MINIQUEST: LA TECNOLOGÍA

TALLER DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UTEM 2023

ESCENARIO

TAREA

PRODUCTO

EVALUACIÓN
ESCENARIO

Dos de tus compañeros discuten y esta vez es acerca de la tecnología. Se

preguntan qué es tecnología, la definen pero se dan cuenta que no está
completa su definición y que tienen diferencias entre ambos para definir
apropiadamente el término. Por esta razón, acuden en tu ayuda para que les
orientes respecto de este concepto. Constanza piensa y se pregunta en voz
alta “¿un organigrama puede ser tecnología?”, Juan no está seguro de la
respuesta y agrega que ha leído algunas noticias y no le queda claro cuál es
el concepto de tecnología en ellas. Acuden a ti y te proponen una serie de
noticias y un organigrama para que identifiques el concepto de tecnología.
Pero, están seguros que primero debes saber qué es tecnología y si este
concepto es único. Por eso te piden que les haga un esquema de
presentación para resolver sus dudas y que digas cuáles son los conceptos de
tecnología presentes en cada noticia.

TAREA
  Trabaje con su grupo habitual
 Deberán leer el artículo de Carlos Osorio “Aproximaciones a la tecnología desde
los enfoques en CTS” para entender la diferencia entre cada uno.
 Identificar con fundamento, el enfoque de tecnología(de acuerdo con la lectura)
que está presente en cada una de las siguientes noticias y documentos:
 Organigrama de la UTEM
 Noticia 1: Gobierno suscribe compromiso para evitar que los plásticos se
conviertan en basura
 Noticia 2: Tecnología imprescindible de la vida cotidiana: antes y ahora
 Noticia 3: Construcción de casas con impresoras 3D

Para contestar estas preguntas y ayudar a Constanza y Juan deberán revisar el siguiente
material:
1. Lectura: Carlos Osorio, Aproximaciones a la tecnología desde los enfoques
en CTS: https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiz0IScnpzwAhUeq5
UCHalnCsYQFjAAegQIBRAD&url=http%3A%2F%2Fwww.politicascti.net
%2Findex.php%3Foption%3Dcom_docman%26task%3Ddoc_download%26gid
%3D34%26Itemid%3D51%26lang
%3Des&usg=AOvVaw34HILF3XYNlHk1Nng9Fhuv

2. Organigrama:
http://transparencia.utem.cl/estructura-organica-de-la-utem/estructura-organica-
utem-organigrama/

3. Noticia 1 (copiar enlace):

https://www.eldinamo.cl/ambiente/2018/10/29/chile-suscribe-compromiso-
para-evitar-que-los-plasticos-se-conviertan-en-basura/

4. Noticia 2(copiar enlace):

https://www.msn.com/es-cl/noticias/tecnologia/¿celular-esp%C3%ADa-quién-
escucha-nuestras-conversaciones-a-través-del-micrófono-del-smartphone-para-
recomendar-anuncios/tecnolog%C3%ADa-imprescindible-de-la-vida-cotidiana-
antes-y-ahora/ss-BBv1PHU?parent-title=alerta-pantallas-los-riesgos-de-exponer-
a-los-niños-menores-de-dos-años&parent-ns=ar&parent-content
id=AApN28a&fullscreen=true.

5. Noticia 3(copiar enlace) : https://youtu.be/EkFzWvC0xfM

PRODUCTO
El producto que deberán elaborar y subir a REKO, puede ser un esquema de
presentación, una infografía o un mapa conceptual o mental que ayude a
Constanza y Juan a entender los diferentes enfoques de tecnología según
Carlos Osorio, para que luego expliquen, con fundamento, el concepto de
tecnología presente en cada documento o noticia dado a analizar en este
webquest.
 RUBRICA EVALUACIÓN WEBQUEST

Destacado Competente Habilitado básico Necesita mejorar

CATEGORÍA
4 3 2 0
Cumplimiento de la El trabajo fue El trabajo fue El trabajo en su gran menos de la mitad del
tarea solicitada desarrollado de desarrollado de mayoría fue desarrollado trabajo no fue desarrollado
acuerdo con lo acuerdo con lo de acuerdo con lo de acuerdo con lo solicitado
solicitado en cuanto a solicitado en cuanto a solicitado en cuanto a en contenido y calidad.
Contenido y calidad. Contenido y calidad. Contenido y calidad
Hay aportes de ideas
de los integrantes
relacionadas con
búsquedas adicionales
de información
Claridad en la La presentación es La presentación es La presentación es clara y La presentación adolece de
presentación del clara y pertinente con clara y pertinente con pertinente con el tema claridad o pertinencia con el
Producto el tema expuesto y se el tema expuesto y se expuesto y se relaciona en tema expuesto o se
relaciona relaciona en su gran gran parte (más del relaciona en menos del 50%
estrechamente con la mayoría (más del 50%)con la respuesta con la respuesta solicitada a
respuesta solicitada a 75%)con la respuesta solicitada a la actividad. la actividad.
la actividad. solicitada a la
actividad.
Justificación de la Las respuestas Las respuestas Una de las respuestas Mas de una de las
tarea en base a entregadas son entregadas son entregadas no se justifica respuestas entregadas no se
evidencias justificadas justificadas demostrando comprensión justifica demostrando
demostrando demostrando en su desarrollo comprensión en su
comprensión en el comprensión en el desarrollo
desarrollo de las desarrollo de las
mismas, existen mismas.
aportes de otros
autores o reflexiones
del grupo coherentes
con los temas tratados.
Construcción Se aprecia la Se aprecia de algún Algunos de los La minoría de los
colaborativa de las integración grupal en modo la integración integrantes del equipo integrantes del grupo
respuestas la respuesta y un grupal en la respuesta aportan a construir la aportan a la construcción de
trabajo colaborativo y en el trabajo respuesta, aunque se la pregunta o no se aprecia
sólido. La respuesta colaborativo. La aprecia un nivel bajo de el trabajo colaborativo.
elaborada contiene una respuesta elaborada trabajo colaborativo en la
clara construcción de contiene una clara respuesta, ya que da
conocimiento grupal construcción de cuenta de respuestas
integrando los matices conocimiento grupal individuales más que
y complejidad colaborativas
derivados de la
interacción de los
integrantes.

ESCALA DE NOTAS:

PUNTOS 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
NOTA 7, 6, 6, 5, 5, 4, 4, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1,
0 5 1 6 1 7 2 8 5 2 9 6 3 9 6 3 0