Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01

programático parcial N.C.I: 0013

Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 1 de 7
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TIANGUISTENCO

SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES
DIVISIÓN DE (1) Ingeniería Mecatrónica
PERIODO (2) Marzo – Agosto 2023

ASIGNATURA (3): Mecánica de Materiales (4) 4 HT  2 HP  6 CR No. DE UNIDADES (5):  4    

OBJETIVO O COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA (6) Analiza, calcula e interpreta los esfuerzos y deformaciones en elementos y estructuras mecánicas
sujetos a carga estática para realizar la selección de materiales en función de sus propiedades
mecánicas y dimensionar las secciones transversales de piezas mecánicas
GRUPO (7): 6401 CARRERA (8): Ingeniería Mecatrónica EVALUACIÓN (9): Primera
NÚMERO Y NOMBRE DE LA(S) UNIDAD(ES) QUE COMPRENDE EL PARCIAL (10):
Unidad I Esfuerzo y deformación
Unidad II Torsión (2.1 al 2.2)

COMPETENCIA(S) ESPECIFICAS A DESARROLLAR DE LA(S) UNIDAD(ES) (11):

Unidad I Explica los conceptos relacionados con el estudio del efecto interno de elementos mecánicos o estructurales sometidos a cargas estáticas para determinar
reacciones internas, esfuerzos y tipos de esfuerzos, deformaciones y tipos de deformaciones, y propiedades mecánicas de los materiales.
Unidad II Analiza y evalúa los esfuerzos de corte y el ángulo de torsión en barras de sección circular y no circular para realizar el diseño de ejes y elementos mecánicos
sometidos a un par torsión.

Evaluación
A. PLANEACIÓN DE LA UNIDAD(ES) TEMÁTICA(S) Programada (16) Real (17)
10/04/2023      
Fechas (Periodo)
Unidad Temática (12 ) Subtemas y prácticas a desarrollar (13) Programado Real
Observaciones (18)
(14) (15)
Unidad I Esfuerzo y .1 Esfuerzo normal y deformación axial 3/03/2023       03/03/2022 Aplicación de examen de
deformación originados por cargas de tensión y 6/03/2023 diagnóstico así como políticas y forma de
compresión evaluación de la materia
      1.2 Diagramas de esfuerzo-deformación 10/03/2023      
(Ley de Hooke) 13/03/2023
      1.3 Esfuerzo cortante y deformación 17/03/2023            
angular 20/03/2023
1.4 Esfuerzo biaxial (Esfuerzo en planos 24/03/2023            
FO-TEST-SEP-PS2-01 N.C.I 0013
 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 2 de 7
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

inclinados) en elementos sujetos a tensión

y
compresión
      1.5 Sistemas hiperestáticos y esfuerzos 27/03/2023      
térmicos
      Practica 1 esfuerzos y deformaciones 31/03/2023            
  Unidad II Torsión (2.1 al 2.1 Torsión en barras prismáticas. 3/04/2023            
2.2)     7/04/2023
      2.2 Transmisión de potencia por medio de 10/04/2023            
barras cilíndricas.
      Practica 2 torsión 14/04/2023            
Fecha de entrega de Fecha Programada de
Fechas Programadas para 1er, 2do y 3er. Seguimiento
programación. Antes de entrega de reporte final
inicio del semestre (19) (20) ( semana 7 ) (21) ( semana 13 ) (22) ( semana 19 ) (23) ( semana 20)
22 de febrero del 2023 17 al 22 de abril 2023 29 mayo al 03 de junio 10 al 14 de julio 2023 24 al 29 de julio 2023
2023

B. INSTRUMENTACIÓN DE LA UNIDAD(ES) TEMÁTICA(S) Tiempo (24) 39 horas

Actividades del personal académico
¿Qué va a hacer para ayudar
que el o la estudiante aprenda? (25)
Mediante la forma ludica propiciar, en el
estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales
de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales
lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de
conocimientos y la solución de problemas
Desarrollar actividades de aprendizaje mediante
practivas de la vida real, que propicien la aplicación
de los conceptos, modelos y metodologías que se
van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura
FO-TEST-SEP-PS2-01
Actividades del o la estudiante y Evidencias a
entregar
¿Qué hacer para aprender? (26)
Buscar ejemplos reales de elementos sometidos a
esfuerzos y deformación, y realizar una clasificación
de estos
Analizar la ley de Hooke y describir las
características del diagrama de esfuerzo deformación
para distintos tipos de materiales
Calcular el esfuerzo cortante y el ángulo de torsión
en barras cilíndricas sólidas y huecas
Resolver problemas de transmisión de potencia por
medio de barras cilíndricas
Desarrollo de Competencia Genérica (27)
. Conoce y aplica procedimientos para el cálculo de
esfuerzos y deformaciones en elementos mecánicos
Capacidad de análisis y síntesis de problemas de
mecánica de materiales.
Conoce las técnicas de extensometría y
fotoelasticidad para determinar la magnitud y
distribución de esfuerzos en componentes mecánicos
Realiza búsquedas e investigaciones de las
aplicaciones de la mecánica de materiales y su
relación con otros campos de la ingeniería
N.C.I 0013
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programático parcial N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 3 de 7
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

Recursos y aplicaciones Tecnológicas (28) Fuentes de información (29) Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación
1.- Marcadores, pintaron . Beer And Johnston, Mecánica de Materiales, Última del aprendizaje. (30)
2.- Proyector. Edición. Ed. Mc Graw Hill
3.- Peliculas Valor Examen 20
4.-Dinamicas de aprendizaje Rusel Hibbeler, Mecánica de Materiales, Última %
5.-Computadora software Edición. Ed. Prentice Hall El examen será de manera escrita y
6.-Entre otros. comprenderá las unidades vistas durante el parcial
Gere James M. y Timoshenko Stephen P., Mecánica correspondiente.
de Materiales, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Proyecto Integrador
20%
Consiste en investigar la selección de materiales para
la fabricación del caño gauss en la cual se deberá de
analizar y proponer los materiales para su
construcción.

Valor de Prácticas 20%

Se realizarán de acuerdo al temario, una práctica por
unidad de aprendizaje con un valor del 10 % cada
una . Se calificará el reporte de la práctica y éste
será recibido mediante lista de cotejo, únicamente si
el alumno asistió a la explicación de la misma.

Cuestionarios de evaluación 20%

Consiste en series de ejercicios por unidad de
aprendizaje (dos series con un máximo de 10
ejercicios cada una ) que serán evaluados mediante
lista de cotejo, con un valor del 10 %
respectivamente.

Exposición oral. 20 %
Se realiza una exposición evaluando mediante lista
de cotejo , de igual manera se pretende fomentar
comunicación efectiva en el área y desarrollo de
habilidades blandas

FO-TEST-SEP-PS2-01 N.C.I 0013

 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 4 de 7
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

Total 100 %

Políticas del parcial (31) Materiales y equipos de laboratorio a utilizar (32)

