Plan de Clase 9. ° San Pablo (Carpeta)

Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar
investigaciones y ejecutar programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba’apo mbarete; ombokatupyry hag̃ua hekopete mbo’eharakuérape, ñane retãme
oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby ojerureháicha avei, kuaapy pyahu ojejuhu hag̃ua, ohupytyka hag̃ua hembiapopy ha ikuaapy maymáva
oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke’ỹre ko arapy tuichakuére ojejapóva.
Dirección Académica
Coordinación de Práctica Profesional- (Pregrado- Grado)
FORMATO PLAN DE CLASE
IDENTIFICACIÓN
Área Curricular:
Asignatura:
Colegio: Centro Educativo Marista San Pablo
Curso: 9.o
Días de clase: lunes, jueves, viernes
Fecha: 04/09/2023
Profesora:
UNIDAD TEMÁTICA: Comprensión de textos escritos

TEMA: Oraciones subordinadas sustantivas. Retroalimentación TIEMPO. 2h. cátedras (80 min.)
OBJETIVOS
- Conoce las funciones de la oración subordinada sustantiva.
- Identifica los constituyentes de las oraciones subordinadas sustantivas.
RECURS
ESTRATEGIAS
OS
CAPACIDADES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE
DIDÁCTI
EVALUACIÓN
COS
Conceptual: Inicio:
Reconoce la - Saludo inicial
estructura de la - Conocimientos previos
- Lluvia de ideas
oración
subordinada
sustantiva. Desarrollo:
- Presentación de informaciones inherentes al tema
Procedimental: - Conceptos, funciones, ejemplos
Analiza oraciones - Explicación del tema por parte de la estudiante-docente
subordinadas - Resolución de ejercicios propuestos - Pizarra
sustantivas en - Ejercicios con análisis de oraciones, tareas con Evaluación - Marcador
función de sujeto, verdadero o falso conjunta con es
complemento. criterios - Materiales
preestablecidos, impresos
Actitudinal: en base a - Cuadernos
objetivos.
Participa activa y
respetuosamente
durante el Cierre:
desarrollo de la - Revisión de lo aprendido. Ejercicios de refuerzo
clase.
BIBLIOGRAFIA.
1. Nueva gramática
2. Diccionario DRAE
3. Cuadernillo…..
Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista,
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu’ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo’epy pyahu, oñangarekóva
maymávare tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy
*Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
tuichakue javevére.
Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
Indicadores:
1. Conoce las funciones de la oración subordinada sustantiva.

2. Identifica los constituyentes de las oraciones subordinadas sustantivas.
3. Entrega en tiempo y forma
Me informo:
Se denominan oraciones subordinadas sustantivas a las que desempeñan las funciones características de los
sustantivos o de los grupos nominales (sujeto, complemento directo, complemento indirecto, término de la
preposición, etc.)
Por ejemplo, en Los trabajadores deseaban que les subieran el sueldo el segmento subrayado es una
subordinada sustantiva que desempeña la función de complemento directo. Prueba la naturaleza nominal de
estas subordinadas el hecho de que admitan la sustitución por pronombres (Los trabajadores lo deseaban ~ Los
trabajadores deseaban eso) , así como la posibilidad de coordinarse con grupos nominales que ejerzan su
misma función, como en Los trabajadores exigían que les subieran el sueldo y mejores condiciones laborales.
La oración subordinada está incluida en una unidad más amplia llamada oración principal o subordinante.
Con mucha frecuencia van introducidas por la conjunción subordinante que, pero cuando las oraciones tienen un
carácter dubitativo, la conjunción subordinante es si.
- /Me gustaría//que llegues a tiempo. / → Me gustaría esto

CI V n V CI V Suj.
- /Quiero//que venga. / → Quiero esto (Sujeto – Yo) → Lo quiero

