DIA 3

TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES CICLO ESCOLAR 2022-2023

1.- EXPLORA EL PROGRAMA SITÉTICO CORRESPONDIETE A LA FASE QUE DESEMPEÑAS TU LABOR DOCENTE Y
CONTESTA LO SIGUIENTE:
¿Cómo se expresan el Perfil de Egreso y los Ejes articuladores en los programas sintéticos?

2.- ANOTA LA SITUACION ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TUS ESTUDIANTES Y CENTRA TU ATENCIÓN EN
AQUELLOS APRENDIZAJES QUE REPRESENTAN MAYOR DIFICULTAD .

GRAD APRENDIZAJES CON MAYOR DIFICULTAD

O
1°
2°
3°
4°
5°
6°
3.- CON BASE AL PEMC
¿Cuáles son las características del contexto y los saberes de la
comunidad que podemos aprovechar para ofrecer
oportunidades de aprendizajes a nuestros estudiantes?

¿Qué elementos del contexto podemos incorporar para

favorecer aprendizajes en los alumnos de la escuela?

¿Cómo podemos recuperar las voces de las y los estudiantes, a

partir de la observación de su contexto?

4.- VER VIDEOS Y RECUPEREN IDEAS CENTRALES MEDIANTE LA SIGUIENTE TABLA

Indicador ¿Qué son? ¿Cuál es su relevancia? ¿Qué elementos del Plan de

Estudio encontraste en él?

Es la guía por medio de la

Programa Sintético Son una planeación cual elaboraremos nuestra Contiene, campos
didáctica especifica cuyo fin propuesta de programa formativos, ejes
es lograr el perfil de egreso analítico. articuladores las
de los NNA actividades están
encaminadas a lograr el
perfil de egreso.
 Es una estrategia para la
Programa Analítico contextualización en la que
los docentes y el colectivo
realiza a partir de un
programa sintético de
acuerdo a las condiciones
de su entorno
Codiseño Es un proceso de
planeación diseñado por el
colectivo de acuerdo a las
necesidades del entorno
inmediato.
Hace mas significativo los Estrategias didáticas
conocimientos y
aprendizajes que propone la
NEM ya que parte de las
necesidades de la
comunidad.
Permite valorar y reconocer Estrategias metodológicas
como aprende mejor los ABP, STEM, APRENDIZAJE
alumnos colocando a la BASADO EN EL SERVICIO,
comunidad como núcleo ABP(COMUNITARIOS).

AVANCE DEL CONTENIDO PARA EL LIBRO DEL DOCENTE, DISEÑO CREATIVO

Anota las ideas centrales

Análisis del contexto socioeducativo de la escuela

Contextualización

Codiseño