Ley de educación nacional n° 26.

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Responsabilidades del Estado Nacional

 Garantizar educación y conocimiento público a la sociedad.

 La educación es una prioridad nacional. Política de Estado para construir una sociedad
justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía
democrática, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos
humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico – social de la
Nación.
 Proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos/as los/las habitantes
de la Nación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad.
 Fijar la política educativa y controlar su cumplimiento con la finalidad de consolidar la
unidad nacional
 Garantizar el ejercicio del derecho constitucional de enseñar y aprender (Art 14 C.N.)
 Respetar las particularidades en las políticas educativas provinciales y locales.
 Garantizar el acceso a la información y al conocimiento.
 Desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas.
 Garantizar el financiamiento del sistema educativo nacional con un presupuesto no menor
al 6% PBI
 No concebir a la educación como un servicio lucrativo o como forma de mercantilización.

Fines y objetivos de la Política Educativa Nacional

 Asegurar una educación de calidad, integral y gratuita con igualdad de oportunidades.

 Garantizar la inclusión educativa de los sectores más desfavorecidos y darles prioridad.
 Garantizar la inclusión educativa de las personas con discapacidades temporales o
permanentes mediante propuestas pedagógicas.
 Garantizar la inclusión educativa de los pueblos aborígenes, asegurando el respeto de la
lengua y de su identidad cultural.
 Promover la eliminación de todas las formas de discriminación.
 Garantizar una educación que habilite para el acceso al mercado laboral y a estudios
superiores.
 Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos,
fortaleciendo la identidad nacional y la cultural del trabajo y del esfuerzo individual y
cooperativo.
 Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura.
 Promover la formación de una sexualidad responsable.
 Promover una formación deportiva, artística y cultural.
 Promover el aprendizaje de saberes científicos.
 Promover valores para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas.
 Garantizar el respeto a los derechos del niño.
 Garantizar la permanencia.
 Garantizar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes.
 Comprometer a los medios masivos de comunicación a transmitir contenidos y valores con
mayor responsabilidad ética y social.

Ley Provincial de Educación de la Provincia de Córdoba: 9870

Disposiciones fundamentales
 La educación y Conocimiento son un bien público, derecho personal y social garantizado
por el Estado (principal responsable y garante).
 La educación es: una función obligatoria y permanente por el estado, es un derecho de la
familia, es función y responsabilidad de la sociedad, donde el estado garantía el ejercicio
de la misma en igualdad de oportunidades sin discriminación de condición, origen,
contexto social, genero, étnica, nacionalidad, cultura, religión, condición física,
intelectuales o lingüísticas.
 El sistema educativo provincial está integrado orgánicamente por los servicios educativos
de gestión estatal y privada en el marco político- institucional del estado para dar
cumplimiento a fines y objetivos.
Responsabilidad del estado: Garantiza:
 Igualdad de oportunidades posibilidades para el acceso, permanencia y promoción de
alumnos en la educación.
 Inclusión y protección especial en situaciones socio económicas desfavorables en sectores
menos favorecidos, rurales y urbanos.
 Medios y servicios para la alfabetización, formación científica, tecnológica, humanística y
artística, capacitación laboral, formación profesional.

