El método científico y el

proceso de investigación
Dra. Claudia Machicado Rivero
Dpto. de Ciencias Biológicas y Fisiológicas
Facultad de Ciencias y Filosofía
Definiciones generales
 ¿Qué es la ciencia?
• Actividades que permiten generar conocimiento verificable sobre los hechos que nos rodean.
• Conocimiento cierto de las cosas dado por sus principios y causas.

La investigación es “un conjunto Investigación

de procesos sistemáticos y (método Conocimiento
empíricos que se aplica al estudio científico)
de un fenómeno” (Hernández,
Fernández y Baptista,2014)

Ciencia
• La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga
e interpreta los fenómenos naturales y sociales.
• Conocimiento respaldado por evidencia.

Niño 2019, cap. 1; Diccionario RAE

¿Qué es la investigación científica?
El proceso que permite aplicar el método y las técnicas científicas adecuadas para
encontrar la respuesta al problema planteado.
Busca explicar fenómenos o correlacionarlos, solucionar un problema
Su esencia es la obtención y tratamiento de datos.
Los resultados de la investigación por lo general:
•se aplican a otras poblaciones
•se publican y se difunden

Trejo Sánchez, K. (2021)

La investigación es un proceso de
descubrimiento
Permite vincular hechos aislados en conocimiento coherente y comprensible del
mundo que nos rodea.

“Una investigación científica inicia

con la percepción de que el
acervo de conocimiento
disponible es insuficiente para
manejar determinados
problemas” Bunge (2002).

Bunge, M. (2002). La Investigación Científica: su estrategia y

filosofía. México: Siglo XXI Editores.
Disciplinas científicas

Para que haya ciencia

debe haber un conjunto
de conocimientos y un
método apropiado para
su estudio.

Psicología
 Descubrimientos científicos modernos
Transplantes prometedores Vacuna gripe universal

Revivieron células luego de morir por 1 hr en el Vacuna contiene mRNA de hasta 20 cepas influenza A y B.
lab. Contribuir a proveer órganos para Prevenir próxima pandemia
transplante

Nature. 2022 August ; 608(7922): 405–412. doi:10.1038/s41586-022-05016-1.

 Descubrimientos científicos modernos
Tratamiento anticancerígeno exitoso Cerebros en el laboratorio

Dostarlimab en pacientes con cáncer de recto, Inyectaron células nerviosas humanas en cerebro de ratas
remisión completa incluso después de 1 año de recién nacidas, desarrollo organoide como cerebro humano.
terminar el tratamiento Entender mejor enf. Psiquiátricas (esquizofrenia, ASD, BD, etc)

Revah, O. et al. Maturation and circuit integration of transplanted human cortical

N Engl J Med 2022; 386:2363-2376 organoids. Nature 610, 319–326 (2022).
 Características de la investigación científica
• Se enfoca en el mundo natural y tiene por objetivo describirlo/explicarlo.
• Utiliza para ello ideas que pueden someterse a prueba (comprobables).
• Se apoya en evidencia.
• Produce conocimiento generalizable y abre puertas a nuevos estudios
• Se rige por un comportamiento ético (buenas prácticas y conducta responsable).
• Involucra a la comunidad científica y sirve a la sociedad (desarrolla nuevas
tecnología o descubre vacunas).
• No se detiene.
 Ejercicio #1
¿Qué característica de la investigación científica no está presente en el
siguiente trabajo?

Un investigador inició un estudio sobre un nuevo compuesto contra el

HIV-1, que resultó ser muy prometedor en ensayos in vitro. Se cuenta
con las publicaciones que demuestran que la droga es efectiva en
células infectadas por el virus. El compuesto tiene patente, pero el
investigador ha pensado en sintetizarla en su propio laboratorio. Sus
colaboradores realizarán diversas pruebas hasta en 3 laboratorios
distintos.
Componentes básicos la IC
• Objeto: fenómeno o suceso que acontece en la naturaleza
o en la sociedad. Aquello que el investigador pretende
analizar, comprender, interpretar y explicar.

