Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ética para la Producción Animal
Código: 330002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Conceptos asociados a la ética animal

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: El estudiante estará en la capacidad de

conocer y analizar los conceptos de ética - bioética, su relación con la
producción animal y la normatividad para el desarrollo de su ejercicio
profesional.

La actividad consiste en:

El estudiante entrega una infografía individual con los principales
conceptos relacionados con la ética para la producción animal., resultado
del análisis documental de la unidad 1; el análisis documental consta
principalmente de lecturas y artículos relacionados con los conceptos de
ética y bioética, y la normatividad enfocada a la producción animal.

Para ello cada estudiante elabora:

1. Infografía con los principales conceptos relacionados con la ética

para la producción animal:
a. Que diferencia encuentras entre Ética animal y moral.
b. Que es para usted Bioética animal, Bioética Medio Ambiental y
Bioética investigativa.
c. Defina de acuerdo con lo que usted conoce que es:
Experimentación animal, Bienestar animal y Especismo

1
 d. ¿Qué es un Comité de ética como se asocia con Comvezcol, la
UNAD posee comité de ética?
e. Qué es Derecho o legislación animal

Para desarrollar la infografía puede usar los siguientes

programas: Canva, Infogram, Venngage, Visme, o Genially
2. Conclusiones
3. Bibliografía

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
1. Verificar la agenda de curso, para identificar las fechas de apertura
y cierre de la actividad.
2. Participar en el Foro General de Curso.
3. Verificar el Foro de Noticias constantemente para identificar
novedades del curso.
4. Identificar los espacios y horarios de acompañamiento docente
para que pueda resolver sus dudas e inquietudes de manera
oportuna.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Revisar el syllabus del curso.
2. Revisar los contenidos y referentes bibliográficos de la unidad
3. Revisar la guía de actividades y rúbrica de evaluación.
4. Realizar la presentación del documento individual en el grupo de
trabajo Colaborativo que debe contener la Infografía con los
principales conceptos relacionados con la ética para la producción
animal.

En el entorno de Evaluación debe:

Presentarán Infografía con los principales conceptos relacionados con la
ética para la producción animal, la cual debe contener:
1. Portada – Nombre y documento de Identidad
2. Infografía
3. Conclusiones

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 4. Bibliografía

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Aporte en el foro de trabajo colaborativo donde se presente la

infografía individual
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

No aplica

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Cada estudiante debe participar con sus aportes en el desarrollo
de la actividad.

2. Cada estudiante se encargará de entregar el producto solicitado

en el entorno que haya señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

4
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante realizó su aporte de manera
pertinente con la actividad.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 10 puntos y 7 puntos
Participación
individual del
Nivel Medio: El estudiante participó con su aporte en el foro,
estudiante en el
pero sus aportaciones no son pertinentes al trabajo solicitado.
foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 4 puntos
Este criterio
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante nunca participó del trabajo dentro
de 25 puntos de la
del foro asignado o género un aporte que no responde al punto
actividad.
solicitado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 3 puntos y 0 puntos

Nivel alto: La infografía presenta excelente estructura, cuenta

Segundo criterio con todos los conceptos relacionados con la ética para la
de evaluación: producción animal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Estructura y entre 15 puntos y 10 puntos
conceptos de la
Infografía
Nivel Medio: La infografía no presenta una clara estructura y no
cuenta con los conceptos asociados al curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 9 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no presenta la infografía o presenta un
actividad documento sin estructura y conceptos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos