Reportes de Evaluacion Segundo Momento

REPORTE DE EVALUACION 2DO MOMENTO SINCE
AVANCES DURANTE ESTE PERIDOO EN MIS PEQUEÑOS
1.-NOMBRE DEL ALUMNO:
LENGUAJE Y COMUNICACION ESCRIBE SU NOMBRE PARA

RECONOCER SUS TRABAJOS,
ANTERIORMENTE SE LE DIFICULTABA;
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN
TALLERES DE LECTURA MOSTRANDO
MUCHO MAS INTERES EN LOS
AUDIOCUENTOS Y RECONOCIENDO
TITULO DE ESTOS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO MEJORÓ RESPECTO AL USO Y ORDEN
DE LOS NUMEROS EN SITUACIONES
QUE LE SON FAMILARES; PARTICIPA
EN SITUACIONES QUE IMPLIQUEN EL
USO DE MONEDAS.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL PARTICIPA ACTIVAMENTE EN
MUNDO EXPERIMENTOS QUE IMPLIQUEN EL
USO DE DIVERSOS MATERIALES Y LA
OBSERVACION DIRECTA, RECUERDA
COMO LO REALIZÓ.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL POCO A POCO MUESTRA MAS
CONTROL SOBRE ALGUNAS
CONDUCTAS IMPUSIVAS QUE
AFECTABAN LAS RELACIONES DE
AMISTAD CON SUS IGUALES,
DESARROLLO FISICO Y SALUD ESTA ACTIVO DURANTE ACTIVIDADES
EN PAREJAS, EQUIPO O QUE
IMPLIQUEN A COMPETENCIA SANA,
EXPRESA QUE PUEDE HACER PARA
EVITAR ENFERMAR DE GRIPA.
EXPRESION Y APRECIACION RECONOCE DIVERSIDAD DE FUENTES
ARTISTICAS SONORAS, REALIZA Y MANIPULA
MASILLAS QUE REALIZA CON AYUDA
DE LA DOCENTE.MOLDEA LO QUE SU
IIMAGINACION CREA.
INASISTENCIAS DEL PERIODO
(ENERO, FEBRERO, MARZO)
LENGUAJE Y COMUNICACION EN OCASIONES DISTRAE SU

ATENCION DURANTE CUENTOS O
DINAMICAS EN DONDE TENGA QUE
EXPRESAR SUS IDEAS, POCO A POCO
AVANZA EN EL RECONOCIMEINTO DE
LA PRIMERA LETRA DE SU NOMBRE.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO EL CONTEO SE LE DIFICULTA MAS

AUNQUE CON EL APOYO DE LA
DOCENTE Y SUS COMPAÑEROS
LOGRA HACERLO, INTENTA
“COMPRAR” ALGUNA GALLETA
UTILIZANDO MONEDAS.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL PARTICIPA EN LA LIMPIEZA Y
MUNDO MANTENIMIENTO DE LAS JARDINERAS
DE LA ESCUELA, SE MANTIENE
ATENTO DURANTE LA REALIZACIOND
DE EXPERIMENTOS
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL AUN SE LE DIFICULTA HACERSE

CARGO DE OBJETOS O MATERIALES
QUE TIENE EN SU MOCHILA,
MUESTRA UN GRAN AVANCE EN
RESPETO DE TURNOS O PARA
REPARTIR MATERIALES.
DESARROLLO FISICO Y SALUD PARTICIPA EN JUEGOS EN DONDE
TOCA Y RECONOCE LAS PARTES DE
SU CUERPO, COMBINA ACCIONES
MÁS COMPLEJAS DURANT
EDUCACION FISICA.
EXPRESION Y APRECIACION LOGRA BAILAR LIBREMENTE AL

ARTISTICAS ESCUCHAR MUSICA, ANTES SE LE
DIFICULTABA, REALIZA CON AYUDA
DE LA MAESTRA MASA MOSTRANDO
MUCHO INTERES EN ESTA
ACTIVIDAD.
}

