TALLER DE CONCEPTOS

ESTADISTICA DESCRIPTVA

Docente: Manuel Arturo Nova

Juan Esteban Quimbay Castro

Daniel Mauricio Fierro
Pedro Pinzón

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIA
VILLAVIVENCIO-META
 2023

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIA
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Tema Tipo de Propósito Tiempo de dedicación

Actividad Trabajo
Independiente
Conceptos Taller Reconocimiento y comprensión 4 horas
iniciales conceptos básicos

En el ámbito del análisis de datos, la estadística descriptiva juega un papel fundamental al proporcionar las
herramientas necesarias para resumir y visualizar la información contenida en conjuntos de datos. En este
contexto, a continuación, se plantearán algunos problemas para el reconocimiento de los conceptos más
elementales de esta interesante área.

Lea detenidamente cada problema, analice la situación que se plantea y responda cada uno de los ítems.

1. Una empresa de servicios públicos en Villavicencio quiere analizar el consumo energético en diferentes zonas
de la ciudad durante el último mes. Se registró el consumo de energía eléctrica en kilovatios-hora (kWh) de
3200 hogares a lo largo de la ciudad.
a) ¿Cuál es la población objetivo de este estudio?
La población objetiva de este estudio son los habitantes de Villavicencio
b) Identifique la muestra en este caso.
Son los 3200 hogares de Villavicencio
c) ¿Qué tipo de variable es el consumo de energía eléctrica?
Es el tipo numérica continua
d) ¿Cuál es la escala de medición utilizada para medir el consumo de energía?
La escala de medición usada es escala de razón
2. La Administración Municipal de Villavicencio desea conocer la opinión de los ciudadanos sobre el servicio
de transporte público en esta ciudad. Se realizó una encuesta a una muestra de 586 personas.
a) Identifique la población de este estudio.
Población que vive en Villavicencio
b) Menciona cuál es la muestra en este caso y si es adecuada para representar a la población.
586 personas
c) Proponga 3 variables cuantitativas continuas que pueda ser de interés medir en este estudio, además 2
variables cuantitativas discretas y 4 variables categóricas.
-1Gasto del pasaje,2El tiempo que demora al pasar el bus,3Distancia que recorre de punto a punto
-1Numero de asientos del bus, 2Cantidad de buses
 -1Calificación del servicio (Bueno-malo), 2Calificación del servicio (1-5 1 Poer-5 Mejor)
-3Calificación del servicio (Si-No), 4Eficacia del transporte (Por estrellas )
3. Un grupo de ingenieros en Villavicencio está evaluando diferentes proyectos de infraestructura para una
licitación. Se asignó una calificación numérica del 1 al 10 a cada proyecto según su viabilidad, costo y
beneficios.
Proyecto 1: 8, 9, 7, 8, 9, 6, 8, …
Proyecto 2: 6, 7, 5, 8, 6, 5, 7, … Proyecto
3: 9, 10, 9, 8, 9, 10, 2, …
a) ¿Cuál es la variable más de interés según el contexto?
La viabilidad de cada proyecto
b) ¿Qué tipo de variable es?
Cualitativa, politómica, ordinal
c) ¿Qué información se puede obtener de esta variable en relación con la escala de medición?
Una calificación numérica para determinar el mejor proyecto
4. Una empresa de agricultura en Villavicencio está evaluando el rendimiento de diferentes máquinas
cosechadoras en una plantación. Se registró el número de kilogramos de cultivo recolectados por hora de
trabajo para cada máquina, durante ciertos días.
Máquina 1: 320 kg/h, 310 kg/h, 300 kg/h, 305 kg/h, 315 kg/h, ….
Máquina 2: 280 kg/h, 290 kg/h, 295 kg/h, 300 kg/h, 285 kg/h, ….
Máquina 3: 350 kg/h, 360 kg/h, 355 kg/h, 340 kg/h, 345 kg/h, ….
a) ¿Qué variable se está evaluando en este estudio?
El numero de kg de cultivos recolectados por hora de trabajo de
cada maquina
b) ¿Es esta variable cuantitativa o cualitativa?
Es una variable cuantitativa
c) ¿Qué tipo de escala de medición se utiliza para medir el rendimiento de las máquina?
Se utiliza una escala de razón
5. Un equipo de ingenieros civiles en Villavicencio está evaluando la resistencia de diferentes mezclas de
concreto (variando algunos materiales) para un proyecto de construcción. Se tomaron tres mezclas diferentes
y se midieron las resistencias en unidades de compresión (MPa). Mezcla 1: 30 MPa, 26 MPa, 31 MPa, 33
MPa, 29 MPa, …
Mezcla 2: 28 MPa, 24 MPa, 26.5 MPa, 29 MPa, 30 MPa, …
Mezcla 3: 35 MPa, 29 MPa, 31.2 MPa, 28 MPa, 30.5 MPa, …
a. ¿Cuál es la población de este estudio?
3 Mezclas de concreto
a) ¿Qué tipo de variable representa la resistencia del concreto?
Variable categórica dicotómica
b) ¿Cuál es la escala de medición para la variable resistencia a la comprensión?
Variable numérica continua y de razón