• Procedimientos: destinados a descubrir conocimientos o

validar conocimientos de hechos o teorías que ya se
poseen.

• Medios: de lo que dispone el investigador durante el curso

del estudio (técnicos, normas, etc).
Trejo Sánchez, K. (2021).
 Ejercicio #2
Distingamos los elementos básicos de esta investigación:

Objeto:
Procedimientos:
Recursos:

Se realizó una búsqueda de literatura donde demostraran qué plantas medicinales del Perú que
presentaron actividad antiviral, se hicieron cálculos en computadora y pruebas in vitro (con células,
proteínas, compuestos químicos) con los principios activos de esas especies y se identificaron 3
compuestos con actividad anti-SARS-Cov2. Prometedores como terapia anti-Covid 19.

Pharmaceuticals 2023, 16(4), 585; https://doi.org/10.3390/ph16040585

Conocimiento científico
Descriptivo, explicativo y
predictivo: intenta describir
los fenómenos que estudia
explicando su funcionamiento y
anticipando como se
comportaran esos fenómenos
en el futuro.
Metódico y sistemático:
sigue determinadas pautas o
métodos para dar cuenta de sus
investigaciones y se articula
dentro de un sistema de teorías
que la sustentan.

Contrastable: ya que sus

teorías y sus métodos son
públicos y comparables.
Conocimiento científico
Claro y preciso: sus Empírico: real y objetivo, para
explicaciones deben estar evitar por todos los medios la
exentas de toda ambigüedad. visión subjetiva del investigador.

Provisorio: porque el Crítico: para cuestionar

conocimiento probado hoy permanentemente el saber
puede ser refutado en un provisorio que aun no ha sido
futuro. refutado.
El método científico
Aplicado a cualquier investigación
 Plantear una pregunta
El método científico
▪ Consiste en la observación sistemática, medición, Formular una hipótesis
experimentación, formulación, análisis y modificación de
las hipótesis.
Realizar experimentos
▪ Serie de etapas que hay que recorrer para obtener un
conocimiento válido desde el punto de vista científico,
utilizando instrumentos fiables.
Colectar datos
▪ Etapas y reglas que señalan el procedimiento para llevar a
cabo una investigación cuyos resultados sean aceptados
como válidos para la comunidad científica. Establecer conclusiones
Hipótesis Hipótesis
cierta falsa

Informe final
Oxford English Dictionary
El MC se sostiene sobre dos pilares
1. Reproducibilidad: repetir un experimento, en cualquier lugar y por cualquier
persona. Para ello, los resultados obtenidos deben comunicarse y publicarse
(por ejm. artículo científico).

2. Refutabilidad: toda proposición científica es susceptible de ser falsada o

refutada (falsacionismo). Esto implica que se podrían diseñar experimentos,
que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis
puesta a prueba.

Conjunto de tácticas empleadas

para constituir conocimiento.
Pregunta
¿Para qué aplicamos el MC?
a) Minimizar la influencia de la subjetividad del investigador en su trabajo.
b) Justificar el tiempo y recursos financiados
c) Compartir con otros el protocolo
d) Volvernos mejores postulantes a fondos

Para ser llamado científico, un método de

investigación debe basarse en lo empírico y
en la medición, y estar sujeto a los principios
específicos de las pruebas de razonamiento.
El método científico
1. Observar e
identificar un 3. Proponer una
2. Revisión de 4. Diseño de la
problema o hipótesis y definir
bibliografía investigación
pregunta variables

7. Reporte de 6. Analizar 5. Recolección de

resultados datos/resultados datos
El problema, la revisión
bibliográfica y la hipótesis
1. La observación y la pregunta
Observación: el científico entra en contacto con el
fenómeno, y sabe de él algo que lo induce a continuar
buscando. Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o
a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en
realidad.
Pregunta de investigación: generalmente determinadas
por nuestros intereses, y condicionadas por los
conocimientos que ya poseemos.
Para identificar el problema, el investigador requiere realizar
una exhaustiva revisión del conocimiento científico para
ubicar brechas o vacíos que existan y cubrirlas con la
respuesta a la pregunta de investigación.
Problemas
actuales
 Ejercicio #3

