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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

MAESTRIA CON MENCION EN GESTION Y ACREDITACION


EDUCATIVA

Gestión estratégica, Dimensión fundamental para la acreditación

Por. Leisly Pilar Jum Capelo. Docente


https://orcid.org/0000-0002-9662-2802

El mundo evoluciona cada vez más rápido, por ende los nuevos retos también, ya
que están inspiradas en poder desarrollar nuevos saberes, en las que está
involucradas totalmente el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
En esa direccionalidad las diversas sociedades realizan importantes inversiones en
educación, innovación y desarrollo de nuevas tecnologías.
Basados exclusivamente en el campo de la educación en el nivel universitario, las
universidades se encuentran inmersamente en el contexto de la globalización,
debiendo asumir muchos desafíos de la modernidad, en la que destaca mucho el
tema de la acreditación y evaluación de los estándares, de las que existen tipos y
menciones. Siguiendo el modelo de acreditación institucional para universidades –
2017(SINEACE), se encuentran cuatro dimensiones, cada uno con sus respectivos
factores, actores, indicadores y estándares.
La primera dimensión, gestión estratégica, la misma que se subdivide en tres
factores interconectados entre sí, en primer lugar se encuentra la Planificación
Institucional. La misión y políticas institucionales configuran la identidad de la
universidad, y resultan pertinentes a su ámbito de influencia, considerando la
participación de sus grupos de interés para su revisión. La estructura organizacional
de la universidad permite que la gestión operativa responda a la misión y políticas
institucionales, la alta dirección de la universidad garantiza el desarrollo de dichas
actividades. Las que marcan la direccionalidad en la universidad por medio de los
siguientes componentes: misión y políticas, alta dirección, participación de los
grupos de interés y articulación operativa.
Seguidamente, el siguiente factor, Posicionamiento; la universidad posiciona su
accionar a través de su vinculación con organizaciones de su medio de influencia,
tanto en el ámbito nacional como internacional. Internacionalmente las
universidades de nuestro país, se encuentran en puestos no tan agradables, por
decirlo de alguna manera. En este factor, encontramos los siguientes componentes:
Vínculos con el medio, movilidad e internacionalización y cooperación
interinstitucional. Se centra básicamente en la cooperación de otras universidades,
que también permite fomentar la movilización estudiantil y docente en el ámbito
académico.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
MAESTRIA CON MENCION EN GESTION Y ACREDITACION
EDUCATIVA

Por otro lado, el tercer y último factor, no menos importante, Gestión de la Calidad,
que se refiere que la universidad gestiona la calidad de su accionar a través del
enfoque de procesos, aplicando los principios de mejora continua de manera
sistemática, midiendo sus resultados y diseñando planes de mejora y actividades.
A continuación se detalla los componentes que la conforman, sistema de gestión de
calidad y planes de mejora. Es por ello que las políticas y sistemas educativos
deben ser objeto de atención, sistematización, razonamiento y de juicios de
valoración, tanto de los responsables que los elaboran o aplican como de los
usuarios; es decir, de la sociedad que conforma una nación, al mejorar la calidad de
vida de las personas a nivel local, regional y su competitividad a nivel nacional e
internacional.
SINEACE establece cuatro dimensiones de las que profundizamos la primera
dimensión, gestión estratégica, desde esta perspectiva podemos decir que es uno
de los pilares fundamentales en todo el proceso de acreditación ya que se necesita
de la participación de los factores, el involucramiento serio de los actores, el anhelo
de alcanzar los indicadores y en esa misma línea los estándares ya establecidos.
Los grandes cambios y transformaciones en el siglo, encaminan a todo el sector
educativo en especial a las universidades a nivel mundial, todo ello trajo consigo
nuevos paradigmas educativos y evaluativos a fin de garantizar la calidad de
educación ,basándose en lo que establece SINEACE y centrándonos en la
dimensión gestión estratégica se necesita de mucho compromiso y entrega por los
de varios factores importantes que conforman la universidad en sí, para cumplir a
cabalidad con lo que esta dimensión demanda y requiere.
Fuentes:
- SINEACE ,“Modelo de Acreditación Institucional para universidades”, Mayo
2017
https://www.sineace.gob.pe/wpcontent/uploads/2017/07/AnexoResoluci%C3%
B3n-N%C2%B0279-2017.pdf
- Violeta Tapia Mendieta, La gestión de la calidad de la educación universitaria:
desafíos y posibilidades, Enero 2013
http://asdopen.unmsm.edu.pe/files/Articulo3-3.pdf
- Manuel Castells, ¿Qué es la sociedad del conocimiento? Recuperado de :
https://rpp.pe/campanas/branded-content/que-es-la-sociedad-del-
conocimiento-noticia-1047728?ref=rpp

Docente: Dr. David Auris Villegas