DESARROLLO MOTOR

Desarrollo adecuado de los reflejos y

reacciones.

Consigue voltear, con mínima ayuda.

Consigue un buen control cefálico.

0 a 6 MESES
Desarrolla la posición decúbito prono y
supino.

Desarrolla la posición erguida de tronco.

Desarrolla la bipedestación.

Desarrolla la capacidad para perfeccionar

el gateo.
6 A 12
Desarrolla las habilidades motoras.
MESES
Desarrolla la marcha autónoma.
12 A 18
MESES

Desarrolla las reacciones de equilibrio y

defensa.

Consigue voltear.

Consigue el control cefálico perfecto.

Consigue el dominio de su cuerpo y el

movimiento en los distintos decúbitos.

Consigue la sedestación de forma

autónoma.

Desarrolla la bipedestación hasta lograrla

de forma autónoma.

18 A 24
MESES
 Desarrolla la coordinación ojo-mano-pie.

24 A 36 Desarrolla las habilidades motoras.

MESES
Desarrolla el equilibrio
 DESARROLLO MOTOR DESARROLLO COGNITIVO

Fija la mirada.

Sigue visualmente un objeto.

Explora su entorno visualmente.

Mantiene las manos predominantemente
abiertas.
Reacciona ante situaciones nuevas.
Sostiene un objeto con los dedos y la
Mira los movimientos de sus manos.
palma de la mano.
Descubre un objeto parcialmente escondido.
Coge un objeto situado en la línea media.
Reconoce las voces familiares.
Coge una bolita que se le ofrece con la
palma de la mano y el pulgar extendido.
Se gira hacia el sonido.

Responde a estímulos caliente-frío, húmedo-seco, etc.

Mira sus manos y pies y se los lleva a la boca.

Señala o toca, en sí mismo, algunas partes del esquema

corporal.
Entrega un juguete.
Atrae objetos usando distintos materiales.
Realiza torres de hasta cuatro cubos.
Reconoce animales en imágenes.
Quita y pone tapas de cajas.
Señala objetos o personas en una imagen.
Mete una bola en una botella de boca
Repite sonidos de animales.
ancha.
Toca diferentes texturas, tamaños y formas.
Encaja cubos.
Toca diferentes texturas, tamaños y formas.
Hace puzzles de dos piezas.
Señala o toca en otros partes del cuerpo humano.
Coge tres objetos a la vez.
Realiza garabatos.
Discrimina cantidades.
 Toca diferentes texturas, tamaños y formas.
Hace puzzles de dos piezas.
Señala o toca en otros partes del cuerpo humano.
Coge tres objetos a la vez.
Realiza garabatos.
Discrimina cantidades.

Señala objetos atendiendo al color, la forma o el

Realiza torres de hasta 10 cubos. tamaño.

Realiza construcciones horizontales y Señala o escoge dos objetos iguales.

verticales.
Saca y ensarta bolitas en un clavo.
Quita un tapón de rosca.
Señala o escoge dos imágenes iguales en una ilustración.
Empareja formas geométricas sencillas. (circulo,
cuadrado, triángulo).

Hace puzzles de nueve piezas con Ejecuta órdenes sencillas.

modelo.
Repite un número pequeño
Enhebra bolas.
Asocia, sin mirar, diferentes texturas, formas y tamaños.
Realiza figuras uniendo puntos.
Señala, toca y nombra partes del esquema corporal.
Punza, recorta, modela
Identifica la relación de los objetos en el espacio.

Coge una bolita con el pulgar extendido y

el resto de los dedos rastrillando.
Descubre un objeto que se le ha caído.
Coge una bolita realizando prensión
digital, pinza de tijera, etc. Descubre un objeto escondido delante de él, o en una
caja.
Utiliza el dedo índice.
Tira de un cordel para atraer un objeto.
Pasa objetos de una mano a otra.
Explora o investiga el entorno.
Abre cajones o armarios.
Repite sonidos que ha oído previamente.
Coge un objeto en cada mano y los
mantiene. Toca diferentes texturas, tamaños y formas.

Mira sus manos y pies y se los lleva a la boca.

