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P 426
CUIT 27- 13995114-5 –EXCENTO –AUTÓNOMO
Se iniciaron con video – llamadas y luego se continúo con el uso de plataformas virtuales.
Se destaca el compromiso y acompañamiento familiar para llevar adelante el espacio
terapéutico de manera organizada y sostenida.
Bautista demostró interés en las propuestas, aceptando las ofrecidas por su terapeuta y
también proponiendo actividades de su interés. Se abordaron propuestas para favorecer el
desarrollo de las funciones ejecutivas superiores, lenguaje receptivo / expresivo oral y
escrito.
Plano receptivo
Plano expresivo
En tanto, sus producciones gramaticales son simples, acordes a los tópicos trabajados.
Requiere de orientación directa para ampliar dichos esquemas gramaticales y proporcionar
mayor información.
Ante situaciones que ponen en juego sus habilidades narrativas se evidencian producciones
acotadas, con escasos usos de conectores, formulando enunciados incompletos con una
faltante significativa de datos relevantes. Necesita de andamiaje y contextualización para
que las mismas guarden un correlato coherente, cohesivo y con uso lexical acorde.
Laura C. García