Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01

programático parcial
N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 1 de 5
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TIANGUISTENCO

SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES
DIVISIÓN DE (1) Ingeniería Industrial
PERIODO (2) Marzo – agosto 2023

ASIGNATURA (3): Electricidad y electrónica industrial (4) 2 HT 2 HP 4 CR No. DE UNIDADES (5): 4

OBJETIVO O COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA (6) 4GRUPO (7): 4203 CARRERA (8): Ingeniería Industrial EVALUACIÓN (9): Primera
NÚMERO Y NOMBRE DE LA(S) UNIDAD(ES) QUE COMPRENDE EL PARCIAL (10): 1. Fundamentos de la Electricidad Industrial

COMPETENCIA(S) ESPECIFICAS A DESARROLLAR DE LA(S) UNIDAD(ES) (11):

*Reconoce los fundamentos de la electricidad industrial, sus componentes y las leyes que rigen los circuitos eléctricos para poder hacer análisis de los circuitos eléctricos.
*Opera instrumentos de medición eléctricos para comprender las variables eléctricas
*Simula circuitos eléctricos para reafirmar la teoría.

Evaluación
A. PLANEACIÓN DE LA UNIDAD(ES) TEMÁTICA(S) Programada (16) Real (17)
14/04/2023 14/04/2023
Fechas (Periodo)
Unidad Temática (12 ) Subtemas y prácticas a desarrollar (13) Programado Real
Observaciones (18)
(14) (15)
1. Fundamentos de la Sesión de encuadre 03/03/2023 03/03/2023
Electricidad Industrial.
1.1. Introducción a la electricidad. 01/03/2023 01/03/2023 INVESTIGAR TEMA
1.2. Conceptos de magnitudes eléctricas 07/03/2023 07/03/2023 INVESTIGAR EL CÓDIGO DE COLORES DE
1.4. Concepto de corriente continua y corriente
alterna. RESISTENCIAS ELÉCTRICAS.
1.3. Leyes de Ohm, Watt, Lenz, Faraday. 10/03/2023 10/03/2023
1.4.1. Circuitos serie, paralelo, mixtos. 14/03/2023 14/03/2023
PRÁCTICA 1. CIRCUITOS SERIE Y PRÁCTICA DE LABORATORIO EN SALA DE
PARALELO CON RESISTENCIA CÓMPUTO.
(SIMULADOR).
1.3. Leyes de Kirchoff. 17/03/2023 17/03/2023 SE ASIGNARÁN EJERCICIOS PARA
21/03/2023 21/03/2023 COMPLEMENTAR EL DÍA DE SUSPENSIÓN
1.5. Mediciones eléctricas. 24/03/2023 24/03/2023 PRÁCTICA DE LABORATORIO EN TALLER DE
1.6. Interpretación de diagramas eléctricos. ELECTRICIDAD.
FO-TEST-SEP-PS2-01 N.C.I 0013
 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial
N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 2 de 5
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

PRACTICA 2. MEDICIONES DE
TENSIÓN, INTENSIDAD DE
CORRIENTE Y RESISTENCIA
(PROTOBOARD).
PRÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN DE 28/03/2023 28/03/2023 PRÁCTICA DE LABORATORIO EN SALA DE
ARDUINO (SIMULADOR). CÓMPUTO.
ASESORIAS DEL 1° PARCIAL 31/03/2023 31/03/2023
DESARROLLO DE HABIILIDAD BLANDA
Examen del 1° parcial 11/04/2023 11/04/2023
Evaluación del 1° parcial 14/04/2023 14/04/2023
Fecha de entrega de Fecha Programada de entrega
Fechas Programadas para 1er, 2do y 3er. Seguimiento
programación. Antes de inicio de reporte final
del semestre (19) (20) ( semana 7 ) (21) ( semana 13 ) (22) ( semana 19 ) (23) ( semana 20)
22 de febrero de 2023 Del 17 al 22 de abril de 2023 Del 29 de mayo al 03 de Del 10 al 14 de julio de2023 Del 17 al 22 de julio de 2023
junio de 2023

B. INSTRUMENTACIÓN DE LA UNIDAD(ES) TEMÁTICA(S) Tiempo (24) 24

Actividades del personal académico
¿Qué va a hacer para ayudar
que el o la estudiante aprenda? (25)
El docente explicará la importancia de los temas a
estudiar para el desarrollo de un ingeniero industrial,
además, mencionará las competencias específicas y
genéricas que el alumno desarrollará.
Se instruirá al estudiante en la utilización de softwares
de simulación para que se pueda predecir el
funcionamiento de los circuitos eléctricos y
electrónicos.
Actividades del o la estudiante y Evidencias a
entregar
¿Qué hacer para aprender? (26)
Los estudiantes a lo largo del parcial tendrán que
realizar las siguientes actividades:
*Investigar los fundamentos de la electricidad
industrial.
*Realiza series de ejercicios para el cálculo de circuitos
eléctricos.
*Realiza circuitos electrónicos en simulador y de
manera física, para observar el funcionamiento de los
componentes eléctricos y electrónicos.
Desarrollo de Competencia Genérica (27)
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organizar.
• Habilidad para buscar y analizar información
proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la
práctica.

