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Lima – Perú
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I. DEFINICIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL TEMA (4 puntos)
a) Presentar el nombre de la obra y el tema que esperan comunicar.
b) Describir con claridad en qué consiste el tema elegido (vivencia, idea,
pensamiento/sentimiento, emoción) y explicar qué significa para ustedes (por qué eligieron
ese tema, importancia, etc.).
c) Explicar las motivaciones que originan la obra y cómo llegó a definir su proyecto (relación con la
vivencia, explicar si hubo cambios sustanciales durante el proceso creativo, etc.). Si lo considera
necesario, explicar el proceso de creación de su obra mes a mes (incluya ideas iniciales, cambios,
aciertos, problemas). Puede sustentar su explicación con un registro visual.
Identificar por lo menos dos obras artísticas que tengan un impacto con relación al tema que
han elegido (es mejor que sean obras en soportes diferentes), y realizar lo siguiente:
a) Hacer un breve registro de cada obra: nombre de la obra, nombre del artista, soporte
utilizado, fecha de elaboración, ubicación. Explicar el contexto histórico – social de la obra o
del artista y el estilo artístico que se evidencia.
b) Explicar la relación o impacto de cada obra con el tema de trabajo elegido (describir con
claridad y detalle la relación).
c) Explicar si ha usado o no la apropiación a lo largo de su proceso artístico, sustentando su
respuesta.
ii
- Arte y política: ¿reconoce en la obra una intención política, vinculada a alguna ideología? ¿es
una obra con contenido de protesta política?
- Arte, mente y salud: ¿la obra representa el uso del arte como mecanismo de defensa,
catarsis o terapia? ¿la obra se inspira o expone temas vinculados a la salud mental?
- Arte en occidente y otras culturas: ¿la obra está inspirada o contextualizada en algún estilo
artístico o cultura determinada? ¿cómo se evidencia en la obra final?
- Arte y religión: ¿la obra contiene elementos de conversión, celebración o crítica religiosa?
- Arte, rebeldía y juventud: ¿de qué manera se expresan en la obra la energía rebelde y
contestataria? ¿es posible vincular los reclamos presentes en la obra con algún movimiento
juvenil?
- Arte, género y erotismo: ¿es posible identificar en la obra representaciones de géneros y la
construcción de sus significados?
- Arte frente a la violencia: ¿la obra muestra representaciones, expresiones y lecturas artísticas
en torno a las formas de violencia?
- Arte y nuevas tendencias: ¿incorpora la obra nuevos soportes o contenidos en el mundo
artístico?
c) Una fotografía digital de la obra. Si fuera un video, una captura de pantalla del mismo y el link a su
versión digital en la plataforma de su elección o drive personal.
Resumir qué plataformas utilizaría para compartir su obra, a quién o a quienes presentaría su
obra (fuera de este espacio académico) y el aporte que puede tener esta obra.
Las plataformas que utilizaría para compartir mi obra serían las redes sociales: Instagram,
Facebook, Twitter y Tiktok. A mi parecer, estas son plataformas que son fáciles de usar y de
acceder . De hecho, he considerado abrir una cuenta dedicada a mis trabajos artísticos usando
esas redes sociales. Respecto a su aporte, considero que mi obra puede hacer reaccionar a las
personas que creen discursos populistas. También espero que mi obra pueda sensibilizar a las
gente política para que puedan ayudar desinteresadamente, y proponiendo planes realistas.
Este proyecto me ayudó mucho a calmar mi estado emocional. Como mencioné antes, después
de los resultados de la últimas elecciones sentí una sensación de desesperanza mezclada con ira y
tristeza, me sentía mal emocionalmente. Sin embargo, después de realizar mi dibujo, esa mezcla
iii
de sentimientos se fue disminuyendo, ya que mi dibujo estaba tal cual me sentía. Entonces creo
que la realizar ese dibujo fue mi forma de desahogarme en ese momento.
iv