Plan de Clase

Grado: 3°
Área: Matemática.
Profesora Guía: Elisa Garay.
Estudiante Maestro: Enrique Duarte.

Tema: Propiedad asociativa de la adición.

Unidad Temática: El número y las operaciones.

Capacidad:
- Comprende el enunciado del problema planteado.
- Identifica la estrategia requerida para la solución del problema.
- Examina la solución obtenida en el problema planteado, aplicando:
- Algoritmo de adición y sustracción de números naturales con y
sin dificultades de agrupación.
Indicadores:

 Identifica el signo de la adición.

 Reconoce la propiedad asociativa de la adición.
 Valora la importancia de las propiedades de la adición.

Inicio:

- Saludo y oración.
- Participación de una dinámica sobre números.
- Presentación del tema a ser desarrollado.
- Indagación de conocimientos previos.

Desarrollo:

- Explicación la propiedad asociativa de la adición.

- Observamos en la pizarra la propiedad asociativa de la adición.
- Reconocemos términos de la adición
- Aclaramos las dudas.
- Resolvemos ejercicios en la pizarra.
 1- Aplico la propiedad asociativa de la adición

(1 + 2 ) + 1  4 + (1 + 2 )

6 +1 4+ 3

- Aplaudimos por nuestra7activa participación

7
- Resolvemos ejercicios de forma individual con nuestros cuadernos.

1- Asocio los números de diferentes maneras y hallo el resultado

a)

(8 + 9 ) + 7 = 8 + (9 + 7 )

+7 = 8 +

b)
7
(10 + 8 ) + 5= 10 + (8 + 75)

+5 = 10 +

Cierre:
7
- Entregamos nuestro cuaderno para su corrección.
- Verificamos las respuestas.
- Nos comprometemos a compartir lo aprendido con la familia.

Medio de verificación: Observación: R.S.A. Lista de cotejo

Bibliografía: Libro de 2° grado.

Recursos: pizarra, pincel, cuaderno, lápiz.