Psicología (JEC):

El psicólogo/a de la educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de

trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones
educativas, mediante el desarrollo del potencial de las personas, grupos e instituciones. Esta
rama de la psicología desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los
sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades.
Asimismo, interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de
éste se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud, etc.,
responsabilizándose de las implicaciones educativas de su intervención profesional y
coordinándose, dependiendo de cada caso, con otros profesionales.
El modelo de Jornada Escolar Completa considera, entre sus estrategias, la Atención
Tutorial Integral (ATI), que se encarga del acompañamiento socioemocional de todos los
estudiantes. El psicólogo es uno de los actores que tienen la responsabilidad de brindar el
soporte socioemocional a directivos, docentes y demás miembros de la comunidad
educativa. Ello en concordancia con las funciones señaladas en la Resolución de Secretaría
General N.° 073-2017-MINEDU.

Funciones del Psicólogo educativo de Jornada Escolar Completa:

1.- Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la convivencia

democrática e intercultural en la institución educativa.
2.- Acompañar al coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo de
las acciones de tutoría.
3.- Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores, profesores y
personal en general durante su ejercicio profesional para lograr una atención
oportuna y pertinente de las situaciones de riesgo y de los casos que afecten
la convivencia democrática e intercultural en la I. E. y entre los estudiantes en
los espacios de recreación y ambientes de aprendizaje.
4.- Coordinar con los profesores/as, tutores/as y personal en general para
orientar sus acciones hacia la atención de situaciones de riesgo que pueden
afectar a los estudiantes, y en los casos de violencia y acoso entre
estudiantes.
5.- Promover la elaboración colectiva e implementación de normas de
convivencia para mejorar el ambiente educativo y los valores democráticos
en la institución educativa.
6.- Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas
con los padres de familia, relacionadas a los intereses y necesidades de los
estudiantes para su formación integral.
7.- Realizar todas las actividades inherentes a sus funciones y las que designe el
órgano directivo de la institución educativa.