ESCUELA NORMAL Y SUPERIOR N° 14 OLEGARIO VICTOR ANDRADE –

PROFESORADO DE ENSEÑANZA PRIMARIA - EXTENSION ÁULICA LARROQUE-

ALFABETIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA.

Secuencia Didáctica

Profesora : Correa Inés-Alumna : Escalante

Victoria

Fecha: 22-02-2022
 La siguiente secuencia Didáctica está vinculada estrechamente con el
área de Lengua y Literatura, como eje transversal con Educación Integral
Sexual y Ciencias Naturales, destinada para primer ciclo, precisamente para
tercer grado.

Clase 1: 40 minutos

Actividad 1

Exposición del docente y conversación.

Foco: escucha y actividad de conocimientos previos.

Para comenzar la clase, la docente saludará a los alumnos.

Seguidamente les presentará el tema a abordar, tiendo en cuenta sus
conocimientos previos. Después les mostrará un muñeco articulado que
representará las partes del cuerpo, al cual cada niño podrá ir manipulando para
reconocer las mismas.
En el cuaderno escribirán como título: las partes del cuerpo.

Tarea 2: 40 minutos

Léxico

Foco: vocabulario anterior a la lectura.

La docente realizará una conversación con los niños realizando preguntas

disparadoras con palabras claves, ( acá tenés que poner las preguntas Vicky)
al mismo tiempo las irá anotando en la pizarra. Seguidamente las tendrán que
copiar en sus cuadernos. Se valorará su pronunciación y su ortografía.

Tarea 3: 40 minutos

Exploración de paratextos

Foco : observación de la página que se va a leer.

Fichaaaa

Luego les pedirá a los niños que observen con atención las ilustraciones y el
texto del manual para poder debatir y también les formulará las siguientes
preguntas de manera oral.

¿Cuál el título? ¿Cuál es el subtítulo? ¿Cuál relación hay entre ellos? ¿Qué
explica dónde va la ilustración? Entre otras. Tras debatir y exponer las distintas
opiniones se anotarán las indagaciones antes mencionadas en sus cuadernos.

Luego les preguntará ¿Que creen que les explica la página del libro sobre las
partes del cuerpo? La docente irá anotando lo que dicen los alumnos y les
explicará de ser necesario para despejar dudas y ampliar el vocabulario.

Tarea 4: 40 minutos

El tema del texto

Foco: lectura de título y subtitulo, reformular para aclarar el tema.

Seguidamente la docente continuará pidiendo que hagan una lectura

silenciosa de los títulos y subtítulos, luego elegirá a un alumno para que los lea
en voz alta para todos sus compañeros, ejercitándolos en la práctica de la
escucha. Aclarándoles que los títulos y subtítulos son oraciones unimembres.

Finalmente para concluir la clase los invitará a sentarse en semicírculo para

que observen el siguiente video con contenido ESI , invitándolos a la reflexión .