En 2021 se desarrolló la primera vacuna para prevenir la

Covid-19. ¿Cuál habrá sido el problema de investigación
que motivó dicho estudio?
2. La búsqueda bibliográfica
▸Bibliotecas: libros físicos, E-books
▸Internet:
•Motor de búsqueda general
•Motor de búsqueda académico
•Índices de revistas científicas
•Foros científicos
▸Expertos en la materia
La literatura científica
• Producto final de los estudios conducidos aplicando el MC
• Fuentes de información científica
• Redacción y diseño cumpliendo estándares internacionales
• Publicada en recursos on-line o físicos
Ejemplos:
Artículos en revistas indexadas (peer-reviewed), libros, boletines
Tres tipos de fuentes (por su origen):
Primarias, secundarias y terciarias
Fuentes primarias
• Trabajos/artículos originales que transmiten una información directa, nuevos
descubrimientos científicos.
• Demanda del análisis de datos colectados en el campo o lab.
• Tiene secciones de Métodos y Resultados/Discusión
• Ejemplos: artículos revisados por pares, tesis, reportes
técnicos/investigación, Proceedings de conferencias (ponencias)
¿Qué tipo de publicaciones
son estos documentos?
Revisión por pares
▪ Panel de expertos revisa las
publicaciones: aprueba o
desaprueba.
▪ A mayor número de revisiones, menor
probabilidad de sesgo o de falsa
interpretación de los datos
experimentales.
▪ Asegura que el trabajo publicado
haya sido riguroso.

Understanding Science https://undsci.berkeley.edu

Fuentes secundarias
• Resumen y sintetizan la literatura primaria,
opinión emitida por expertos.
• Ambito/contenido más amplio y menos actual
que la literatura primaria.
• Útiles para introducirse en un tema o encontrar
información sobre un tópico en particular.
Ejemplos:
Artículos de revisión, libros, resúmenes.
Piéra-Castro, 2022;51(1): e02201457
 No son aceptables
como fuentes citadas
en proyectos de
investigación
universitaria
Fuentes terciarias
• Sintetizan los documentos primarios y secundarios para responder a
ciertas necesidades particulares.
• FAO, OMS, OPS, MINSA, etc
Ejemplos:
• Diccionarios
• Enciclopedias (wikipedia)
• Textbooks, handbooks
• Boletines, manuales
• Notas periodísticas
• Documentos oficiales (estadísticas, normatividad vigente)
Fuentes de información

Artículos originales vs. artículos de revisión

https://www.concordia.ca/library/guides/exercise-science/review-vs-research.html
Bases de datos bibliográficas
oSon archivos de información organizada que contienen registros o
referencias bibliográficas.
oContienen los resúmenes de los artículos publicados en revistas
científicas y nos permiten obtener el documento completo.

Es importante emplear el
motor de búsqueda adecuado
para encontrar literatura
científica de interés.
 Las bases de datos contienen
información relevante, actualizada,
Bases de datos precisa, contrastada y de calidad
▹Scielo ▹LILACS (Literatura Latinoamericana y del Caribe
en Ciencias de la Salud)
▹Web of Science
▹Google Scholar
▹Scopus
➢ Proquest
▹PubMed
➢ EMBASE (Excerpta Medica Database)
▹DOAJ (Directoryof Open Access Journals)

Conocer las características y

potencialidades de c/recurso y
elegir la BD.
 Repositorios de tesis
http://renati.sunedu.gob.pe/
http://repositorio.upch.edu.pe/
 Es la explicación tentativa de un fenómeno observado en
3. Hipótesis: la naturaleza.
• Dos características: comprobable y refutable
• Suele tener al menos dos
o falseable*.
variables: deben ser
comprensibles y
concretas.

