Informe

La educación artística en República Dominicana tiene gran importancia, pues

desarrolla de manera integral a los estudiantes al despertar sus habilidades y
destrezas.
La educación artística como medio de aprendizaje asume la transversalidad, es
decir, abarca todas las áreas del conocimiento, por tanto permite abarcar las
diferentes competencias en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Entre las habilidades que los estudiantes pueden descubrir y desarrollar
debemos enunciar: la sensorial-motriz, cognitivas, perceptivas, valoración
crítica, de expresión estética y artística.
Estas habilidades y destrezas tienen como propósito fundamental buscar
respuestas artísticas y creativas en cada uno de los estudiantes. Por medio de
ellas los estudiantes expresan sus sentimientos y emociones, poniendo de
manifiesto su personalidad, la vida familiar, las relaciones interpersonales, el
entorno y sobretodo su creatividad.
La Educación Artística toma del arte su orientación productiva, de la que se
derivaran valores diversos surgidos del sujeto, de sus productos, y de la
interacción con el entorno.
Están comprendidas en el área diversas formas de expresión y representación,
mediante las cuales se aprehenden y se expresan diferentes aspectos de la
realidad y se puede comunicar a otros las relaciones personales que se
establecen sobre la misma.
Su campo de acción se extiende al conjunto del mundo circundante. Toma
como referencia las producciones artísticas del pasado y del presente, las
experiencias de los actores del proceso educativo, las imágenes aportadas por
los medios de comunicación de masas, los objetos, la arquitectura, el
urbanismo, la artesanía, textos, historias y juegos, así como técnicas
productoras de imágenes y sonidos, todo canalizado a través de sus campos
disciplinares:
 Educación Musical
 Las Artes Visuales
 Artes Aplicadas
 Artes Escénicas.
Con la transformación curricular, se plantea la necesidad de reconocer los
valores que nos identifican, extraídos del contexto histórico-cultural del
dominicano y la dominicana, para de esta forma lograr que el proceso
educativo permita que se reconozca como ente social culturalmente definido.
La persona que pinta, modela, danza, toca un instrumento, compone o
gestualiza, en realidad piensa con los sentidos y su cuerpo. Aprende a resolver
problemas formales, y por ello es capaz de expresar y liberar también
emociones. Además, siendo el arte una actividad específicamente humana,
contribuye a una mayor humanización del sujeto. El arte permite escapar de la
transitoriedad del instante, así como organizar y percibir significativamente el
espacio.
Comprender y reproducir el arte que se manifiesta en una sociedad cualquiera,
implica el conocimiento de los elementos socio-culturales existentes en la
misma. En nuestro caso, se impone la obligación de situar, aun sea
brevemente, el contexto histórico en el que se da el fenómeno conocido como
dominicanidad. La Republica Dominicana como muchos otros países, muy
especialmente de América Latina, es un producto de la colonización, su cultura
es una resultante esencialmente hibrida. Conformada por etnias y gentes
confundidas entre la Amerindia extinguida, los colonos blancos que llegaron del
Este y el África ancestral. En lo que se refiere a la formación de nuevos sujetos,
la integración de la Educación Artística, junto a los aportes de otras áreas
permite una mejor organización y reflexión de nuestras acciones y reacciones.
La Educación Artística despierta en el ser la capacidad y la fuerza creadoras,
eleva las emociones y los sentimientos de hermandad, cariño, verdad y justicia.
Posee un recurso de integración social, de expresión de ideas y de catarsis
emocional de que no disponen los/las niños/as, jóvenes que carecen de dicha
formación. Por otra parte, las desigualdades sociales pueden atenuarse con
una educación compensatoria que enseñe a todas las clases sociales los
valores y creaciones de la cultura popular, el acceso a otros niveles culturales
que amplíen su visión, sus posibilidades laborales y en consecuencia de todo
ello, su libertad.