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I. DATOS GENERALES:
I.1. UGEL : 04
I.2. Institución Educativa : “Estados Unidos”
I.3. Dirección : Av. Del Maestro Peruano s/n
I.4. Director : Lic. Luis Enrique Riqueros Moran .
I.5. Subdirectora : Lic. Mercedes Vilma Vásquez Garay
I.6. Coordinadora del área : Dra. María Emperatriz Pichilingue Utrilla
I.7. Profesores del área : Lic. Canales Espinoza Verónica Fidelia
I.8. Lic. Delgado Quispe, Victoria Danicela
Lic. Linares Cabrera; Ana Edith
Lic. Miranda Jiménez, Guido Emiliano
BASES LEGALES
Constitución Política Del Perú
Ley General De Educación N°28044 Y Su Reglamento D.S. Nº 011-2012-Ed
Ley N° 29944 Ley De Reforma Magisterial
D.S. N° 004-2013-Ed Reglamento De La Ley De La Reforma Magisterial.
Ley Nº 29719 Ley Que Promueve La Convivencia Sin Violencia En Las Instituciones Educativas Y Su Reglamento D.S. Nº
010- 2012-Ed Cargos Directivos, Jerárquicos, De Especialistas En Formación Docente Y De Especialistas En Educación, En
El Marco De La Ley De Reforma Magisterial”
R.M. N°0622-2011-Ed2 Movilización Nacional Por La Transformación De La Educación
R.M. Nº 0547-2012-Ed Que Aprueba El Marco Del Buen Desempeño Docente
R.S.G N° 539-2016 Minedu Norma Para La Elaboración Y Aprobación Del Cuadro De Distribución De Horas Pedagógicas
En Las Instituciones Educativas Públicas De Educación Secundaria
Ley Nº 29719 Ley Que Promueve La Convivencia Sin Violencia En Las Instituciones Educativas Y Su Reglamento D.S.
Nº 010- 2012-Ed Cargos Directivos, Jerárquicos, De Especialistas En Formación Docente Y De Especialistas En Educación,
En El Marco De La Ley De Reforma Magisterial”
Norma Técnica Que Modifica La RVM N° 315-2021-Minedu, Sobre Elaboración Y Aprobación Del Cuadro De Distribución
De Horas Pedagógicas 2023.
RVM N° 163-2022-Minedu. Norma Técnica Que Modifica La RVM N° 315-2021-Minedu, Sobre Elaboración Y Aprobación
Del Cuadro De Distribución De Horas Pedagógicas 2023.
II. FUNDAMENTACION
El presente plan de trabajo tiene la finalidad de fomentar el aprendizaje autónomo haciendo uso de diversas
estrategias como el “Aprendo en Casa” como recurso complementario al trabajo del estudiante para el logro de los
aprendizajes.
Además, según Fierro Evans a la hora colegiada “Se le atribuyen bondades como: mejorar la práctica docente y los
procesos de gestión escolar o institucional. El trabajo colegiado es un proceso participativo de toma de decisiones y
definición de acciones, entre los docentes y directivos, en la búsqueda de la mejora institucional” (Fierro Evans, 1998).
En las horas pedagógicas de trabajo colegiado se realizará actividades de planificación y evaluación del desarrollo de los
programas curriculares, intercambio de estrategias y prácticas para la enseñanza aprendizaje, elaboración de
instrumentos de evaluación, fortalecimiento del dominio y didáctica disciplinaria, monitoreo y acompañamiento a sus
pares.
También es importante la participación de la comunidad educativa de manera colaborativa liderados por el equipo
directivo.
Asimismo, reflexionaremos a través de los aciertos y desaciertos de la práctica pedagógica y la inserción a la
presencialidad y otras variaciones de acuerdo al contexto y necesidad de aprendizaje del estudiante, para el
fortalecimiento de la misma asumiendo un compromiso de nuestra labor docente a favor de los educandos.