• Una posible respuesta a la pregunta bien formulada. • Debe poder ser

• Consiste en elaborar una explicación provisional de
medida/evaluada
los hechos observados y de sus posibles causas

* es que puede probarse falso

 Ejercicio #4

Un grupo está interesado en determinar si el consumo de

alcohol en gestantes influye en el neurodesarrollo de los
niños. Tienen numerosos antecedentes en modelos
animales que sugieren que el alcohol etílico de ratas
preñadas influye en el aprendizaje de las crías.
¿Cuál será la hipótesis?
4. Diseño del estudio
Metodología: conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica. El
método se presenta como un camino seguro para lograr objetivos o metas.
 Tipos de investigación (metodología)
• Generalmente se aplica en entornos
naturales, no intrusivo y toma en
consideración a los actores que participan
• Utiliza la recolección de datos, sin medición en estos ambientes en su contexto de
numérica, para descubrir o afinar preguntas referencia.
de investigación en el proceso de • Uso frecuente de preguntas abiertas para
interpretación. Indagación, percepciones de generar nuevas preguntas y colectar la
los sujetos, cualidades, causas de los mayor información posible.
fenómenos.
• Permite crear conocimiento en profundidad
de un problema o situación en su contexto
natural
• Usuamente no emplea estadística

Trejo Sánchez, K. (2021).

Ejemplos
 Tipos de investigación (metodología)

• Requiere múltiples réplicas o poblaciones

relativamente grandes para más datos y
• Colecta y analiza datos estructurados para mayor precisión de resultados y conclusiones.
probar la hipótesis o relaciones causales
(explicación de fenómenos). • Usa preguntas cerradas para llegar a
conclusiones
• Emplea datos numéricos de diferentes tipos, y
emplea categorías e índices para los datos
cualitativos.
• Emplea métodos estadísticos y/o
computacionales para analizar los datos.
Ejemplos
Métodos cualitativos vs cuantitativos
CUALITATIVOS CUANTITATIVOS
Entrevistas Diversas métodos de adquisición/representación de
•Sean estructuradas o abiertas datos
Grupos focales de discusión Estadísticamente analizables
•Ej. Panel de discusión de expertos
Investigación etnográfica Naturaleza numérica o convertibles
•Observación participativa o no, uso de encuestas o
crónicas
Análisis de textos y casos
•Ej. lectura de información histórica
Para aceptar o
Casos estudio singulares rechazar la hipótesis
•Ej. casos de síndrome no reportado (o conseguir el
objetivo) se elige un
determinado diseño de
estudio
 Naturaleza de la investigación
1. Fundamental/básica Tipos (alcance):
➢ Exploratoria
• Busca resolver un problema añadiendo nuevo ➢ Descriptiva
conocimiento y/o teorías a un tema/disciplina. ➢ Correlacional (hipótesis)
• Frecuentemente es multidisciplinaria. ➢ Explicativa (hipótesis)
• Reconoce la dinamicidad no controlada de otras
variables.
• Generaliza conclusiones/elabora teoría
• Reportes buscan llegar al mayor público
(especializado o no).

González, A. (2004). Revista Ciencia Administrativa, Universidad Veracruzana. Núm 1. 39-50 (2)
Investigación básica: mejorar la salud, prolongar la vida
y reducir las enfermedades y la discapacidad
Microbioma salud y
E. Alzheimer: Apoe4, colesterol, Obesidad y tratamiento anti
enfermedad: inmunoterapia
fármacos inflamatorio
más exitosa

Cerebro y enfermedad: un
Mosquitos y la química por los Sonido alivia dolor: música
grupo de neuronas gatilla
humanos: volátiles emitidos por ayuda a aliviar dolor crónico y
síntomas de enfermedad en
la piel agudo, circuitos cerebrales.
infecciones

Infecciones y evolución humana:

variantes genéticas protegieron
de la fiebre bubónica, genes
virales protegen de infecciones Fuente: NIH
 Tipos de investigación fundamental
CORRELACIONAL
EXPLORATORIA • Ofrecen predicciones
• Investigan problemas poco estudiados • Explican la relación entre variables
• Indagan desde una perspectiva innovadora • Cuantifican relaciones entre variables
• Ayudan a identificar conceptos promisorios
• Preparan el terreno para nuevos estudios.

