PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DISTRITO DE EDUCACIÓN 13D02 MANTA-MONTECRISTI-JARAMIJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE A CUIDAR NUESTRO CUERPO CIRCUITO C-20

NIVEL EDUCATIVO SUBNIVEL INICIAL GRUPO DE 4 AÑOS
TIEMPO ESTIMADO FECHA DEL LUNES 06 AL VIERNES 10 DE febrero 2023.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Identificar los alimentos saludables a través de actividades lúdicas y participativas que le permitirán al niño practicar los
EXPERIENCIA hábitos alimenticios y motrices en su diario vivir.
ELEMENTO INTEGRADOR Mostrar el video de los cuidados del cuerpo: https://www.youtube.com/watch?v=-Bp0BFkNSXs

ÁMBITOS DESTREZAS RECURSOS INDICADOR DE

LOGRO
LUNES 06 DE FEBRERO DE 2023
EXPRESION Mantener un adecuado Realizar actividades diarias, saludo, estado de tiempo, fecha. Tecnológicos: Mantiene un adecuado
CORPORAL Y control postural en Observar y escuchar el video de los cuidados del cuerpo: Internet control postural en
MOTRICIDAD diferentes posiciones del https://www.youtube.com/watch?v=-Bp0BFkNSXs Computador diferentes posiciones del
cuerpo y en Celular cuerpo y en
desplazamientos. desplazamientos.
Didácticos
Video
Lámina
Pintura

Dialogar con los niños sobre la importancia del cuidado de nuestro

cuerpo:
¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?
¿Qué alimentos saludables debemos consumir para cuidar nuestro
cuerpo?
¿Cuáles son los hábitos de higiene personal que ud conoce?
¿Qué actividades realizamos para mantener un cuerpo sano?
 Mantener el ritmo y las Observar y escuchar la canción de las frutas: Mantiene el ritmo y las
EXPRESIÓN secuencias de pasos https://www.youtube.com/watch?v=N9TTN5smxcs secuencias de pasos
ARTÌSTICA sencillos durante la sencillos durante la
ejecución de ejecución de coreografías
coreografías.

Dialogar sobre el video observado, lo que les llamó más la atención.

Entonar la canción de las frutas.
Valorar la importancia de los alimentos saludables para el cuidado
de nuestro cuerpo.
Colorear la fruta que más le gusta.

Dramatizar la canción de las frutas escuchando las indicaciones de

la docente.

MARTES 07 DE FEBRERO DE 2023

RELACIONES Diferenciar entre Realizar actividades diarias, saludo, estado de tiempo, fecha. Tecnológicos: Diferencia entre alimentos
CON EL MEDIO alimentos nutritivos y no Observar y escuchar el video “Preparación de ensalada de frutas”: Internet nutritivos y no nutritivos
NATURAL Y nutritivos identificando https://www.youtube.com/watch?v=RqT-UKZl6gQ Computador identificando los beneficios
CULTURAL los beneficios de una Celular de una alimentación sana y
alimentación sana y saludable.
saludable. Didácticos
Videos
Hojas
Preparar la ensalada de frutas siguiendo el proceso adecuado de Crayones
manipulación de los alimentos (sandia, banana, frutilla, manzana,
jugo de naranja, piña, guineo, etc.).
Realizar el juego del puente está quebrado (el juego consiste en que
 dos niños frente a frente se toman de las manos y alzan los brazos
Participar juegos grupales formando un puente, en secreto, se ponen de acuerdo en que uno es Participa juegos grupales
CONVIVENCIA siguiendo las reglas y la fruta y otro un vegetal, los demás niños hacen una fila agarrados siguiendo las reglas y
asumiendo roles que le por la cintura, todos comienzan a cantar y la fila empieza a pasar asumiendo roles que le
permitan mantener un por debajo del puente, si el niño responde fruta se coloca detrás del permitan mantener un
ambiente armónico con niño que hace de fruta y si no detrás del vegetal). ambiente armónico con sus
sus pares. pares.

Observar y escuchar el video simetría de alimentos saludables

“plato del bien comer”: https://www.youtube.com/watch?

v=TEgsFfZMy5c

Elaborar tu plato saludable con material del medio.