Principios generales
Ley de Educación 26.206
 La educación es una prioridad
Nacional, un bien público y un
derecho personal y social garantizado
por el Estado.
 Tiene la responsabilidad de proveer
una educación integral, permanente y
de calidad para todos garantizando la
igualdad y equidad.
 El Estado fija y controla el
cumplimiento de la política educativa,
respetando particularidades
regionales.
 El Estado garantiza el funcionamiento
del sistema Educativo Nacional.
 El Estado Nacional, las p. cias y la
ciudad Autónoma de Bs As reconocen,
autorizan y supervisan el
funcionamiento de Instituciones
Educativas de gestión privada,
confesionales (o no) de gestión
cooperativa y gestión social.
 La obligatoriedad escolar en todo el
país se extiende desde la edad de 5
años hasta la finalización del nivel de
Educación Secundaria.
 La estructura del Sistema Educativo
Nacional comprende 4 niveles (inicial,
primaria, secundaria, superior) y 8
modalidades: la Educación Técnica
Profesional, la ed. Artística, la
Ley Provincial 9870
 Esta ley rige la organización y
administración del Sist. Educativo
provincial integrado por los siguientes
servicios:
a) Servicios Educativos públicos
de Gestión estatal.
b) Servicios educativos
municipales (regulados por el
art. 108).
c) Servicios Educativos públicos
de gestión privada
autorizadas.
 La educación es obligatoria y
permanente para el Estado
Provincial, quien establece y
supervisa la política del sector.
 Se reconoce la flia. Como agente
neutral y primario de educación.
La educación es función y
responsabilidad de la Sociedad, que
asegura el respeto de las
particularidades individuales y
culturales.
 Todos los habitantes de la
provincia tienen derecho a la
educación para el desarrollo
pleno de su persona y para
integrarse a la sociedad.
(garantizado por el Estado).
 La Educación publica de
 Educación Especial, la Educación
Permanente de jóvenes y adultos, la
Educación Rural, la Educación
Intercultural Bilingüe, la Educación de
contexto de privación de Libertad y la
Educación domiciliaria y hospitalaria.
Estructura del sistema educativo
Ley de Educación 26.206
Comprende 4 niveles
Educación Inicial: entre los 45 días y 5 años de
edad, este último obligatorio.
Educación Primaria
Educación Secundaria
El certificado del nivel habilita el acceso al
nivel siguiente.
Existen dos opciones para el 2do y 3er nivel:
A) Una estructura de 6años para el nivel
de educación Primaria y de 6 años
para el nivel de Educación secundaria.
B) Una estructura de 7 años para el nivel
de Educación Primaria y de 5 para el
nivel de Educación Secundaria.
Educación Superior
Comprende 8 modalidades:
gestión estatal, es común,
integral, gratuita y exenta de
dogmatismos.
 El estado garantiza el derecho
de enseñar y aprender en todo
territorio provincial.
 El estado garantía el ámbito
educativo, el respeto a los
derechos del niño o niña y
adolescente.
 El estado garantiza en el
presupuesto provincial los
recursos suficientes para el
financiamiento del sist.
Educativo, e integra con igual
fin aportes comunitarios,
sectoriales y de otras
jurisdicciones.
 La obligatoriedad escolar se
extiende desde los 4 años
hasta la finalización del nivel
secundario.
 La ed. Se estructura en niveles
(inicial, primario, secundario y
terciario), 8 modalidades (al
igual que la ley nacional) y
ciclos (primero y segundo ciclo
por ejemplo).
Ley Provincial 9870
Educación Inicial: entre los 45 días y 5 años-
Obligatoria a los 4 años de edad.
Optativo para las restantes edades abarcadas
por este nivel.
Educación Primaria: a partir de los 6 años de
edad, comprenderá 6 años de estudio
organizado en ciclos (1er ciclo: 1ro, 2do, 3er
grado- 2do Ciclo: 4to, 5to, 6to Grado.)
Educación Secundaria: dividida en dos ciclos:
básico (1ro, 2do, 3er año) y orientado (4to,
5to, 6to año). Con una duración de 6 años.
El certificado del nivel habilita el acceso al
nivel siguiente.
Educación Superior: promueve la ciencia y la
cultura y proporciona la formación científica,
técnica, profesional, humanista y artística.
 1) Educación Técnico Profesional
2) Educación artística
3) Educación Especial
4) Educación permanente de jóvenes
y Adultos
5) Educación Rural
6) Educación intercultural bilingüe
7) Educación en Contextos de
Privación de Libertad.
8) Educación Domiciliaria y
Hospitalaria.
Obligatoriedad: desde los 5 años hasta la
finalización del nivel de Educación Secundario.
FORMACION DOCENTE:
a) Formación básica común
b) Formación especializada.
La formación docente tiene 4 años de
duración.
Comprende 8 modalidades:
1) Educación Técnico Profesional:
modalidad de la educ. secunda. y superior:
2) Educación artística: Formación en los
distintos lenguajes del arte.
3) Educación Especial: para personas con
algún tipo de discapacidad temporal o
permanente.
4) Educación permanente de jóvenes y
Adultos: garantía la alfabetización y
obligatoriedad escolar a quienes no hayan
completado sus estudios en la edad
establecida.
5) Educación Rural: para población de
zonas rurales.
6) Educación intercultural bilingüe:
garantiza el derecho de los pueblos indígenas
a recibir educación para preservar y fortalecer
sus pautas culturales, lengua, cosmovisión e
identidad étnica.
7) Educación en Contextos de Privación
de Libertad: para personas privadas de
libertad (contexto de encierro).
8) Educación Domiciliaria y Hospitalaria:
modalidad en los niveles de educación inicial,
primaria y secundaria. De alumnos que por
razones de salud se ven imposibilitados de
asistir con regularidad a una institución.
Obligatoriedad: desde los 5 años hasta la
finalización del nivel de Educación Secundario.
FORMACION DOCENTE:
a)Formación básica común
b)Formación especializada.
La formación docente tiene 4 años de
duración.