Mete y saca objetos de recipientes y de
un eje fijo.
mantiene.
Mete y saca objetos de recipientes y de
un eje fijo.
Realiza torres de hasta 6 cubos.
Coloca cubos en fila imitando al tren.
Saca y ensarta cubos de un eje fijo.
Realiza encajes sencillos.
Hace puzzles de tres piezas.
Mete anillas en un soporte.
Saca la bola de una botella.
Coloca tres figuras en el tablero de
formas.
Imita trazos.
Toca diferentes texturas, tamaños y formas.
Mira sus manos y pies y se los lleva a la boca.
Clasifica objetos por categorías: asociar objetos
atendiendo al color, a la forma o el tamaño.
+Asocia objetos iguales.
Coloca en un tablero de encajes formas geométricas
sencillas.
Hace pares de objetos semejantes o relacionados.
Produce sonidos con su propio cuerpo.
Se orienta en el espacio hacia un sonido escondido.
Discrimina los números 1, 2 y 3.
DESARROLLO LINGUISTICO

Prerrequisitos

Realiza movimientos de succión y deglución.

Sonríe.

Controla el babeo.

Mastica el alimento.

Comprensión

Reacciona ante la voz del adulto.

Responde correctamente al NO.

Asocia palabras con acciones, persona u objetos.

Expresión

Emite llantos y gritos inarticulados.

Balbucea.

Emite fonemas vocálicos como respuesta al adulto

Aparece la jerga.

Semántica

Forma frases de 2 palabras.

Habla consigo mismo.

Responde a preguntas simples con respuestas cortas.

Pide más.

Emplea pronombres personales (yo, tu, mío).

Responde a preguntas simples con respuestas cortas.

Pide más.

Emplea pronombres personales (yo, tu, mío).

Prerrequisitos

Realiza movimientos con los labios y la lengua.

Comprensión

Señala una imagen entre varias presentadas.

Cumple órdenes directas.

Comprende pronombres y conceptos espaciales.

Expresión

Adquiere los fonemas: I-II - ch- ñ - gu...

Semántica

Nombra objetos que le rodean.

Usa palabras no conceptuales.

Prerrequisitos

Sopla y apaga velas.

Comprensión

Responde adecuadamente a "¡dame!

Coge o señala los objetos que se le nombran.

Expresión

Imita el lenguaje del adulto

Adquiere los fonemas: p-t-m-k-n...

Imita sonidos de animales y objetos.

Semántica

Emplea, al menos, 20 palabras sencillas.

Dice y utiliza su nombre.

Dice el nombre de personas conocidas.

Utiliza distintos tipos de entonación.

Morfosintaxis
Denomina imágenes. Dice su nombre completo.

Emplea 300 palabras. Morfosintaxis

Construye frases de 3 palabras.

Emplea artículos, adverbios, pronombres.

Pregunta: ¿Qué es esto?

Responde a preguntas: ¿qué? ¿quién?

DESARROLLO SOCIAL HITOS

Mira la cara del adulto.

Balbucea
Levanta la cabeza
Expresa emociones.
Inicia una sonrisa social
Sigue objetos con la mirada
4 sonríe o vocaliza en repuesta a la atención del adulto.
Lleva objetos a su boca
Juega con sus manos
Muestra deseos de ser cogido por una persona
Conoce su nombre
conocida.

Repite acciones que causen gracia.

Dice mama y papa
Sonríe en respuesta a las acciones del adulto.
Mejora su equilibrio y coordinación
Se agacha para coger objetos
Le gusta jugar con otros niños.
Empieza a ganar autonomía
Salta y se sube a los muebles
Inicia contacto social con compañeros.
Expresa emociones
Imita a otros niños.
Imita a otros niños.

Recoge sus juguetes.

Saluda espontáneamente a adultos conocidos.

Habla positivamente de sí mismo.

Se pone algunas prendas
Abre y cierra broches de velcro
Sigue las reglas dadas por el adulto.
Se suelta los cordones de los zapatos
Desabotona prendas
Se enorgullece de sus éxitos.
Abre y cierra pilones
Sabe cómo ir al baño
Juega representando papeles del adulto.

Comparte sus juguetes.

Expresa cariño o simpatía hacia otros compañeros.

Se vuelve al escuchar su nombre.

Gatea
Imita distintas acciones: palmitas, decir adiós...)
Manipula objetos
Mueve sus dedos
Participa en juegos: cucú - tras...
Intenta caminar
Intenta subir escaleras
Distingue las personas conocidas de las desconocidas.
Primeros garabatos
Responde a su nombre.
Ayuda en las tareas domésticas en casa.

Le gusta que le lean cuentos.

Se quita algunas prendas
Bebe de un vaso sin ayudad
Se reconoce en el espejo.
Indica disconformidad cuando esta
mojado
Expresa propiedad o posesión.
Controla esfínteres por el día
Reconoces espacios básicos de su entorno
Responde a alabanzas, recompensas..., del adulto.
Comparte objetos con otros niños cuando
se lo pide.
Juega solo junto a otros compañeros.

Sigue normas de la vida cotidiana.