LENGUAJE Y COMUNICACION CONTINUA AVANZANDO EN SU
LENGUAJE DEBIDO A EJERCICIOS
REALIZADOS EN SU CASA Y EN
ESCUELA CON PRAXIAS VISUALES,
EXPRESA GUSTOS CON SUS
COMPAÑEROS, ESCUCHA, RECUERDA
O MEMORIZA CANCIONES O
CUENTOS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO RESUELVE PROBLEMAS QUE LE
RESULTAN FAMILIARES QUE
IMPLIQUEN AGREGAR,QUITAR E
IGUALAR UTILIZANDOLAS MONEDAS
DIDACTICAS, REALIZA LABERINTOS
SENCILLOS;ANTICIPA LO QUE SIGUE
EN DIVERSOS PATRONES.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL REALIZA DIVERSOS EXPERIMENTOS
MUNDO QUE LE PERMITEN INFERIR SOBRE LO
QUE EL CREE QUE OCURRA ANTES DE
LLEVARLOS A CABO Y SIGUE REGLAS
DE SEGURIDAD PARA HACERLOS.
CONVERSA SOBRE LAS ACTIVIDADES
QUE REALIZA EN CASA.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MUESTRA UNA GRAN MEJORIA EN LA

REGULACION DE EMOCIONES Y
RESPETO DE ACUERDOS DENTRO Y
FUERA DEL AULA MANIFIESTA MUCHA
SEGURIDAD AL REALIZAR ALGUN
RETO.
DESARROLLO FISICO Y SALUD RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA
HIDRATACION Y DESCANSO DESPUES
DE ACTIVIDAD FISICA, COORDINA
MOVIMEINTOS CADA VEZ MAS
COMPLEJOS DURANTE ACTIVACION
FISICA,REF
EXPRESION Y APRECIACIACION PROPONE ALGUNAS VARIANTES DE
ARTISTICAS MOVIMEINTO Y BAILE DURANTE

ENSEÑANZA MUSICAL,REALIZA MASA,
LAS MANIPULA Y MOLDEA PARA
CREAR LO QUE EL DESEA.ESCUCHA Y
CANTA ALGUNAS RONDAS.
LENGUAJE Y COMUNICACION ESCRIBE SU NOMBRE CON APOYO

VISUAL PARA RECONOCER SUS
TRABAJOS,POCO A POCO SE INTEGRA
A LAS ASAMBLEAS INICIALES
COMENTANDO SUS GUSTOS E
INQUIETUDES, ESCUCHA CON MUCHO
MAS ATENCION LECTURA DE
CUENTOS DENTRO DE LA BIBLIOTECA
ESCOLAR.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO A PARTIR DE DOBLAR HOJAS CREA
OBJETOS Y LINEAS DESCRIBIENDO LO
QUE VE, UTILIZ LAS MONEDAS
DIDACTICAS EN SITUACIONES DE
JUEGO Y DE COMPRA.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL DESCRIBE LO QUE VE A SU
MUNDO ALREDEDOR , LE AGRADA CUIDAR Y
LIMPIAR LAS JARDINERAS DE SU
ESCUELA, PARTICIPA EN LA
REALIZACION DE EXPERIMENTO
SENCILLOS
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL AUN CONTINUA EN PROCESO DE
REGULACION DE EMOCIONES SE
ESTA TRATANDO QUE EL
CONCIENTIZE SOBRE LO QUE PUEDE
OCURRIR AL ACTUAR DE UNA
MANERA INADECUADA. (ACCIONES Y
CONSECUENCIAS)
DESARROLLO FISICO Y SALUD RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL

REPOSO E HIDRATACIES MUY ACTIVO
DURANTE LAS ACTIVIDADES FISICAS,
SIN EMBARGO LE FALTA ESCUCHAR
INDICACIONES PARA LLERVARLO A
CABO DE MANERA CORRECTA.
EXPRESION Y APRECIACIACION RECONOCE CANCIONES QUE HA

ARTISTICAS ESCUCHADO Y APRENDIDO DESDE
QUE EL SE INTEGRO AL GRUPO,
PARTICIPA MUCHO MAS INTERESADO
Y FELIZ DURANTE CLASES DE
ESNEÑANZA MUSICAL.

