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El documento describe los objetivos de aprendizaje para tres ciclos de español. El primer ciclo se enfoca en la lectura y escritura básicas, como palabras sueltas y cortos textos. El segundo ciclo amplía la comprensión lectora y escritura a incluir orden alfabético, ortografía, puntuación, partes de la oración y tiempos verbales. El tercer ciclo expande aún más estas habilidades y agrega estrategias para informes orales, debates, noticias y reconocimiento de más tiempos verbales
El documento describe los objetivos de aprendizaje para tres ciclos de español. El primer ciclo se enfoca en la lectura y escritura básicas, como palabras sueltas y cortos textos. El segundo ciclo amplía la comprensión lectora y escritura a incluir orden alfabético, ortografía, puntuación, partes de la oración y tiempos verbales. El tercer ciclo expande aún más estas habilidades y agrega estrategias para informes orales, debates, noticias y reconocimiento de más tiempos verbales
El documento describe los objetivos de aprendizaje para tres ciclos de español. El primer ciclo se enfoca en la lectura y escritura básicas, como palabras sueltas y cortos textos. El segundo ciclo amplía la comprensión lectora y escritura a incluir orden alfabético, ortografía, puntuación, partes de la oración y tiempos verbales. El tercer ciclo expande aún más estas habilidades y agrega estrategias para informes orales, debates, noticias y reconocimiento de más tiempos verbales
Lectura de palabras simples directas: ma, pa, la, Lectura de textos. Orden alfabetico. etc Orden alfabetico. Ortografía, uso de acento. Lectura de palabras inversas: in, im, av, at, etc. Ortografía, uso de acento. Signos de puntuación: coma, punto, comillas, Lectura de palabras trabadas: bra, tra, pla, etc. Signos de puntuación: coma, punto, comillas, paréntesis, . Dictado de palabras simples directas: ma, pa, la, paréntesis, . Signos de admiración e interrogación etc Signos de admiración e interrogación Sustantivo Lectura de textos cortos. Sustantivo Adjetivo Dictado de palabras inversas: in, im, av, at, etc. Adjetivo Rima Dictado de palabras trabadas: bra, tra, pla, etc. Rima Pronombres personales y uso con verbos Lectura de enunciados con palabras simples, Pronombres personales y uso con verbos Tiempo verbal: pretérito, presente, futuro y inversas, trabadas. Tiempo verbal: pretérito, presente, futuro y tiempos perfectos y simples. Conteo de sílabas. tiempos perfectos y simples. Uso de nexos Segmentación: separar palabras en enunciados. Uso de nexos Descripción Linealidad: escribir de izquiera a derecha, de arriba Descripción Características de textos: cuento, fabula, poema, hacia abajo. Características de textos: cuento, fabula, poema, instructivo, fichas informativas, receta, adivinanza, Ubicación de letras en renglón: p, t, f, g, b. instructivo, fichas informativas, receta, adivinanza, Entrevista, Exposición, Resumen, Leyenda, Orden alfabetico. Entrevista, Exposición, Resumen, Leyenda, trabalenguas, obra de teatro Rima trabalenguas, obra de teatro Estrategias para realizar informes, reportes y Ortografía, escritura básica de palabras. Exposición resúmenes orales. Signos de puntuación: coma, punto. Noticias Debate, discusión, exposición Signos de admiración e interrogación Redacción Características de textos: cuento, fabula, poema, Noticias instructivo, fichas informativas, receta, adivinanza. Técnicas de estudio Identificación de sujeto, verbo, predicado, Uso de pronombres demostrativos sustantivo, adjetivo. Uso de las conjunciones y, e, o, u Pronombres personales. Uso de las preposiciones a, de y con Tiempo verbal: pasado, presente, futuro. Reconocimiento y uso de los tiempos copretérito y Descripción pospretérito de indicativo