PREGUNTAS RESPUESTAS

1.- Tiene los contenidos generales del Plan

Programa Sintético
curricular nacional.
2.- Los contenidos, PDA, orientaciones didácticas y sugerencias de
Programa Sintético
evaluación, son elementos de este programa.
3.- Surge de haber identificado el orden
Programa analítico
y jerarquía que mejor responda a las de interés de cada comunidad.
4.- El codiseño es un elemento importante
Programa analítico
Para considerar por el colectivo y se construya, en el programa…
5.- Son una pauta para trabajar los contenidos y PDA, a lo largo del
Programa sintético
grado y la fase.
1.- En este eje se aplica la experiencia que hemos tenido de manera
formal, no formal e informal, sobre los dominios económico, político, Inclusión
social y epistémico.
2.- Su tarea es propiciar en el estudiante un desarrollo de capacidades
para interrogar al mundo y establecer relaciones entre conceptos, Pensamiento crítico
ideas y saberes, con la condición de que predomine el diálogo.
3.- Supone la formación de NNA, cuestionen prácticas
institucionalizadas como la sexual, racial y de género, que establece
Igualdad de género
desigualmente su condición laboral, social y educativa en la
comunidad.
4.- Supone comprender el entramado entre el medio ambiente y su
Vida saludable
dinámica, el impacto y consecuencias en la salud de las personas
5.- Reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias, con
Artes y experiencias
las manifestaciones culturales, y una mejor relación con la comunidad
estéticas
desde lo sensible.
1.- A través de éste, disfrutamos manifestaciones artísticas y
culturales para valorar la diversidad cultural y lingüística y favorece Lenguajes
la construcción de nuestras identidades.
2.- Conocemos las propiedad y cambios de la materia a través de la Saberes y
exploración y la experimentación. pensamiento científico
3.- Convivimos de manera pacífica, armónica y respetuosa con todas Ética, Naturaleza y
las personas de nuestra comunidad y con nuestro entorno. Sociedad
4.- Participamos en comunidad, a partir del reconocimiento y
De lo humano y lo
respeto de ideas, saberes y prácticas culturales, para valorar la
comunitario
diversidad.
5.- Conocemos nuestro cuerpo y su relación con la salud. Saberes y
pensamiento científico