EXPLICATIVA
• Determinan las causas de los fenómenos
DESCRIPTIVA • Generan un sentido de entendimiento
• Consideran y describen al fenómeno estudiado • Sumamente estructurados
y sus componentes
• Miden conceptos
• Definen variables
Naturaleza de la investigación Tipos:
2. Aplicada • Innovación básica
• Desarrollo
• Propone soluciones a problemas prácticos y tecnológico/procesos
actuales.
• Implementa predicciones y aproximaciones.
• Problemas son analizados desde la perspectiva
de una disciplina.
• Desarrolla tecnología En salud, ensayos
clínicos, de
• La validez se refiere a la viabilidad de las implementación,
soluciones. políticas/economía en
salud
Investigación aplicada en salud
• Salud materna & neonatal
• Desarrollo infantil temprano
• Salud adolescente
• Envejecimiento saludable
• Salud sexual y reproductiva
• Enfermedades infecciosas (olvidadas,
Covid-19)
• Enfermedades no comunicables (inc.
desordenes mentales)
• Nutrición y seguridad alimentaria
• Salud urbana (inc. polución, accidentes
de tránsito y viviendas saludables).
• Salud planetaria
• Prevención de enfermedades
• Detección y diagnóstico
• Salud móvil
• Tratamientos (inc. cirugías)
• Manejo del dolor y terapia paliativa
Innovación básica
• Se enfoca en emplear principios fundamentales o básicos para la
generación de nuevas ideas tecnológicas.
• Esfuerzo multidisciplinario para buscar diferentes enfoques de un principio.

Ejemplos:
• Nuevo principio activo de una planta con propiedades de inducción controlada de la
apoptosis (muerte) celular: tratamiento anticancerígeno.
• Exploración de usos de polímero de carbono bacterial: alternativas sostenibles
(plásticos biodegradables).
Desarrollo tecnológico o procesos
• Emplea una idea tecnológica o de proceso para crear, mejorar u optimizar una
herramienta o técnica más efectiva sobre las existentes.
• Puede emplear ideas nuevas o ya existentes.
• Normalmente implica una sola disciplina técnica.

Ejemplos: Patente de invención o de mejora.

• Creación de producción en masa de bacterias termoestables degradadoras de plástico:

manejo de contaminación ambiental.
• Optimización de enzimas encapsuladas para digestión de lactosa: beneficio de
pacientes con intolerancia.
Investigación aplicada: soluciones prácticas a retos de
salud pública e inequidades
Pruebas diagnósticas Fármaco para diabetes y
Covid-19 páncreas biónico

Suplementos dietéticos
Exoesqueleto que ayuda a
para retardar progresión
caminar
de la degeneración macular

Estimulación nerviosa no
invasiva para mejor la
memoria
Fuente: NIH
Recolección, análisis de datos y
publicación
5. Recolección de datos

Ejecución Protocolo Colaboraciones Gestión

Pruebas, ensayos, Cumplimiento del Sinergia con otros Datos, análisis,
observación, protocolo aprobado grupos, cumplimiento recursos,
mediciones, etc. por el comité de de programación de especialistas
ética actividades,
reuniones, acuerdos
6. Manejo y análisis de los datos
Tablas,
Experimentos Resultados Datos gráficas,
videos

¿Para qué representar los datos?

- Interpretación correcta de los
resultados.
- Mayor impacto que una
descripción literal de los datos.
- Realzar el mensaje que uno
desea transmitir.
Presentación de los datos

1. CUANTITATIVA: Tablas, gráficas y modelos

estadísticos.

