ACUERDOS DE CONTENIDOS DE LENGUA - SEGUNDO CICLO-
4°
 Escucha comprensiva de
narraciones, exposiciones,
instrucciones, descripciones.
 Producción oral en situaciones de
renarraciones, descripciones,
instrucciones y exposiciones.
 Lectura con propósitos diversos.
 Lectura corriente con tono de voz y
ritmo adecuados.
 Lectura comprensiva y
producción escrita de los
siguientes tipos de textos
(ficcionales )
 Lectura oral
 Cuento tradicional
 Fábula
 Noticia
 Poesía
 Carta familiar
 Texto instructivo.
 Estrategias de lectura
 Producción de textos
 Textualización: coherencia y
cohesión
5°
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL Y ESCUCHA
COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN ESCRITA
 cuento maravilloso
 leyenda regional
 cuento de humor
 poesía
 biografía
 carta formal
 nota periodística
6°
…en entrevistas formales
…de historias no ficcionales
 textos narrat.: posición del
narrador
 Mitos
 Cuento policial
 Cuento de terror
 Novela
 Diario personal
 Carta informal
 Texto expositivo
 Texto instructivo
 Noticia periodística
 Crónica periodística
 Textos descriptivos
 Estrategias de lectura
 Producción de textos
Textualización: coherencia y
cohesión
7°
…en diálogos teatrales.
 Cuento popular
 Cuento realista
 Novela
 Poesía
 biografía
 Texto teatral
 Texto expositivo
 Texto de opinión.
 Publicidad
 Texto de opinión.
 Diferencia entre mito y leyenda


PALABRA:
Clases de palabras
Sustantivo: común, individual, colectivo,
concreto. Sustantivo propio
Artículos
Concordancia género y número
Adjetivo calificativo, numeral, gentilicio.
Verbos propios de la narración: tiempos
simples Modo indicativo
Palabra: sinónimos, antónimos
Familias de palabras
Diptongo
Ortografía:
Acentuación de palabras: agudas,
graves, esdrújulas.
Signos de puntuación y entonación.
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE
Clases de palabras
Sustantivo: común, individual, colectivo,
concreto y abstractos.
Sustantivo propio.
Adjetivo calificativo, numeral, gentilicios Interjecciones. Pronombres, Adverbios, conjunciones, preposiciones
y pronominales. preposiciones
Posesivos
Indefinidos demostrativo
Indefinidos
Formación de palabras: sufijos y prefijos Formación de palabras: sufijos y prefijos Formación de palabras: sufijos, afijos y
prefijos palabras compuestas.
palabras compuestas.
Verbos: tiempos simples Modo
Tiempos simples y compuestos del
indicativo. Verboides
Modo Indicativo. Modo Imperativo.
Paradigma del Modo Indicativo y Modo
Verboides. Subjuntivo (Tiempos Simples).
Palabra: sinónimos, antónimos,
hiperónimos e hipónimos. Homónimos y homófonos
Esferas y campos semánticos
conectores
Diptongo e hiato Triptongo
Tilde diacrítica
Acentuación de palabras: agudas, Sobresdrújula
graves, esdrújulas. Raya de diálogo
Signos de puntuación y entonación. Signos y raya de diálogo
 casos especiales de acentuación:
Reglas ortográficas: tildación de pronombres interrogativos y
Uso de z, c, s, Uso de b, v- Uso de h- Uso de r – exclamativos, palabras con hiato (día,
rr- Uso de ll, y- Uso de j, g- Uso de x (ver baúl); - algunas reglas básicas (por
proyecto de Ortografía) ejemplo, las de los sufijos ez, -eza; -
bilidad; -encia, -ancia; -oso, -osa; -cida; -
anza. Prefijos bi - , sub - etc.); - algunos
homófonos (ej. haber/a ver, hay/ay,
hacer/a ser); - palabras de alta
frecuencia de uso (por ej., las
correspondientes al vocabulario
específico de las áreas curriculares:
división, sílaba, célula, sociedad, entre
ORACIÓN: otras).
Oración: clases de oraciones según la
actitud del hablante.
Sujeto, predicado y núcleos. Oración: clases de oraciones. Sujeto Exp
y Tác., predicado, núcleos y
modificadores directos.
TEXTO
Párrafo y sangría Párrafo y sangría
Secuencia narrativa Secuencia narrativa
Conectores
LITERATURA
tilde diacrítica (por ej., mi/mí, de/dé, Homófonos
si/sí, entre otros); - tildación de los
tilde diacrítica (ej.: se/sé, te/té, el/él,
adverbios terminados en “mente”; -
algunas reglas ortográficas básicas, por entre otras) y tildación en adverbios
terminados en -mente.
ejemplo, las referidas a los afijos
vinculados con el vocabulario
especializado: hiper-, hipo-, hidro-, geo-,
hema-, -logía, entre otros;
Complemento agente, Objeto directo,
voz pasiva. Objeto indirecto
Construcción comparativa, predicativo.
Predicado nominal y verbal.
Modificador indirecto. Aposición.
Construcción sustantiva, predicativa,
Construcción comparativa. Objeto subjetivo,obligatorio.
directo. Circunstanciales. Predicado
verbal.
Secuencia narrativa Secuencia narrativa
coherencia, cohesión, conectores,
elipsis, referencias pronominales,
anáfora y catáfora
Estilo directo e indirecto.
Deícticos de un texto Sustitución léxica y pronominal
Progresión temática.
Diseño y diagramación.
 Comprensión y disfrute de obras
literarias de tradición oral
(canciones, coplas, trabalenguas,
dichos y refranes) y de obras de
autor.
 Corpus literario.
novelas cortas, cuentos fantásticos
literatura de ficción
 corpus literario
 Corpus literario.
Romances y poesías: memorización y
representación.
Obras de la literatura clásica
Novelas, obras teatrales.
 Corpus literario.