5.NOMBRE DEL ALUMNO:
LENGUAJE Y COMUNICACION AVANZA NOTABLEMENTE EN LA

PRONUNCIACION Y FLUIDEZ DE SU
LENGUAJE, YA LOGRA ESCRIBIR LA
PRIMERA LETRA DE SU NOMBRE
ACOMPAÑADA CON ALGUNAS
GRAFIAS, LO HACE POR SI MISMO
PARA RECONOCER SUS TRABAJOS
DEL DE LOS DEMAS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARTICIPA EN JUEGOS QUE
IMPLIQUEN EL CONTEO DE
DIVERSIDA DE OBJETOS O CUENTOS
NIÑOS O NIÑAS ASISTEN, JUEGA
SIMBOLICAMENTE CON LAS
MONEDAS COMPRANDO ALGUNAS
GALLETAS O DULCES.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL USA DIVERSOS MATERIALES QUE LE
MUNDO SON CONOCIDOS PARA REALIZAR
EXPERIMENTOS SENCILLOS,
REGISTRA LO QUE REALIZA CON
DIBUJOS SENCILLOS EXPLICANDO LO
QUE SIGNIFICA.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL YA ES CAPAZ DE ESTAR MAS

TRANQUILO Y ATENTO DURANTE LA
CEREMONIA CIVICA, RECONOCE EL
VALOR DEL AMOR O AMISTAD EN SU
ESCUELA Y CON SU FAMILIA.
DESARROLLO FISICO Y SALUD TOMA MATERIAL DISPONIBLE EN LA

BODEGA DE EDUCACION FISICA Y
PROPONE QUE PODRIA CON DICHOS
MATERIALES, POCO A POCO JUEGA
MAS EN PAREJA O EN EQUIPO.
EXPRESION Y APRECIACIACION ES MUY INQUIETO Y LE AGRADA
ARTISTICAS SEGUIR LAS LETRAS Y RITMO DE LAS
CANCIONES AUNQUE AUN FALTA
REFORZAR SU ATENCION DURANTE
ENSEÑANZA MUSICAL, REALIZA MASA
Y LA MOLDEA A SU GUSTO.
LENGUAJE Y COMUNICACION RECONOCE LA PORTADA DE UN

LIBRO Y LOS PERSONAJES
PRINCIPALES DE DICHO
CUENTO.CONVERSA Y EXPONE
INFORMACION SOBRE SUS GUSTOS
DE DEPORTES, JUEGOS O
ACTIVIDADES.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARTICIPA EN JUEGOS SIMBOLICOS
EN DONDE UTILICE LAS MONEDAS
PARA COMPRAR ALGO, AVANZA
RESPECTO AL RECONOCMIENT
GRAFICO DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL
10.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL LE AGRADA PARTICIPAR EN LA

MUNDO REALIZACION DE LAS FAENAS EN
DOMDE CUIDA Y MANTIENE LA
JARDINERA DE LA ESCUELA, SE
MUESTRA SEGURO AL REALIZAR
DIVERSIDAD DE EXPERIMENTOS
INFIRIENDO LO QUE CREE QUE
PASARA ANTES DE HACERLO.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN OCASIONES SE MUESTRA

EMPATICO ANTE SITUACIONES QUE
OCURREN EN SU ENTORNO,
DURANTE ALGUN CONFLICTO YA
CONSIDERA ACERCARSE A LA
DOCENTE PARA ASI ENCONTRAR UNA

SOLUCION.
DESARROLLO FISICO Y SALUD PARTICIPA EN RETOS FISICOS SOLO O
CON AYUDA,LE AGRADA TOMAR
MATERIAL CONCRETO PARA PODER
LOGRARLO, ES MUCHO MAS ATENTO
EN ESTAS ACTIVIDADES.
EXPRESION Y APRECIACIACION PROPONE ALGUNAS VARIANTES PARA
ARTISTICAS BAILAR, DURANTE CLASES DE
ENSEÑANZA MUSICAL ESTA MUY
ATENTO; REAIZA MASA LAS MOLDEA
Y MANIIPULA ASU GUSTO.
LENGUAJE Y COMUNICACION PARTICIPA EN ACTOS DE LECTURA

RECONOCIENDO LOS PERSONAJES
QUE ESTAN EN LOS CUENTOS, HA
MEJORADO RESPECTO AL
RECONOCIMIENTO Y ESCRITURA DE
SU NOMBRE O DE ALGUN TEXTO QUE
VEA ESCRITO EN EL PIZARRON.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO JUEGA EN SITUACIONES SIMBOLICAS
QUE IMPLIQUEN UTILIZAR LAS
MONEDAS PARA COMPRAR DULCES O
GALLETAS; MEDIANTE EL DOBLADO
DE HOJAS CREA DIVERSIDAD DE
FIGURAS O LINEAS QUE HA
FORMADO.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL DURANTE LA REALIZACION DE