2. CUALITATIVA: Narraciones, fragmentos de textos,

videos, audios, fotografías y mapas; diagramas,
matrices y modelos conceptuales.
Tablas
Gráficas

Mapas

Fuente: Our World Data

https://ourworldindata.org/plastic-pollution
Diagramas
7. Publicación
• Etapa final de la investigación, con el fin divulgar
los resultados, nuevas hipótesis, teorías,
conocimiento.
• Las publicaciones sustentan el progreso del
conocimiento científico y ayudan a la mejora de un
área específica.
¿Cómo?: Redacción científica eficaz, clara y precisa.
¿Qué ganamos?: track record, credibilidad,
reputación, citaciones, más posibilidad de conseguir
fondos.
 Criterios de Lenguaje científico y No errores Oraciones cortas
equilibrado ortográficos ni
fondo y tipográficos

forma

¿Se pueden publicar Párrafos Abreviaturas Si es en castellano,

conteniendo ideas definidas evitar términos en
resultados ya publicados?: precisas inglés
a) Sí
b) No
 El proceso del manuscrito

Planeamiento Esbozos Lecturas Revisiones Ediciones

borradores

https://libraries.wichita.edu/c.php?g=734835&p=5250687
Ética en la elaboración de literatura
❑ Reproducir un texto en mi trabajo sin hacer referencia a
su autor.
❑ Incluir frases, párrafos o ideas de otros en nuestros
escritos, sin citar su procedencia o autor.
❑ Copiar párrafos o frases de sentencias sin señalar su
procedencia.
❑ Parafrasear ((ideas resumidas de una fuente) un texto o una
idea, sin citar su autor.
❑ Comprar un trabajo a otro y presentarlo como propio.
❑ Presentar un trabajo nuestro ya utilizado: “autoplagio”.
Cero tolerancia ❑ Copiar cualquier obra multimedia (audio, vídeo, Webs…),
al plagio música, gráficos, sin citar al autor.
Herramientas para detectar plagio

https://owl.purdue.edu/owl/avoiding_plagiarism/plagiarism_faq.html
http://thevisualcommunicationguy.com/wp-
content/uploads/2014/09/Infographic_Did-I-Plagiarize1.jpg

https://biblioteca.ua.es/es/propiedad-intelectual/plagio/aprende-sobre-el-plagio-y-como-evitarlo.html
https://www.turnitin.com/static/plagiarism-spectrum/
 Normas de citación
▸Si se coloca el texto literal: emplear comillas
(“ ”).
▸Si es una traducción literal/conceptual total o
parcial: incluir una cita (directa en texto, pie de
página o referencias).
▸Toda idea, resultado y/o conclusión de un
trabajo: incluir una cita.
▹Múltiples estilos para citar, pueden variar
entre ámbitos de investigación.

Fuente: Dirección Nacional de Bibliotecas INACAP

(2018).
 Malas conductas
• Entregar un trabajo elaborado por otros como si fuese propio (ya sea de manera total o
parcial).
• Fabricación/alteración de datos
• Muchos artículos retirados por malas conductas

www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1212247109 https://doi.org/10.1371/journal.pone.0068397
Referencias

• Trejo Sanchez K. 2021. Fundamentos de metodología para la realización de

trabajos de investigación. Editorial Parmenia, Universidad La Salle México
• Niño Rojas, V. M. (2019). Metodología de la Investigación: diseño, ejecución e
informe (2a. ed.).. Ediciones de la U
• Diccionario de la RAE, https://dle.rae.es/diccionario
• Oxford English Dictionary, https://www.oed.com
PREGUNTAS

Claudia.machicado.r@upch.pe

https://facien.cayetano.edu.pe/investigacion-lid/lista-de-laboratorios-de-
investigacion-y-desarrollo/83-investigacion-traslacional-y-biologia-computacional