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 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial
N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 3 de 5
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

Se grabarán vídeos de las clases acerca de los temas

mas importantes, con el propósito de que los
estudiantes lo puedan revisar posteriormente para
reforzar sus conocimientos.

Recursos y aplicaciones Tecnológicas (28) Fuentes de información (29) Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación del
*Plataforma Teams. aprendizaje. (30)
*Simulador online 1. Boylestad, R. L., Nashelsky, L. (2009). Electrónica:
*IDE de Arduino Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos. México: Prácticas 30%
*Ordenador con sistema operativo Windows. Prentice Hall. Series de ejercicios 20%
2. Gutiérrez Aranzeta, C., García Arena, G., Mata Investigación 10%
Hernández, R. (2009). Experimentos de Electricidad Examen 30%
Básica. México: McGraw Hill. ----------------------------------------------------
3. Hayt, Jr. W. H., Kemmerly, J. E., Philips, J. D., Durbin, TOTAL 100%
S. M. (2019). Análisis de Circuitos en Ingeniería.
México: McGraw Hill.
4. Alexander, K. C., Saduki, M. N., López Caudana, E. O.,
López Reyes, G. (2017). Fundamentos de Circuitos
Eléctricos. México: McGraw Hill/ Interamericana
editores.
5. Kosow, I. L. (2021). Máquinas Eléctricas y
Transformadores. España: Reverte.
6. Ras Oliva E. (1991). Transformadores de Potencia,
de medida y de protección. México: Alfaomega-
Marcombo.
7. Irwin J. D. (2014). Análisis Básico de Circuitos en
Ingeniería. México: Prentice Hall.
8. Boylestad, R. L. (2002) Análisis Introductorio de
circuitos. Mexico: Pearson Education.
9. Boylestad, R., Nashelsky, L. (2009). Electrónica:
Teoría de circuitos y dispositivos Electrónicos.

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 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial
N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 4 de 5
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

Políticas del parcial (31) Materiales y equipos de laboratorio a utilizar (32)

 Asistencia mínima del 80% para tener derecho a evaluación parcial, sino se
cumple dicho porcentaje, la calificación del parcial correspondiente será cero. *Multímetro.
 La tolerancia de entrada es de 15 minutos, posteriormente no se permitirá el *Fuente de alimentación.
acceso a la sesión. *Osciloscopio.
 Después del profesor nadie puede entrar a la sesión.
 Para poder cumplir con asistencia, el estudiante tendrá que entregar evidencia
de lo realizado en clase (realizar carpeta de apuntes), de lo contrario se tomará
como inasistencia.
 La justificación de faltas solo se realizará dentro de los 3 días naturales
posteriores a la falta.
 Las actividades entregadas fuera de tiempo tendrán un valor máximo del 30% del
total de la actividad.
 Los trabajos que no cumplan con las características especificadas por el profesor
no serán recibidos.
 Para presentar segundas oportunidades los estudiantes tendrán que haber
aprobado como mínimo 1 parcial, también, deberán tener un mínimo de 80% de
asistencias en los parciales no acreditados, y, por último, deberán presentar la
carpeta de apuntes física y digital, si falta alguno de los 3 requisitos antes
mencionados no podrán presentar segundas oportunidades.
 No puede ser utilizado lenguaje altisonante en el aula o laboratorios, si no se
cumple dicha regla, se le pedirá al estudiante retirarse del aula de clases o
laboratorio, y sus asistencias y actividades serán invalidadas.
 Estudiante que se encuentre realizando actividades ajenas a la clase (jugando en
dispositivos electrónicos del estudiante o propiedad de la escuela, realizando
trabajos o tareas de otras asignaturas), se le pedirá retirarse del aula de clases o
laboratorio, y su asistencia y actividades serán invalidadas.
 Todo daño o perdida de dispositivos, materiales, instrumentos, mobiliario y/o
equipos, propiedad del tecnológico, tendrá que ser pagado por todo el grupo de
estudiantes que cursan la asignatura.

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