III. OBJETIVOS
III.1. OBJETIVO GENERAL
Potenciar las competencias y los desempeños que caracterizan una buena práctica pedagógica en la educación para promover y
motivar la participación de los estudiantes a través de diversas estrategias como el “Aprendo en casa” en el mediano y largo plazo,
como apoyo educativo para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes para superar la emergencia nacional.
1. Coordinar la implementación de reuniones colegiadas con propósitos pedagógicos para revisar y evaluar avances con
respecto al desarrollo de la estrategia "Aprendo en Casa" como recurso que complemente el proceso de enseñanza
aprendizaje, en la cual vienen participando los estudiantes.
2. Organizar al equipo docente del área para distribuirse tareas y mantenerse al tanto de las novedades o modificaciones
que puedan producirse en el contexto de la planificación
3. Diseñar y ejecutar las actividades de aprendizaje de manera contextualizada de acuerdo a la realidad y necesidades de
aprendizaje de los estudiantes, teniendo como base los documentos de planificación curricular.
4. Adecuar las experiencias de aprendizaje teniendo en cuenta los aprendizajes diferenciados de los estudiantes y
estudiantes inclusivos.
5. Realiza el acompañamiento y seguimiento de las actividades de aprendizaje para determinar el logro y dificultades de
los metas planteados, para la retroalimentación respectiva.
METAS
Intercambio de experiencias.
Lic. Canales Espinoza
Orientación de actividades de aprendizaje de semana Evidencia de la hora
Verónica Fidelia 13
21 de setiembre DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ colegiada, captura de
SETIEMBRE
Implementación, orientaciones pedagógica y absolución de dudas sobre Subdirectora Mercedes pantalla Lic.
educación. Vásquez
Intercambio de experiencias.
Lic. Delgado Quispe,
Orientación de actividades de aprendizaje de semana Evidencia de la hora
Victoria Danicela 20
22 de setiembre DÍA MUNDIAL SIN AUTOMÓVIL colegiada, captura de
SETIEMBRE
Implementación, orientaciones pedagógica y absolución de dudas sobre Subdirectora Mercedes pantalla Lic.
educación. Vásquez
Intercambio de experiencias. Orientación de actividades de
Lic. Linares Cabrera; Ana
aprendizaje de semana. Evidencia de la hora
Edith 27
29 SETIEMBRE-DÍA MUNDIAL DE LOS MARES colegiada, captura de
SETIEMBRE
Implementación, orientaciones pedagógica y absolución de dudas sobre Subdirectora pantalla
educación. Mercedes Vásquez
Intercambio de experiencias. Lic. Miranda Jiménez, Evidencia de la hora 04 OCTUBRE
Orientación de actividades de aprendizaje de semana. Guido Emiliano colegiada, captura de
1 de octubre-DÍA DE LA GESTIÓN RESPONSABLE DEL
AGUA – DIAGUA pantalla
Implementación, orientaciones pedagógica y absolución de dudas sobre Subdirectora
educación. Mercedes Vásquez
Intercambio de experiencias.
Lic. María Emperatriz
Orientación de actividades de aprendizaje de semana.
Pichilingue Utrilla Evidencia de la hora
3 de octubre-DÍA MUNDIAL DEL HÁBITAT colegiada, captura de 11 OCTUBRE
Subdirectora pantalla
Implementación, orientaciones pedagógica y absolución de dudas sobre
Mercedes Vásquez
educación.
I. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
II. RECURSOS
II.1. Materiales
Textos Escolares
Uso de recursos tecnológicos, Tv, radio, celular, Tablet, laptop, internet.
CD, USB, papelotes, tizas, plumones, hoja bond, bolígrafos, cuaderno de color verde de 100 hojas
cuadriculado, portafolio.
II.2. Humano
Directivos de la I.E.
Profesores del área de Ciencia y Tecnología
Estudiantes de 1º a 4º de secundaria
Padres de familia.
III. EVALUACIÓN
III.1. La evaluación del cumplimiento del plan de trabajo de la hora colegiada estará a cargo del coordinador del
área de Ciencia y tecnología y el equipo directivo.