EVALUACIÓN

PSICOPEDAGÓGICA
 Concepto de Evaluación:
• Ha pasado de ser un proceso de
CLASIFICAR alumnos a un
proceso dirigido a APOYAR la
toma de decisiones sobre la
situación escolar del alumno.

• A través de ella se obtiene

información de los elementos
que intervienen en la
enseñanza para poder realizar
una toma de decisiones
aceptada y adaptada a las
ayudas que precisa el alumno.
 No se basa en avaluar el déficit para compararlo con una
referencia estandarizada sino que el origen de la evaluación
está en determinar las necesidades del alumno para dar una
respuesta educativa adecuada a su déficit.

La evaluación
psicopedagógica tiene por
objetivo encontrar las ayudas
que le permitan progresar al
sujeto en su proceso de
aprendizaje.
Enfoques de la evaluación
psicopedagógica:
Enfoques de la evaluación
psicopedagógica:
 EVALUACIÓN INTERVENCIÓN SEGUIMIENTO

Recogida de la Control de los

Diseño de resultados
información estrategias:
- Alumno
Hipótesis y Selecc. - Entorno escolar
de instrumentos - Entorno familia Reevaluación y
redefinición de
Aplicación de necesidades
instrumentos

Análisis de Aplicación de las Rediseño de

resultados acciones estrategias

Toma de decisiones