* El alumno deberá cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a Practica 1 Esfuerzos y deformaciones
examen, en caso de no poder hacerlo, notificar de inmediato al docente y tutor *Equipo de seguridad
para justificar * Las actividades solicitadas en el tiempo señalado, acepto que en * Dobladora y roladora mecánica
caso de no hacerlo, mi calificación será penalizada bajo el siguiente esquema, en * Lamina o soleras de diversas medidas.
caso de Practica 2 Torsión
retrasarme entre uno y dos días, recibiré el 70% de la calificación asignada a la *Equipo de seguridad
actividad, en caso de entregar de entre tres a cuatro días, recibiré el 50% de la * Dobladora y roladora mecánica
calificación asignada a la actividad y si la entrego en días posteriores, no recibiré * Lamina o soleras de diversas medidas
calificación alguna.
* Se deberá respetar el horario para la resolución de dudas o aclaraciones.
*El alumno debe tener las notas de clase y llevar el orden correcto para la
constitución de su carpeta.
*El alumno debe contar con la difusión de las políticas del TEST (Misión, Visión
y Valores).
*El alumno no puede reprobar dos parciales, si fuera el caso, de forma
automáticas estará en repetición
* El alumno debe verificar su calificación en un plazo máximo de 5 días hábiles,
en caso contrario el docente no se hará responsable de alguna anomalía por parte
de la calificación del alumno.
*Políticas dentro del salón de clase
*Se tendrá una tolerancia de 10 minutos al inicio o al final de clase según
indicaciones o acuerdos tomados por alumnos y docente
*Limpieza de salón de clase al inicio, durante y al finalizar la clase
*El uso de tecnología será responsabilidad de cada uno de ustedes.
*No se permite consumir alimentos dentro del salón de clase

C. Resultados
Total de estudiantes inscritos Número de estudiantes Número de estudiantes no Total de prácticas Número de actividades académicas
al final del parcial (33) acreditados al final del acreditados del parcial (35) realizadas en el parcial realizadas (37)
      parcial (34) (36)      
                       

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 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 5 de 7
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

Nombre y Firma del personal académico (38)

_______________________________ Vo. Bo. de la Jefatura de la División (39)

  Ing. Gamaliel Mateo Gutiérrez Ramírez
Ing. Cesar Jonathan Hernadez Lara    

INSTRUCTIVO DE LLENADO

Número Descripción
1 Anotar el nombre correspondiente a la Jefatura de la División.
2 Anotar el periodo del curso. Ej: Marzo-Agosto 2019, Septiembre 2019-Febrero 2020.
3 Anotar el nombre de la asignatura.*
4 Anotar el número de HT Horas Teóricas, HP Horas Practicas, CR Créditos.*
5 Anotar el número de unidades que contiene el programa. *
6 Anotar el objetivo o competencia específica de la asignatura.
7 Anotar el grupo al que se le impartirá la asignatura o en su caso la clave del grupo autorizada por el Tecnológico.
8 Anotar la carrera a la que se le imparte la materia.
9 Anotar la evaluación que se está programando: Primera, Segunda, Tercera.
Anotar el número y nombre de la(s) unidad(es) que comprenderán el parcial correspondiente. Si el parcial comprenderá más de una unidad y se
10 abarcarán una parte de otra, señalar los subtemas que serán incluidos en durante el parcial. Ej. Unidad I. Conceptos básicos, Unidad II Principios de
diseño (2.1 al 2.3). En este caso, la siguiente planeación iniciará: Unidad II Principios de diseño (2.4 al 2.7), Unidad III. Caracterización.
Anotar la competencia (s) profesionales por unidad (es). En base a las actividades de aprendizaje de los temas de las unidades declaradas en el punto
11
número 10.*

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 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 6 de 7
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

