Matriz de coherencia horizontal de los componentes de la malla curricular

Formato propuesto para planificar por proyectos

Centro
Educativo
Grado
Sección
Título del
proyecto
Duración
Asignatur    
as  
articulada
s
Docentes

Nivel de Contenidos
dominio Conceptual Procedimientos Actitudes y valores
III de la
Competen Competencias Específicas Indicadores de logros
cia
Fundamen
tal
    -     

Situación de Aprendizaje: 
 Secuencia Didáctica asignatura_________________
Técnicas e
Actividades de Metacognición
Fecha Evidencia  instrumentos de Recursos
Aprendizajes 
evaluación 
Visión Compartida
Inicio:        
Desarrollo:
Cierre

Análisis de saberes previos

Técnicas e
Actividades de Metacognición
Fecha Evidencia  instrumentos de Recursos
Aprendizajes 
evaluación 
Inicio        

Desarrollo
 Cierre

Gestión del conocimiento

Técnicas e
Actividades de Metacognición
Fecha Evidencia  instrumentos de Recursos
Aprendizajes 
evaluación 
Inicio      
Desarrollo

 
 Metodología
Técnicas e
Actividades de Metacognición
Fecha Evidencia  instrumentos de Recursos
Aprendizajes 
evaluación 
Inicio        
Desarrollo
Cierre

Aplicación
Técnicas e
Actividades de Metacognición
Fecha Evidencia  instrumentos de Recursos
Aprendizajes 
evaluación 
Inicio      
Desarrollo
Cierre

 
 Evaluación y metacognición
Técnicas e
Actividades de Metacognición
Fecha Evidencia  instrumentos de Recursos
Aprendizajes 
evaluación 
Inicio        
Desarrollo

Cierre
Socialización y cierre
Técnicas e
Actividades de Metacognición
Fecha Evidencia  instrumentos de Recursos
Aprendizajes 
evaluación 
Inicio        
Desarrollo

Cierre