COMPRENSIÓN Expresarse utilizando MIÉRCOLES 08 DE FEBRERO DE 2023 Tecnológicos: Se expresa utilizando

Y EXPRESIÓN oraciones cortas y Realizar actividades diarias, saludo, estado de tiempo, fecha Internet oraciones cortas y
DEL LENGUAJE completas manteniendo Observar y escuchar el video “la historia de mimo y las Computador completas manteniendo el
el orden de palabras. Celular orden de palabras.

Didácticos
Videos
Material
emociones”: https://www.youtube.com/watch?v=gtXFA7vP8oo reciclable
Dialogar acerca del video observado. Pintura
Dibujar y decorar en platos desechables caritas que demuestren Marcadores
emociones (alegría, enojo, tristeza y miedo).
 . https://recursos2.educacion.gob.ec/portafolio/

inicial_semaforodeemociones.

RELACIONES Asociar las formas de los Asocia las formas de los

LÒGICO objetos del entorno con Imitar la cara que escoja frente al espejo. objetos del entorno con
MATEMÀTICAS figuras geométricas figuras geométricas
bidimensionales. Observar y escuchar el video “canción infantil para aprender a bidimensionales.
recortar”.
https://www.youtube.com/watch?v=n-GlpbXy_xQ

Realizar la actividad propuesta en la ficha de las líneas rectas

(recorte en líneas de 1 cm)

COMPRENSIÒN Seguir instrucciones JUEVES 09 FEBRERO DE 2023 Sigue instrucciones

Y EXPRESION sencillas que involucren Realizar actividades diarias, saludo, estado de tiempo, fecha Tecnológicos: sencillas que involucren la
DEL LENGUAJE la ejecución de tres o más Observar el video del trabalenguas de frutas. Internet ejecución de tres o más
actividades. https://www.youtube.com/watch?v=Nn06ovPzv8c Computador actividades.
Dar ritmo con palmadas al siguiente trabalenguas. Celular
 Didácticos
Videos
Nombrar las frutas que está en el trabalenguas. Cartón
Observar el video “técnica del trozado” Silicona caliente
Realizar actividades de https://youtu.be/mPssgCcDIt4 Tijeras Realiza actividades de
coordinación viso-motriz Realizar la siguiente actividad con la técnica del trozado. Estiletes coordinación viso-motriz
con niveles de dificultad Papel brillante con niveles de dificultad
creciente en el tamaño y Marcadores creciente en el tamaño y
tipo de material. tipo de material.

EXPRESIÓN
CORPORAL Y
MOTRICIDAD

COMPRESION Y Reconocer etiquetas y VIERNES 10 DE FEBRERO DEL 2023 Tecnológicos: Reconoce etiquetas y
EXPRESIÓN DEL rótulos de su entorno Realizar actividades diarias, saludo, estado de tiempo, fecha Internet rótulos de su entorno
LENGUAJE inmediato y los “lee”. Observar láminas de frutas y vegetales. Computador inmediato y los “lee”.
Celular

Didácticos
Video
Disfraces
Juego lúdico
Objetos
Dialogar sobre el nombre de cada una de ellas y la importancia que
Juguetes
tienen al consumirlas legos
Reconocer la ubicación Observar el video de la técnica del punzado. Hoja
RELACIONES de objetos en relación al https://youtube.com/watch?v=WSvEsvj9ezA&feature=share Crayones Reconoce la ubicación de
LÒGICO mismo y diferente. de Reforzar la actividad de nociones más - menos con la actividad de objetos en relación al
MATEMÀTICAS referencia según las la mismo y diferente. de
nociones espaciales de: técnica del punzado. referencia según las
entre, adelante/ atrás, nociones espaciales de:
junto a cerca/lejos. entre, adelante/ atrás, junto
a cerca/lejos.
 Mantiene el ritmo y la
EX`PRESIÓN Mantener el ritmo y la secuencia del paso durante
ARTÍSTICA secuencia del paso Reforzar nociones arriba- abajo, en medio. la ejecución de
durante la ejecución de Realizar la ficha propuesta para reforzar las nociones (arriba- abajo, coreografías.
coreografías en medio).

Observar el video “El baile del cuerpo” arriba- abajo, en medio

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA
Bailar imitando los pasos que indica la canción.

Adaptaciones curriculares.
Especificaciones de las necesidades educativas
Adaptaciones curriculares individuales.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE COORDINADORA PEDAGÓGICA VICERRECTORA
Colorear la fruta que más le gusta.
Recortar las líneas rectas de un centímetro
Delinee y coloree los animales que están abajo y encierren los
animales que están arriba.