MUNDO EXPREIMENTOS EXPRESA LO QUE
CREE QUE OCURRIRA ANTES DE
LLEVARLO A CABO Y CONTRASTA CON
LO QUE SUCEDE, SIGUE NORMAS DE
SEGURIDAD PARA TOMAR
MATERIALES O INSTRUMENTOS.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LE AGRADA ENTRAR AL AREA DE
JUEGOS Y ACEPTA GRADUALMENTE
LAS NORMAS DE RELACIONES Y
COMPORTAMIENTO.
DESARROLLO FISICO Y SALUD PARTICIPA EN DINAMICAS EN DONDE
JUEGUE SOLO, EN PAREJA O EN

EQUIPO,PERCIBE CAMBIOS QUE
PRESENTA SU CUERPO DURANTE
EDUCACION FISICA.
EXPRESION Y APRECIACIACION REALIZA MASAS MANIPULANDO

ARTISTICAS MATERIALES MIDIENDO LAS
CANTIDADES EL MISMO, LAS MODEA
Y REALIZA LO QUE EL DESEA,
APRENDE Y MEMORIZA MAS
CANCIONES QUE APRENDE DIA CON
DIA.

8.NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION LOGRA IDENTIFICAR ALGUNAS
LETRAS QUE HA APRENDIDO CON EL
TIEMPO, PARTICPA EN ACTOS DE
LECTURA IDENTIFICANDO LOS
PERSONAJES O TITULO DE CUENTOS,
HABLA SOBRE SUS GUSTOS HACIA
JUEGOS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO RESUELVE RETOS MATEMATICOS QUE

LE RESULTEN FAMILAIRES Y QUE
IMPLIQUEN AGREGAR, QUITAR COMO
LO SON EN SITUACIONES DE JUEGOS
SIMBOLICO EN COMPRA Y VENTA DE
DULCES O GALLETAS.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL DURANTE LAREALIZACION DE
MUNDO EXPREIMENTOS REALIZA HIPOTESIS
SOBRE LO QUE EL CREE QUE
OCURRIRA POSTERIORMEBTE LO
CONTRASTA CON LO SUCEDIDO.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE EL VALOR DE LA AMISTAD
BASADO EN RESPETO Y AMOR HACIA
LOS DEMAS EN ESPECIAL CON SU
AMIGO IRVING, SIGUE ACUERDOS Y
REGLAS DENTRO DEL AREA DE
JUEGOS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD REALIZA EJERCICIOS O DINAMICAS EN
COLABORACION O SI ES NECESARIO
SOLO EN UNA COMPETENCIA SANA Y
PACIFICA, RECONOCE CAMBIOS EN

SU CUERPO DESPUES DEL EJERCICO
FISICO
EXPRESION Y APRECIACIACION LE AGRADA TOMAR MATERIALES Y
ARTISTICAS PINTURA PARA CREAR LO QUE LLAMA
SU ATENCION, SABE Y RECONOCE
MAS CANCIONES QUE HA APRENDIDO
CON E MAESTRO DE ENSEÑANZA
MUSICAL.
LENGUAJE Y COMUNICACION MUESTRA UN GRAN AVANCE

RESPECTO A LA EXPRESION ORALDE
SUS IDEAS O GUSTOS ANTE SUS
COMPAÑEROS Y DOCENTE, ESCRIBE
SU NOMBRE DE MANERA MAS
SEGURA PARA RECONOCER SUS
TRABAJOS.

EN DONDE PUEDA COMPRAR DULCES
O GALLETAS, RECONOCE ALGUNAS
LINEAS O FIGURAS QUE LLEGA A
FORMAR MEDIANTE EL DOBLADO DE
HOJA.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL REALIZA EXPERIMENTOS SOLO O EN
MUNDO EQUPO SIGUIENDO REGLAS DE
SEGURIDAD; PARTICIPA DE MANERA
ACTIVA EN FAENAS QUE IMPLIQUEN
EL CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE
LAS JARDINERAS DE LA ESCUELA.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL SE MUESTRA FELIZ CUANDO SE LE
RECONOCE ALGUN LOGRO E INTENTA
SER MEJOR EN LOS RETOS QUE
DESAFIA EN LA ESCUELA. (ES MAS
SEGURO), INTENTA QUE LA
DOCENTE LE AYUDE DURANTE ALGUN
CONFLICTO.
DESARROLLO FISICO Y SALUD JUEGA DE MANERA GRUPAL O EN
PAREJAS CON EJERCICIOS Y
DINAMICAS QUE IMPLIQUE RETOS

MAS COMPLEJOS Y ACCIONES
DIVERSIFICADAS.
EXPRESION Y APRECIACION LE GUSTA REALIZAR MASA Y

ARTISTICAS MANIPULARLA DE MANERA LIBRE Y
GUIADA, RECONOCE Y CANTA CON
MUCHO MAS SEGURIDAD Y
ENTUSIASMO COMPARADO DESDE EL
INICIO DE CICLO.

