GIMNASIO PARAISO ANTARES

GESTIÓN ACADÉMICA
EL NIÑO, LA NIÑA, L@S JOVENES, LA LÚDICA Y LA PAZ

EVIDENCIAS AL PROCESO DE EVALUACIÓN

PERIODO: I FECHA: GRADO: 2DO TALLER DOCENTE: JAN MEDINA CALIFICACIÓN:

ESTUDIANTE: MATEMÁTICAS

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÒN

1. Realizar el taller en letra legible
2. Lea detenidamente cada pregunta.
3. En caso de ser necesario anexe una hoja que evidencie los
procesos (una suma, una resta o cualquier otra operación)
4. Marque una sola respuesta, no haga tachones.
5. Recuerde la presentación del trabajo, preséntelo en una carpeta

INDICADORES DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Determina conjuntos por extensión y por comprensión. Entiende y aplica conceptos de
complemento, unión, intersección y pertenencia. Realiza operaciones aditivas con tres dígitos.

1.- Lee con atención y responde

¿Cómo podemos nombrar el conjunto de la imagen?

a) Conjunto de útiles escolares

b) Conjunto de perritos
c) Conjunto de juguetes
d) Conjunto de animales

2.- Lee con atención y responde

¿Cómo podemos nombrar el conjunto de la imagen?

1) Conjunto de útiles escolares

2) Conjunto de colores
3) Conjunto de elementos de cocinas
4) Conjunto de medios de transporte

3.- Lee con atención y responde

¿Qué realizamos al unir dos conjuntos?

a) Se colocan algunos elementos

b) Se arma un conjunto con los elementos comunes.
c) Se forma un nuevo conjunto con todos los elementos sin
repetir elementos

4.- Lee con atención y responde

¿Cuál de los siguientes elementos completa el conjunto ?

a) c)

b) d)
 5.- Lee con atención y responde
¿Cómo podemos nombrar por comprensión los elementos del
conjunto E ?

…………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………….

6.- Lee con atención y responde

Ubica los elementos en el diagrama de acuerdo
a lo siguiente:

E = { 8, 11, 21, 22 }

F = { 8, 9, 10, 17, 21, 28 }

7.- Lee con atención y responde

Escribe por extensión la unión de los dos
conjuntos:
= { …………………………………..
…………………………………………………..
…………………………………………………..
…………………………………………………}

8.- Completa la pirámide de la suma.

9.-Escribe en letras cada cantidad:

317:

517:

821:

423:
10.- Escribe por comprensión los siguientes conjuntos:

D = {____________________} E = {____________________} F = {____________________}