PLANIFICACIÓN ANUAL

ÁREA: LENGUA GRADO: QUINTO

DOCENTE: ALDANA GUTIÉRREZ AÑO LECTIVO: 2022

EXPECTATIVAS DE LOGROS:

 Participar en intercambios comunicativos orales en forma respetuosa y flexible en distintas situaciones

comunicativas.
 Adecuar sus mensajes a contextos comunicativos orales y escritos.
 Seleccionar estrategias de lectura en función de propósitos determinados.
 Disfrutar creativamente de la escritura.
 Reconocer la configuración de los textos.
 Establecer relaciones entre las formas lingüísticas e intenciones expresivas y comunicativas.
 Sistematizar la normativa básica de puntuación, acentuación y ortografía.

EN RELACIÓN CON LA EN RELACIÓN CON LA EN RELACIÓN EN RELACIÓN CON LA

TIEMPO UNIDAD COMPRENSIÓN Y LA LECTURA Y LA CON LA REFLEXIÓN SOBRE LA
PRODUCCIÓN ORAL PRODUCCIÓN ESCRITA LITERATURA LENGUA Y LOS TEXTOS

MARZO DIAGNÓSTICO

 Participación en un  Lectura y análisis de  El cuento de  Reconocimiento de los

diálogo grupal y respeto cuentos de terror. terror. elementos del circuito de
por los turnos de habla.  Lectura de entrevistas. Características, comunicación.
 Intercambio sobre la  Estrategias cognitivas de personajes y  Identificación de oraciones
interpretación de la lectura: prelectura, lectura ambientes. según la actitud del
ABRIL UNIDAD N°1 estructura del cuento y poslectura. hablante.
de terror y de la  Producción de textos de  La entrevista.
entrevista. terror y entrevistas. Características, roles y
 Puesta en común y  Descripción de personajes. medios de publicación.
conclusiones.  Ortografía: reglas de
acentuación.
 Vocabulario: antónimos.
 Participación en un  Lectura y análisis de los  El cuento  Reconocimiento de la
diálogo grupal y respeto cuentos tradicionales. tradicional. cohesión y la coherencia de
por los turnos de habla.  Lectura de textos Wikis. Características, un texto.
 Intercambio sobre la  Estrategias cognitivas de tradición y  Los textos de internet.
interpretación de la lectura: prelectura, lectura versiones. Características, soporte e
estructura del cuento y poslectura. hipervínculos.
tradicional y de los  Escritura de cuentos.  Ortografía: el punto, la
MAYO textos wikis. mayúscula y la coma.
UNIDAD N°2
 Puesta en común y  Vocabulario: Campo
conclusiones. semántico.
 Narración de cuentos
orales como elemento
cultural de las
comunidades y
característica
tradicional.
 Participación en un  Lectura y análisis del texto  La comedia  Reconocimiento del
diálogo grupal y respeto teatral. teatral. El sustantivo. Clasificación
por los turnos de habla.  Lectura de reseñas. texto teatral y semántica y morfológica.
JUNIO  Intercambio sobre la  Estrategias cognitivas de sus  La reseña. Características,
 JULIO UNIDAD N°3 interpretación de la
estructura del texto
teatral y de las reseñas.
 Puesta en común y
conclusiones.
 Trabajo sobre el humor
en el teatro y en otras
situaciones.
 Participación en un
diálogo grupal y respeto
por los turnos de habla.
 Intercambio sobre la
AGOSTO UNIDAD N°4 interpretación de la
estructura del texto
teatral y de las reseñas.
 Puesta en común y
conclusiones.
 Producción de enigmas.
Significados y tipos.
 Participación en un
diálogo grupal y respeto
por los turnos de habla.
 Intercambio sobre el
blog como una forma
SEPTIEMBRE UNIDAD N°5 de comunicación.
 Puesta en común y
conclusiones.
 Participación en un
diálogo grupal y respeto
por los turnos de habla.
OCTUBRE UNIDAD N°6  Intercambio sobre las
visiones positivas y
negativas del futuro en
la ciencia ficción.
 Puesta en común y
conclusiones.
lectura: prelectura, lectura
y poslectura.
 Escritura de una escena
teatral.
 Lectura y análisis del relato
policial.
 Lectura de textos
explicativos.
 Estrategias cognitivas de
lectura: prelectura, lectura
y poslectura.
 Escritura de enigmas en un
relato policial.
 Lectura y análisis de
poesías con trama poética
y narrativa.
 Lectura de blogs.
 Estrategias cognitivas de
lectura: prelectura, lectura
y poslectura.
 Escritura de situaciones
para crear poemas
narrativos.
 Lectura y análisis de
cuentos de ciencia ficción.
 Lectura de biografías.
 Estrategias cognitivas de
lectura: prelectura, lectura
y poslectura.
 Escritura de situaciones
para crear textos
ficcionales.
características. partes y contextos de
producción.
 Ortografía: terminaciones
en –ez, -anza, -ancia y –
bilidad.
 Vocabulario. Los sinónimos.
 El relato  Reconocimiento del verbo.
policial. El pretérito en la narración.
Características,  El texto explicativo.
personajes y Características, objetivos y
enigmas. recursos.
 Ortografía: la coma en
aclaraciones y ejemplos.
 Vocabulario: los prefijos.
 La poesía  El reconocimiento de los
narrativa. adjetivos.
Comparación  El blog. Características y
con el texto usos.
narrativo,  Ortografía: diptongo e
rimas e hiato.
imágenes  Vocabulario: los sufijos.
sensoriales.
 El cuento de  Análisis de oraciones.
ciencia ficción. Oración bimembre y
Características unimembre. Tipos de
y personajes. sujeto.
 La biografía. Características.
 Ortografía: usos de b y v.
 Vocabulario: los
homónimos.
  Participación en un  Lectura y análisis de  La novela de  Análisis de oraciones. El
diálogo grupal y respeto novelas de aventuras en aventuras. predicado verbal, el objeto
por los turnos de habla. taller literario. Características directo, voz pasiva y voz
 Intercambio sobre el  Lectura de y estructura activa.
NOVIEMBRE UNIDAD N°7 diario de viaje como  Estrategias cognitivas de narrativa.  El diario de viaje.
documento histórico. lectura: prelectura, lectura Características.
 Puesta en común y y poslectura.  Ortografía: usos de g y j.
conclusiones.  Escritura de diario de viaje.  Vocabulario: hiperónimos e
hipónimos.
 Participación en un  Lectura y análisis de  La historieta.  Reconocimiento de los
diálogo grupal y respeto historietas. Lenguaje circunstanciales.
por los turnos de habla.  Lectura de cartas de verbal y no  La carta de lectores. Partes,
 Intercambio sobre la lectores. verbal. argumentación y
DICIEMBRE UNIDAD N°8 carta de lectores como  Estrategias cognitivas de Elementos. estructura.
forma de participación lectura: prelectura, lectura  Ortografía: usos de h, s, c y
ciudadana. y poslectura. z.
 Puesta en común y  Escritura de historietas.  Vocabulario: los
conclusiones. homófonos.

REVISIÓN Y EJERCITACIÓN DE CONTENIDOS DADOS