LENGUAJE Y COMUNICACION LOGRA ESCRIBIR TEXTOS A PARTIR

DE COPIARLOS Y AL “LEERLOS”
SIGUE UNA LINEALIDAD; MUESTRA
MUCHO INTERES EN LOS TALLERES
DE LECTURA Y EL COMPARTIR LA
LECTURA DE LIBROS.

EN DONDE UTILIZA MONEDAS
DIDACTICAS PARA COMPRAR O
VENDER DULCES Y GALLETAS;
AMPLIA SU RANGO DE CONTEO POCO
A POCO.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL SE MUESTRA ACTIVO Y PARTICIPATIVO
MUNDO EN EXPERIMENTOS CONTRASTA LO
QUE EL CREIA QUE OCURRIRIÁ ANTES
DE LLEVARLO ACABO TAMBIEN
RECUERDA LOS PASOS A SEGUIR Y
NORMAS DE SEGURIDAD.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ES MUY AUTONOMO EN R
DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES YA
SEA SOLO O EN EQUIPO.RECONOCE
EL VALOR DE LA AMISTAD BASADO
EN EL RESPETO Y AMOR,
DESARROLLO FISICO Y SALUD ES FELIZ AL PARTICIPAR EN
COMPETENCIAS SANAS Y LA
UTILIZACION DE MATERIAL DIVERSO
QUE ENCUENTRA EN LA BODEGA DE

EDUCACION FISICA.
EXPRESION Y APRECIACIACION CREA MASA Y LA MANIPULA DE
ARTISTICAS ACUERDO A SU INTERES, EL MISMO
MIDE LAS CANTIDADES , LE
AGARADA PARTICIPAR EN ALGUNA
REPRSENTACION DE ALGUNA
CANCION COMO LO ES “5 ratoncitos
bailan twist”
LENGUAJE Y COMUNICACION SE MUESTRA ENTUSIAMADO AL

LLEVARSE LIBROS DE LA
BILBLIOTECA DEL AULA Y AL CONTAR
ALGUN CUENTO A SUS COMPAÑEROS,
COMIENZA A ESCRIBIR PALABRAS
QUE OBSERVA EN TEXTOS O EN EL
PIZARRON E INTERPRETA LO QUE
DICE.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO HA AMPLIANDO SU RANGO DE
CONTEO Y SE MUESTRA SEGURO AL
SOLUCIONAR RETOS MATEMATICOS
QUE IMPLIQUEN EL USO DE DE
MONEDA EN JUEGO SOMBOLICO.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL CONTRASTA SUS IDEAS PRINCIPALES
MUNDO CON LO YA REALIZADO CUANDO
LLEVA A CABO EXPERIMENTOS
SENCILLOS, MUESTRA INTERES POR
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y
EXPRESA COMO EVITARLO.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MANIFIESTA AVANCE EN EL
SEGUIMIENTO DE ACUERDOS Y
REGLAS, ES EMPATICO EN
SITUACIONES QUE OCURREN;
RECONOCE EL VALOR DE LA AMISTAD
BASADO EN RESPETO HACIA LOS
DEMAS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD CONTINUA DESARROLANDO
HABILIDADES PSICOMOTORAS FINAS
QUE AYUDAN A SU COORDINACION
OCULO-MANUAL; PARTICIPA EN
COMPETENCIA SANAS.
EXPRESION Y APRECIACION RECUERDA Y ENTONA CANTOS QUE

ARTISTICAS HA APRENDIDO DESDE EL INICIO
ESCOLAR, REALIZA MASA Y LA
MANIPULA DE ACUERDO A SU
INTERES.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ENCUENTRA PALABRAS O LETRAS EN