12 Anotar el número y nombre de la(s) unidad(es).

13 Anotar el número y nombre de los subtemas y practicas a desarrollar.
14 Anotar el periodo programado en que se impartirán los subtemas. Se describirán días o periodos semanales
15 Anotar el periodo real en que se impartieron los subtemas.
16 Anotar las fechas programadas para las evaluaciones.
17 Anotar las fechas reales de aplicación de las evaluaciones.
Registrar cualquier situación que el desarrollo planeado de la planeación. Ej. Suspensiones, visitas académicas, Verificación del cumplimiento de la
18
planeación.
Fecha en que entrega el personal académico la Planeación - instrumentación y avance programático parcial a la Jefatura de la División correspondiente,
19
antes de los 5 días hábiles antes de iniciar el semestre.
Fecha programada para el primer seguimiento al avance programático (semana 7, semanas efectivas del calendario escolar), incluyendo calificaciones
20
parciales de sus evaluaciones. **
Fecha programada para el segundo seguimiento al avance programático (semana 13, semanas efectivas del calendario escolar), incluyendo calificaciones
21 parciales de sus evaluaciones. **
Fecha programada para el tercer seguimiento al avance programático (semana 19, semanas efectivas del calendario escolar), incluyendo calificaciones
22
parciales de sus evaluaciones. **
23 Fecha programada para la entrega del reporte y seguimiento final a la Jefatura de la División (semana 20, semanas efectivas del calendario escolar)**
Anotar el tiempo que le llevará realizar las actividades con los o las estudiantes, puede ser anotado el total de horas que se dedicarán al desarrollo y
24
evaluación del parcial.
25 Anotar las actividades que hará el personal académico, para que las o los estudiantes logren desarrollar la competencia específica.
Anotar las actividades que harán los o las estudiantes para lograr el aprendizaje y cuáles son las evidencias que las respaldan. Ej. Reporte de práctica,
26
ensayo, serie de ejercicios, mapa conceptual, entre otros
27 Describir las competencias genéricas que la o el estudiante será capaz de ejecutar al finalizar la unidad. Ej: la capacidad de análisis, de interactuar, etc.
28 Anotar los recursos y aplicaciones tecnológicas que requerirán durante el parcial. Ejem Teams, zoom
29 Anotar las referencias bibliográficas a utilizar, nombre de libro, revista o página de internet con autor o autora, editorial.
Anotar los métodos, técnicas e instrumentos de evaluación del aprendizaje empleados durante la evaluación parcial. Por ejemplo: Metodos: Aprendizaje
30 basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aula invertida, etc. Instrumentos de evaluación: exámenes, rúbricas, listas de cotejo, etc según
aplique.
Anotar políticas para la acreditación, normas de comportamiento de grupo que deban ser respetadas. Ej. Porcentaje de asistencia, uso celulares, gorra,
31
tolerancia de entrada.
Indicar los equipos de laboratorio a utilizar y los insumos que se requieren, según aplique para el desarrollo de las prácticas. Por ejemplo: Torno, barras
32
de nylamid,
33 Colocar el número de estudiantes inscritos con base en las actas de calificaciones del parcial.
Con base en las actas de calificaciones parciales, indicar el número de estudiantes acreditados en el parcial. La suma del número de estudiantes
34
acreditados y el número de estudiantes no acreditados debe ser igual al total de estudiantes inscritos al final del parcial.
35 Con base en las actas de calificaciones parciales, indicar el número de estudiantes no acreditados en el parcial. El estudiante que no asistió durante el
parcial y que no presentó actividades de evaluación se considera estudiante no acreditado. La suma del número de estudiantes acreditados y el número
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 Nombre del Documento: Planeación – Instrumentación didáctica y avance Código: FO-TEST-SEP-PS2-01
programático parcial N.C.I: 0013
Referencia a las Normas
ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 Página: 7 de 7
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1 y 8.6

de estudiantes no acreditados debe ser igual al total de estudiantes inscritos al final del parcial.
36 Colocar el número de prácticas realizadas en el parcial.
Indicar las actividades académicas realizadas durante la evaluación parcial, las cuales pueden ser: visitas a empresas, conferencias, asesorías,
37 participación en eventos académicos, talleres, etc., según corresponda. Por ejemplo: conferencias 2, Asesorías 3, participación en concurso de
emprendedores 1.
38 Colocar nombre y firma digital del personal académico que realizó la planeación – instrumentación didáctica y avance programático parcial.
39 Colocar firma digital de autorización por parte de la Jefatura de la División y/o Coordinador Académico.

NOTAS.
*Los datos que aquí se describan deberán coincidir con el programa de estudios vigente de la asignatura a impartir
** De no presentar en este periodo, será considerado fuera de tiempo para efectos de la constancia de liberación de actividades docentes TEST-AC-PO-004-04

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