Curso para la

Implementación del recurso

sociocognitivo de Cultura Digital I

Actividad 2. Progresión del plan de clase

Actividad 2.
Progresión del plan de clase: Identificar la progresión y
comprender sus componentes.
Propósito: Reconocer e identificar los elementos básicos de
las progresiones necesarios para realizar un plan de clase.
Instrucciones:
1. Defina el contenido o tema que trabajará con sus
estudiantes desde su contexto específico y de acuerdo a
su área de conocimiento.
2. Lea con atención el documento: Progresiones de aprendizaje
del recurso sociocognitivo cultura digital, págs. 30-32 y
40-43
3. Seleccione una de las progresiones del curso de cultura
digital I para trabajar el contenido que definió en el
punto 1, tomando de referencia las progresiones que se
presentan en la “Tabla de categorías y progresiones de
Cultura Digital I”.
4. Lea con atención el documento: Orientaciones pedagógicas
del recurso sociocognitivo cultura digital, págs. 7-9.
5. Identifique los elementos básicos de la progresión
seleccionada correspondientes al momento 1 del desarrollo
de la progresión (categoría, subcategoría, aprendizaje de
trayectoria, meta de aprendizaje). Tome de apoyo la “Tabla
de categorías y progresiones de Cultura Digital I” y La
presentación interactiva sobre los pasos para el
desarrollo de la progresión de cultura digital I (Momento
1).
6. Utilice la “plantilla Act. 2” que se le proporciona en
los recursos de esta actividad para presentar los
elementos solicitados en los puntos anteriores.

Curso para la implementación del recurso sociocognitivo de Cultura Digital I Página | 2

 7. Guarde el archivo como: A#_ (Apellido paterno y nombre de
la o el participante)
8. Suba el archivo en la plataforma tecnológica antes de las
23:59 horas (tiempo de la CDMX) del día 4 de junio.

Criterios de evaluación:
• La apariencia y organización del documento es clara y
legible.
• Utiliza la plantilla proporcionada para realizar su
actividad.
• Identifica los contenidos que se deben abordar.
• Identifica la progresión a desarrollar en su plan de clase.
• Describe el objetivo de la progresión seleccionada.
• Identifica la categoría y subcategoría de la progresión.
• Identifica el aprendizaje de trayectoria de la progresión.
• Identifica la meta de aprendizaje de la progresión.
• Desarrolla su capacidad de análisis.
• Sube a plataforma en tiempo y forma.

Recursos de apoyo Actividad 2:

• Material de apoyo en plataforma: La presentación

interactiva sobre los pasos para el desarrollo de la
progresión de cultura digital I (Momento 1).
• SEP-SEMS (2023). Orientaciones Pedagógicas del recurso
sociocognitivo Cultura digital.
• SEP-SEMS (2023). Progresiones de aprendizaje del recurso
sociocognitivo Cultura digital.
• Tabla de categorías y progresiones de Cultura Digital I.
• Rúbrica Actividad 2.

Curso para la implementación del recurso sociocognitivo de Cultura Digital I Página | 3

Rúbrica Actividad 2.

Nivel
Criterios
Ideal Bueno Elemental No aplica
Apariencia y Cumple con todo lo Cumple con la Cumple con algunos No cumple
organización solicitado: mayoría de lo puntos con lo
(1 punto) • Utiliza la solicitado: solicitados: solicitado
plantilla • Utiliza la • Utiliza la
dispuesta para la plantilla plantilla (0)
actividad. dispuesta para la dispuesta para la
• Emplea una fuente actividad. actividad.
y tamaño de letra • Emplea una fuente • Emplea una fuente
que facilitan la y tamaño de letra y tamaño de letra
lectura. que facilitan la que facilitan la
lectura. lectura.
(1)
(0.9) (0.7)

Elementos de Cumple con todos Cumple solo con 5 Cumple con 4 o No cumple
la los siguientes de los elementos menos de los con lo
progresión elementos solicitados: elementos solicitado
(3 puntos) solicitados: • Identifica los solicitados:
• Identifica los contenidos que • Identifica los (0)
contenidos que se deben contenidos que
se deben abordar. se deben
abordar. • Identifica la abordar.
• Identifica la progresión a • Identifica la
progresión a desarrollar en progresión a
desarrollar en su plan de desarrollar en
su plan de clase. su plan de
clase. • Describe el clase.
• Describe el objetivo de la • Describe el
objetivo de la progresión objetivo de la
progresión seleccionada. progresión
seleccionada. • Identifica el seleccionada.
• Identifica el aprendizaje de • Identifica el
aprendizaje de trayectoria. aprendizaje de
trayectoria. • Identifica la trayectoria.
• Identifica la categoría y • Identifica la
categoría y subcategoría categoría y
subcategoría correspondiente subcategoría
correspondiente a la progresión correspondiente
a la progresión seleccionada. a la progresión
seleccionada. • Identifica la seleccionada.
• Identifica la meta de Identifica la
meta de aprendizaje meta de
aprendizaje correspondiente aprendizaje
correspondiente a la progresión correspondiente
a la progresión seleccionada. a la progresión
seleccionada. seleccionada.
(2.7) (2.1)
(3)

Curso para la implementación del recurso sociocognitivo de Cultura Digital I Página | 4

Comprensión • Refleja la • Refleja la • Refleja poca No cumple
(5 puntos) comprensión del comprensión del comprensión del con lo
tema. tema. tema. solicitado
• Existe • Existe • Existe
(0)
correspondencia correspondencia correspondencia
entre los entre la solo entre
elementos mayoría de los algunos
identificados de elementos elementos
acuerdo con la identificados identificados
“Tabla de de acuerdo con de acuerdo con
categorías y la “Tabla de la “Tabla de
progresiones de categorías y categorías y
cultura digital progresiones de progresiones de
I”. cultura digital cultura digital
(5) I”. I”.
(3.5)
(4.5)
Redacción y • La redacción es • La redacción es • La redacción es No cumple
ortografía clara y clara y clara y con lo
(1 punto) congruente en congruente en la congruente en solicitado
todo el mayoría del pocos elementos
documento. documento. del documento. (0)
• No se aprecian • Aparecen uno o • Aparecen tres o
errores dos errores cuatro errores
ortográficos, ortográficos, ortográficos,
morfosintácticos morfosintácticos morfosintácticos
ni de o de puntuación. o de puntuación.
puntuación.
(0.9) (0.7)
(1)

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