V n V V CD CD V
- /Me preguntó//si había hecho la tarea. / → Me preguntó esto (Sujeto – Él) → Me lo preguntó
CI V n V CI V CD CI CD V
- /Si todos estaban presentes/, /les pregunté. / → Esto les pregunté (Sujeto – Yo) → Se lo pregunté
n V CI V CD CI V CI CD V
Toda la oración puede ser sustituida por un sustantivo, un sintagma nominal o un pronombre. Si se realiza la
sustitución la oración compuesta se convierte en oración simple. La función sintáctica del elemento que se
ha sustituido dentro de la oración simple es la misma función que cumple en la oración compuesta.
FUNCIONES SINTÁCTICAS
Las subordinadas sustantivas desempeñan, en general, las funciones sintácticas propias del grupo nominal:
a) Sujeto
Como las subrayadas en - Me molesta que mientas; Me gustaría que leyeras un libro; Que se beba alcohol no
está permitido en este local.
Se cuenta que apareció al amanecer. Es agradable que se acuerde de nosotros.
Como otros sujetos, pueden ser sustituidas por los pronombres neutros eso, ello o qué: Eso me molesta; Ello
sería preferible; Me molesta esto; Eso no está permitido en este local.
b) Complemento directo.
En esta función se dejan sustituir por los pronombres eso, qué y lo (Dijo que vendría > Dijo eso).
/Nos dijo//que llegaría a las seis al aeropuerto. / → Nos dijo esto (Sujeto – Él)
CI V n V CI V CD
/Te pido//que me ayudes con este proyecto. / → Te pido esto (Sujeto – Yo)
CI V n V CI V CD
/Comprobó//que las heridas habían cicatrizado. / → Comprobó esto (Sujeto – Él)
V n V V CD
c) Complemento indirecto.
En un número limitado de construcciones, tales como dar importancia a que…, dar tiempo a que…, atribuir el
problema a que…, dar crédito a que…, funcionan como CI, puesto que en ellas el grupo que forman a y la
subordinada suele admitir la sustitución por el pronombre átono le (No des importancia a que dijera eso > No le
des importancia, en alternancia con No des importancia a eso).
Ejercicios
I. Analiza las oraciones subordinadas sustantivas propuestas, identifique los nexos y seleccione la opción
correcta
1. No me gusta que me señalen

o O. Sub. Sust. CD
o O. Sub. Sust. CI
o O. Sub. Sust. Sujeto
2. Quien bien te quiere te hará llorar

o O. Sub. Sust. CD
o O. Sub. Sust. CI
3. No me dijo si vendría o no a la fiesta

o O. Sub. Sust. CD
o O. Sub. Sust. CI
4. Se lo pregunté a quién me dijiste

o O. Sub. Sust. CD
o O. Sub. Sust. CI
o O. Sub. Sust. C. Rég.
o O. Sub. Sust. Atributo
5. Pienso que nadie puede hacer eso

o O. Sub. Sust. CD
o O. Sub. Sust. CI
II. Lea las oraciones, analícelas y marque según sean falsas o verdaderas, justifica tu respuesta tanto de las
falsas como de las verdaderas
1. En la oración No me digan que esto no es un gran problema, la subordinada sustantiva realiza la función
de CD.
o VERDADERO
o FALSO
2. En la oración Me preguntó si podía acompañarme, la oración subordinada no es sustantiva.
o VERDADERO
o FALSO
3. En la oración El día de mi graduación me pidió que le dejara acompañarme, la subordinada sustantiva
desempeña la función de CD.
o VERDADERO
o FALSO
4. En la oración Que no me hagas caso nunca es bastante molesto, la subordinada sustantiva desempeña la
función de Atributo
o VERDADERO
o FALSO
III. Analiza las siguientes oraciones e indica la oración principal, la oración subordinada e identifique la
clase a la que pertenece.
Me preocupa si ya se habrá recuperado del todo o no.
Se rumorea por ahí que antes trabajabas en Asunción.
Me pregunto quién fue

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1. Conoce las funciones de la oración subordinada sustantiva.

- /Me gustaría//que llegues a tiempo. / → Me gustaría esto

- /Quiero//que venga. / → Quiero esto (Sujeto – Yo) → Lo quiero

Se cuenta que apareció al amanecer. Es agradable que se acuerde de nosotros.

1. No me gusta que me señalen

2. Quien bien te quiere te hará llorar

3. No me dijo si vendría o no a la fiesta

4. Se lo pregunté a quién me dijiste

5. Pienso que nadie puede hacer eso

Me preocupa si ya se habrá recuperado del todo o no.

Se rumorea por ahí que antes trabajabas en Asunción.

Me pregunto quién fue

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