GUÍA DIDÁCTICA PELÍCULA LA OLA”. GEOGRAFÍA 3º ESO.

ACTIVIDAD EVALUABLE EN EL 30% DE TAREAS SENCILLAS

 Instrucciones:
-Usa folios blancos para realizar esta actividad.
-Realiza el trabajo de forma cuidada, buena letra y de
forma limpia, tanto para tus respuestas como títulos,
encabezamientos...
-Lee con atención las preguntas, exprésate correctamente,
escribe sin faltas de ortografía, recuerda que cuanto más
completa sea tu respuesta, mejor será tu calificación.
- Puedes usar Internet para hacer consultas y las preguntas
de investigación, pero lee con atención y escribe con tus
propias palabras, no copies sin sentido.
- Cuando termines, saca imagen de tu actividad, puedes
escanearla con cualquier app disponible con la que
trabajes habitualmente y sube la misma en PDF a la tarea
creada en Classroom dentro del tema 1.

- Cualquier indicio de trabajos copiados entre compañeros/as supondrá la automática eliminación de

todos ellos.
- NO SE CORREGIRÁN TRABAJOS ENTREGADOS FUERA DE TIEMPO O QUE NO CUMPLAN LAS
INSTRUCCIONES.

PARTE A. NOS SITUAMOS Y RECORDAMOS DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA (4 PUNTOS).

1. Realiza un resumen de la película (también llamado sinopsis) de unas 8 líneas que incluya a los
personajes principales y su papel en la película. (1 punto).
2. Concreta en una ficha técnica los datos de la película: título, año de realización, dirección, país de
producción, hechos en los que se ambienta, música, reparto principal (actores y actrices), premios
otorgados... (1 punto).
3. Contesta a las siguientes cuestiones (2 puntos)
a. Caracteriza a LOS PERSONAJES (como en el ejemplo de Rainer), con una breve frase y una
explicación más detallada de su papel en La Ola. ¿Con cuál de ellos te identificas mejor?.

RAINER WENGER. EL LÍDER QUE PERDIÓ EL CONTROL. Un

entusIAstA profesor que quiere llevAR AL extremo el “APRendizAJe
siGNIFICATIVo” de sus ALUMn@s, medIAnte un experimento que vA
improvisANdo y se le ACABa yendo de LAS mANos. Al FINAL personiFICA
lA CULPA de todo lo sucedido pero ¿HAStA qué punto lo es?
 TIM
MARKO

KARO
ANKE WENGER

SINAN

KEVIN JENS

LISA
DENNIS
PARTE B. APLICA LO EXPLICADO EN EL AULA (3 puntos):

1. Con ayuda de una enciclopedia o Internet explica estos dos conceptos importantes para entender la
película. Puedes incluir ejemplos: AUTOCRACIA Y ANARQUÍA.
2. Antes de ver la película te habías planteado esto: ¿es posible una dictadura en la actualidad?
3. ¿Sigues pensando lo mismo sobre la posibilidad de una dictadura?
¿Hasta qué punto nuestro comportamiento es a veces poco democrático?
¿Qué habrías hecho tÚ: unirte a La Ola o permanecer al margen?
¿Hay alGÚN momento, acto o circunstancia en la película que te habrían hecho cambiar de opinión?

4. En aula has estudiado las características de la DICTADURA, analiza EL MOVIMIENTO

DE LA OLA. Describe los elementos que asimila el movimiento de La Ola que pertenece a
estos regímenes. Puedes poner ejemplos de situaciones que has visto en la película.

PARTE C. INVESTIGA (hasta 2 puntos).

1. EL NEOFASCISMO. Investiga sobre las nuevas manifestaciones del fascismo en la actualidad: en la

política, en la sociedad, en aspectos de la vida cotidiana, etc. Como elemento de reflexión adicional
tienes esta imagen, que formó parte de la propaganda electoral de un partido político que se
presentó a las elecciones generales. Cita al menos 5 ejemplos de dictaduras actuales en el mundo.

PARTE D. OPINA (hasta 1 punto)

1. Haz un pequeño resumen de 10

líneas de tu impresión de la
película y de lo que has aprendido
tanto al verla como al realizar esta
investigación. (hasta 0.5 puntos)
2. La frase: -“quien olvida su historia
está condenado a repetirla”, de
George Santayana, ¿qué te sugiere
y que te parece? ¿qué tiene que
ver con la Historia?. Elabora tu
respuesta en unas 5 líneas. (hasta
0.5 puntos).