EL MARCO LÓGICO

El marco Lógico (ML) fue creado en 1969, a solicitud

de USAID, (United States Agency for International
Development) por Leon Rosenberg y Laurence Posner a
través de la empresa Practical Concepts
Incorporated (PCI).

La propuesta surgió de la evaluación de 30

programas de todo el mundo.
Principales Problemas en la
Elaboración de Proyectos

PLANIFICACIÓN
IMPRECISA

EVALUACIONES RESPONSABILIDAD
CONTROVERSIALES AMBIGUA
 Etapas en la elaboración del
Marco lógico
Programa
Especificación de la
Proyecto
Diagnóstico de la Situación Deseada
Situación Actual

1. Análisis de Partes 3. Análisis de objetivos

Interesadas 4. Análisis de alternativas
2. Análisis de problemas

Identificación del Problema Identificación del Proyecto

Secuencia en la Planificación

INVOLUCRADOS

ALTERNATIVAS PROBLEMA

OBJETIVO
 Pasos para analizar los
Problemas

Identificar el problema central en forma concreta

Analizar sus efectos

Analizar sus causas

Elaborar el árbol de problemas

Probar y revisar la lógica del problema

Árbol de Problemas
 Validación del problema

1. ¿Están todos los problemas relevantes?

2. ¿Están todas las causas que provocan cada problema?
3. ¿Son pertinentes las relaciones de causa-efecto entre los
problemas?
 Análisis de los objetivos

• Propósito
• Definir las situaciones positivas que es
preciso crear para resolver los problemas
identificados

• Producto
• Un modelo que define el conjunto de
situaciones que es necesario crear para
lograr un determinado cambio
Ejemplo del árbol de objetivos
 Cómo construir un árbol de
Problemas?
Paso 1. Transformar los problemas (situaciones negativas) en
objetivos (situaciones positivas)

Paso 2. Incluir medios complementarios que permitan lograr los

objetivos

Paso 3. Comprobar la relación medios fines:

• ¿necesarios?
• ¿suficientes?
 ¿Qué preguntas relacionadas con la labor docente me debo plantear?

¿Cómo les haré comprender los ¿Cómo les haré comprender los
estándares profesionales que mi estándares profesionales que mi
asignatura? asignatura?

¿Cómo ayudaré a los estudiantes a aprender en mi asignatura?

¿Qué puedo incorporar ¿Qué puedo incorporar ¿Cómo ayudaré a los

para que en mi para que en mi estudiantes que
asignatura desarrollen asignatura desarrollen presentan dificultades?
aprendizaje los aprendizaje los
estudiantes? estudiantes?