NOMBRE:

______________________________
LICEO PARROQUIAL SAN ANTONIO
CLÉRIGOS DE SAN VIATOR CURSO: Lectura y escritura
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE especializada
FECHA: Octubre 2021

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

UNIDAD 4: Colaborando en la construcción del conocimiento.

CONTENIDO: Producción textual, charla TED.
OA: 4
Objetivo de la evaluación:
 Aplicar estrategias de escritura para divulgar un conocimiento especializado por medio de la creación de un guión
para una charla TED.

INSTRUCCIONES:
1. Seleccionar, como curso, una temática general a partir de los trabajos realizados en el último tiempo.
2. De forma individual, plantea un subtema de interés, idealmente no trabajado anteriormente, y que permita realizar
un proceso de convencimiento para con el auditorio.
3. Planificar la charla en base a los elementos considerados para la estructura. Se considerará la entrega de este avance
como parte del puntaje final.
4. Redactar el guión de la charla, pudiendo incluirse acotaciones cuando se estime conveniente, y utilizándose una
división estructural a partir de subtítulos.
5. La extensión del trabajo es de 1 plana y media a 2 planas. Elementos formales a considerar: Hoja tamaño carta,
márgenes normales (2,5x3), texto justificado y letra Arial 12 o Times New Roman 12. El trabajo se entregará vía digital en
formato Word.

PUNTAJE TOTAL: 45 PUNTOS

I. ASPECTOS FORMALES (20 puntos)

CRITERIOS ÓPTIMO (5) SATISFACTORIO (3) DEFICIENTE (1)

ORGANIZACIÓN El tema se presenta de forma La idea principal es algo clara, La idea principal no es clara,
DE LA clara y bien enfocada, destaca la pero se necesita más parece haber poca
INFORMACIÓN idea principal y es respaldada con información de apoyo. información recopilada y se
información detallada. presenta desordenada.

COHERENCIA Y La redacción del texto demuestra La redacción del texto tiene La redacción del texto
COHESIÓN coherencia y cohesión, algunos problemas de presenta problemas de
permitiendo una lectura de fácil coherencia y cohesión, que no coherencia y cohesión,
comprensión. dificultan mayormente su dificultando su lectura y
lectura y comprensión. comprensión.

ORTOGRAFÍA El trabajo presenta una correcta El trabajo presenta hasta diez El trabajo tiene más de diez
ortografía. (10) errores de ortografía, pero (+10) errores de ortografía
no dificultan mayormente la que dificultan su
. comprensión. comprensión.

ELEMENTOS El trabajo respeta todos los El trabajo considera solo

FORMALES elementos formales solicitados. algunos de los elementos
x
formales solicitados.
 LICEO PARROQUIAL SAN ANTONIO
CLÉRIGOS DE SAN VIATOR
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

II. ASPECTOS DEL CONTENIDO (25 puntos)

CRITERIOS ÓPTIMO (5) SATISFACTORIO (3) DEFICIENTE (1)

ESTRUCTURA GENERAL La redacción del guión Se consideran al menos 4 de los Se consideran menos de 4
considera los elementos elementos propuestos. elementos propuestos.
propuestos (título, tema,
presentación, desarrollo,
cierre y elementos extra).

PRESENTACIÓN La presentación de la charla La presentación de la charla TED La presentación de la charla

TED cumple con el objetivo cumple medianamente con el TED no cumple con el
propuesto, exponiendo el objetivo propuesto. objetivo propuesto.
tema y llamando la atención
del público.

DESARROLLO El desarrollo de la charla La información expuesta La información expuesta no

expone la información presenta algunos problemas de se plantea con suficiente
recopilada de forma clara, claridad, adecuación o claridad.
adecuada y convincente. capacidad de convencimiento.

CIERRE El cierre concluye la idea El cierre concluye No se presenta un cierre.

propuesta, procurando medianamente la propuesta
retomar la información planteada
planteada en la presentación
para darle “circularidad” a la ó
charla.
No se hace un cierre circular
que conecte adecuadamente
con el inicio de la charla.

ELEMENTOS EXTRA Se indican de forma explícita x No se explicitan los

los elementos extra a incluirse elementos extra a
o considerarse para la charla considerar.