INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL LA FUENTE

“EDUCAR CON EXCELENCIA ES CALIDAD”

DIRECCIÓN DE CURSO 11-08-23

OBJETIVOS: -Dar a conocer a la comunidad una de las líneas de trabajo del PRAE; Manejo adecuado de los de los residuos sólidos.
-Que son las 5’R y las 5S.
FAVORECE EL DESARROLLO: De competencias ciudadanas, Las 5S tienen aplicaciones en el ámbito educativo, ya que permite la formación de hábitos de limpieza y
orden entre estudiantes, docentes y directivos. Al utilizar la técnica de las 5S en la institución, nos estamos refiriendo a la implementación de las mismas para mantener los
salones de clase y áreas de trabajo limpias, ordenadas y solamente con lo necesario. También aplica para nuestros hogares.
POBLACION BENEFICIADA: Toda la comunidad educativa de la Fuente
DURACION ACTIVIDAD DESCRIPCION RESPONSABLES LUGAR
ACTIVIDAD 1. Lectura “Las 5 ‘s”

Actividad 2: ACTIVIDAD 2. “Mi maletín escolar”

“Mi maletín Objetivo: Iniciar la aplicación de los conceptos básicos, en el elemento de
escolar” uso diario de los estudiantes: la maleta escolar.
Metodología:
Cada director motivará el desarrollo de las 2 actividades.
1.Oriente a los estudiantes para que realicen primero un dibujo de la
apariencia externa de sus respectivos maletines. Luego deberán dibujar los
elementos que encontraron en su interior.
2.Motive a los estudiantes a organizar el contenido de sus maletines,
desechando y reubicando todo lo que consideren necesario. Es importante
que cada uno realice una descripción de lo que su maletín debería tener.
3.Teniendo ya organizado el maletín, pida a los estudiantes que dibujen de I.E.R.D. LA
nuevo su maletín. Con base en el último dibujo, genere en los estudiantes un Director de curso
6:30 a 7:30 FUENTE
espacio para reflexión, teniendo en cuenta las siguientes preguntas: y estudiantes
- ¿Cómo quedó tu maletín ya organizado?
- ¿Qué aprendiste haciendo este taller?
Actividad 3: “Así deseo - ¿Qué beneficios te brinda tener el maletín organizado?
ver mi colegio” - ¿Qué compromisos generan luego del ejercicio, tanto a nivel
individual como grupal?.
ACTIVIDAD 3. “Así deseo ver mi colegio”
Objetivo: Aplicar los conceptos de 5S, soñando con la Institución que
queremos.
Metodología: Reúnase con todos los estudiantes y en cada grado inicie la
aplicación de las siguientes preguntas:
- ¿Cómo me gustaría que fuera mi institución?
-¿Qué me gustaría que tuviera mi Institución?
-¿Qué sitio de recreación quiero que tenga mi institución?
-¿Cómo puedo contribuir al buen estado de mi Institución?
DURACION ACTIVIDAD DESCRIPCION RESPONSABLES LUGAR
-¿Qué acciones me comprometo a realizar a partir de ahora para cuidar mi
Institución?

- ¿Qué beneficios puedo obtener al cumplir con estos compromisos?

Luego de recolectar las respuestas dada por los estudiantes es preciso
pasar a analizarla, identificando las prioridades de sus gustos, los
principales espacios de recreación por ellos planteados y sobre todo los
compromisos que desean asumir para el cuidado de la institución. Con estas
prioridades determinar conjuntamente acciones y responsabilidades.

1. Los estudiantes de grado 11 realizan la explicación del PRAE; I.E.R.D. LA

1. PRAE: Manejo
Estudiantes de grado FUENTE
7:30 a 12:30 de los residuos. Manejo de Residuos Sólidos, 5’ R.
11 . Auditorio
Los grados realizan desplazamiento al auditorio según rotación.