JUEGOS COMO LOTERIA, SOPA DE
LETRAS O RULETA DE VOCALES;SE
MUESTRA MUCHO MAS SEGURO AL
EXPRESAR SUS IDEAS Y GUSTOS
DURANTE ASAMBLEAS INICIALES,
PENSAMIENTO MATEMÁTICO RESUELVE RETOS MATEMATICOS QUE
IMPLIQUEN EL USO DE MONEDAS
PARA COMPRAR DULCES O GALLETAS,
MEDIANTE EL DOBLADO RECONOCE
ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS
QUE FORMA.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUESTRA INTERES POR PARTICIPA EN
MUNDO FAENAS PARA LA LIMPIEZA Y
MANTENIMIENTO DE AREAS VERDES
EN SU ESCUELA, EJECUTA PASOS A
SEGUIR DE EXPERIMENTOS CON
MUCHO RESPETO Y SEGURIDAD.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL SE MUESTRA EMPATICO EN

SITUACIONES QUE OCURREN A SU
ALREDEDOR, AYUDA CUANDO
OBSERVA QUE LO NECESITAN Y MAS
EN LA MESA DE TRABAJO.
DESARROLLO FISICO Y SALUD REALIZA COMPETENCIAS SANAS CON

SUS COMPAÑEROS , CONVERSA
CON ELLOS PARA QUE PUEDAN
GANAR DICHA COMPETENCIA
BUSCANDO DIVERSIDAD DE
ESTRATEGIAS..
EXPRESION Y APRECIACIACION REALIZA MASA Y LA MOLDEA DE
ARTISTICAS ACUERDO A LO QUE QUIERE CREAR,
LE GUSTA REPRESENTAR ALGU NOS
PERSONAJES QUE ESTAN EN UNA
CANCION DURANTE CANTOS Y
JUEGOS.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LE AGRADA LLEVARSE UN LIBRO A

SUS CASA PARA PODER LEERLO.
EXPONE INFORMACION DE MANERA
MAS SEGURA, HA LOGRADO
ESCRIBIR SU NOMBRE PARA
IDENTIFICAR SUS TRABAJOS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO SE MUESTRA SEGURO AL RESOLVER
DESAFIOS MATEMATICOS O JUEGOS
SIMBÓLICOS EN DONDE PUEDA
OCUPAR MONDEDAS PARA COMPRAR
A PARTIR DE VALORES DE 1,2 Y 5
PESOS.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA
MUNDO REALIZACION DE
EXPERIENTOS,EXPRESA ALGUNAS
NORMAS DE SEGURIDAD PARA
LLEVARLOS A CABO.CONOCE
ALGUNAS MEDIDAS PARA EVITAR
ENFERMARSE DE GRIPA.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MANIFIESTA AVANCE EN LA
REGULACION DE SUS EMOCIONES, EN
OCASIONES EVITA CONFLICTOS
BUSCANDO A LA DOCENTE PARA
AYUDAR A RESOLVERLOS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN
JUEGOS DE COORDINACION Y
DESTREZA TANTO DE MOTRICIDAD
FINA Y GRUESA.
EXPRESION Y APRECIACIACION SIGUE EL RITMO DE CANCIONES

ARTISTICAS ACOMPAÑANDOSE CON PALMADAS,O
DE ALGUN INSTRUMENTO MUSICAL,
LE AGRADA PINTAR SOBRE
SUPERFICIES GRANDES DE MANERA
LIBRE.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRA ESCRIBIR PALABRAS QUE

ESTAN EN EL PIZARRON E
INTREPRETA LO QUE DICE;
MANIFIESTA EL GUSTO HACIA LOS
LIBROS, AUDIOCUENTOS Y CUENTOS
MULTIMEDIA,EXPRESA SUS IDEAS E
INQUIETUDES DE MANERA SEGURA,
PENSAMIENTO MATEMÁTICO ENFRENTA DESAFIOS MATEMATICOS

QUE LE RESULTAN FAMILARES COMO
EL IR A LA TIENDITA, DESCUBRE
DIVERSIDAD DE FIGURAS
GEOMETRICAS Y LINEAS CUANDO
DOBLA UNA HOJA.
MUNDO REALIZACION DE FAENA QUE IMPLIQE
EL CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE
LA JARDINERA, REALIZA
EXPERIMENTOS PROCURANTE SEGUIR
REGLAS DE SEGURIDAD.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE EL VALOR DE LA

AMISTAD BASADO EN RESPETO Y
AMOR, SE MUESTRA EMPATICA Y
AYUDA A SUS COMPAÑEROS CUANDO
OBSERVA QUE LO NECESITA.
HIDRATACION YDESCANSO DESPUES
DE ACTIVIDAD FISICA, PRACTICA

