SEGUNDO GRADO- SESIÓN 10 IE Nº 16652 NARANJOS ALTO

Leemos textos narrativos sobre la amistad

En esta sesión se espera que los niños y las

niñas deduzcan, en una fábula, la causa de
los hechos que suceden o se dan en la histo-
ria y que dan lugar a explicarse sobre el sig-
nificado de la amistad.

Antes de la sesión

 Prepara las tarjetas causas-efectos.

 Elabora el texto ampliado en un papelógrafo.
 Prevé las impresiones de los textos individuales y fichas de tra-
bajo.
 Prepara, en tarjetas de cartulina,los íconos de lectura.
 Prepara una lista de cotejo con losnombres de tus estudiantes.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Plumones, papelotes.
 Fichas de trabajo.
 Cartulina para los íconos.
 Lista de cotejo (anexo 1).

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

 Comprende textos es-  Infiere el significado de los  Deduce la causa de un hecho

critos. textos escritos. y la acción, en una fábula de
estructura simple, con o sin
imágenes.

1
 Momentos de la sesión
INICIO

Con todo el grupo

 Dales la bienvenida y felicítalos por asistir a las

15 clases de Refuerzo Escolar, expresándoles tu aleg-
minutos ría porque quieren mejorar sus aprendizajes.
 Invítalos a participar del juego “Encontrando su
pareja”.
10
minutos -Ubicados en círculo y entrega a cada niño, tarjetas con expresiones o
imágenes, donde unas son causas y otras son efectos (anexo 2).
Anexo 1
Segundo
Grado
Lista de
cotejo

Nom N
bres O
y R-
ape- M
IN
lli- AS
Cada niño debe de observar o leer su tarjeta y luego encontrar su pare-
DI
dos DE
C
C ja.
de A-
los O - Ganan los niños que encuentran la pareja de su tarjeta y respondan
D
es- O
N- estas preguntas: ¿qué sucedió? y ¿por qué sucedió?
VI-
tu- R
VE
dian N-
tes CI  Coloca en la pizarra dos columnas de tarjetas causas-efectos, para que co-
A loquen las tarjetas ya trabajadas.
 Reafirma las acciones, diciéndoles que en las tarjetas de imágenes existe
D PE
una causa y un efecto y que, así como en las imágenes, también en el tex-
e- r
to que leerán, encontrarán hechos, donde unos son causas y otros efec-
d e
u s tos.
c t  Presenta el propósito de la sesión:
e a Hoy leeremos una fábula, para entender las causas de
la algunas acciones y hechos que suceden en la historia.
c a
a t Si algún estudiante se dis-
u e  Acuerda las normas para esta sesión: trae con facilidad, no te ol-
s n vides: Generar la autorre-
-Prestamos atención a las indicaciones de
a c gulación de conductas con
lectura.
d i el uso de las normas de
- Escuchamos al compañero cuando habla. convivencia (apoyo visual),
por eso es importante que 2
las normas sean claras y
estén en un lugar visible,
además de ser reforzadas
 e un hecho y la ac- ón a las
ción, en un texto de indicacio-
estructura simple, con nes de
o sin imágenes. lectura.

1 ALEJANDRIA VASQUES, Marcos Jhoel

2 GAMARRA MIRANDA, Ana Cristina

3 GARCIA DELGADO, Leydy Diney

4 DAVILA IZQUIERDO, Carmen Jhudit

5 ORRILLO SANCHEZ, Leydi Elizabeth

6 SOTO QUINTOS, Lidia

7 TINEO CAMISAN, Marlita Yaneli

Anexo 2
Segundo Grado
Ficha de trabajo

LOS DOS AMIGOS

Jorge y Manuel eran dos amigos que salieron a pasear por un bosque.
De pronto, vieron que un oso enorme intentóatacarlos.

Jorge huyó corriendo y se trepó a un árbol. Manuel, al verse solo, se ti-

ró al suelo y no respiraba para pasar por muerto. El oso se le acercó,
pero no lehizo daño y luego se alejó.
3
 Cuando el oso estuvo lejos, el amigo bajó de su escondite y pregun-
tó:
-¿Qué te dijo el oso?
-Me dijo que el que abandona a un amigo en peligro es un cobarde.

MORALEJA: La verdadera amistad se comprueba en situaciones de pe-

ligro.

Anexo 3
Segundo Grado
Ficha de trabajo

Lee y subraya, en tu texto, las respuestas a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué hicieron los dos amigos?

2. ¿Quién huyó y quién se hizo el

muerto?

4
 3. ¿Por qué Jorge huyó corriendo?

4. ¿Por qué el oso no hizo daño a Manuel?

Completa:

PORQUE
Jorge huyó corriendo ----------------------------------------------------------

El oso no le hizo daño

PORQUE ----------------------------------------------------------

ElPORQUE
amigo bajó de su escondite ----------------------------------------------------------

Anexo 4
Segundo Grado
Tarjetas

5
6