EJERCICIOS QUE LE AYUDAN A
DOMINAR DESTREZAS OCLO-
MANUALES Y MOTRICIDAD FINA.
EXPRESION Y APRECIACIACION EXPRESA GUSTO E INQUIETUD POR
ARTISTICAS REALIZAR MAS MASAS Y ASI
MANIPULARLAS A SU GUSTO, LE
AGRADA REPRESENTAR PERSONAJES
O ANIMALES QUE SE ENCUENTRAN
EN ALGUNA MELODIA INFANTIL.
LENGUAJE Y COMUNICACION COPIA PALABRAS QUE SE

ENCUENTRAN EN LOS LIBROS O EN
EL PIZARRON E INTERPRETA LO QUE
DICE SIGUIENDO UNA LINEALIDAD,
PARTICIPA EN ASAMBLEAS INICIALES
DICIENDO GUSTOS, INTERESES Y
DUDAS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO RESUELVE DESAFIOS MATEMATICOS
QUE LE RESULTAN FAMILIARES Y QUE
IMPLICAN AGREGAR O QUITAR , A
PARTIR DEL DOBLADO D CREA
LINEAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS
QUE RECONOCE.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL DURANTE EXPERIMENTOS SIGUE
MUNDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y YA
REALIZADOS CONTRASTA SUS
HIPOTESIS INICIALES CON LO QUE
DESCUBRE.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MUESTRA MEJORIA EN LA
REGULACION DECONDUCTAS QUE
AFECTABAN LAS RELACIONES ENTRE
PARES, HA APRENDIDO A TRABAJAR
EN COLABORACION Y RESPETANDO
TURNOS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD CONTINUA MEJORANDO EN

HABILIDADES FISICAS FINAS Y
GRUESAS, RECONOCE LOS CAMBIOS
QUE OCURREN EN SU CUERPO.
EXPRESION Y APRECIACIACION RECUERDA LOS NOMBRES DE LAS

ARTISTICAS CANCIONES QUE HA APRENDIDO
DURANTE EK SCICLO ESCOLAR,
MANIPULA DIVERSIDAD DE MASAS DE
ACERDO A LO QUE QUIER CREAR.

LENGUAJE Y COMUNICACION SE MUESTRA MUCHO MAS SEGURA AL

ESTABLECER COMUNICACIÓN CON LA
DOCENTE Y SUS COMPAÑERAS; HA
MEJORADO NOTABLEMENTE EN EL
RECONOCIMEINTO Y ESCRITURA DE
SUS NOMBRE. Y DE ALGUNAS
VOCALES.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO CUENTA COLECCIONES 2 VECES PARA
ASEGURARSE QUE ESTA CONTANDO
CORRECTAMENTE AUNQUE AUN HAY
QUE REFORZAR GRAFICAMENTE LOS
NUMEROS.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL LLEVA ACABO PASOS A SEUIR
MUNDO DURANTE UN EXPERIMENTO
RECORDANDO LAS REGLAS DE
SEGURIDAD DE ESTOS, MUESTRA
INTERES POR MANTENER LIMPIAS LAS
AREAS VERDES DE LA ESCUELA,
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPRESA VIVENCIAS E IDEAS SOBRE
LO QUE PARA ELLA SIGNIFICA VIVIR
SIN VIOLENCIA, AYUDA A QUINE
PERCIBE QUE LO NECESITA.
DESARROLLO FISICO Y SALUD PARTICIPA EN RONDAS Y CANTOS
QUE IMPLIQUEN MOVER SU CUERPO
MEDIANTE ACCONES COMBINADAS,

SE ENCUENTRA FEORZANDO SU
MOTICIDAD FINA.
EXPRESION Y APRECIACIACION EXPRESA ALGUNAS VARIANTES QUE
ARTISTICAS PUEDEN HACER DURANTE CLASES
DE ENSEÑANZA MUSICAL Y
REPRESENTA PERSONAJES O
ANIMALES QUE LLEGUEN A ESTAR EN
ALGUNA MELODIA.
LENGUAJE Y COMUNICACION MUESTRA INTERES Y GUSTO POR EL

PRESTAMO DE LIBROS A CASA O
AQUELLOS QUE SUS COMPAÑEROS
LLEVAN PARA COMPARTIR LECTURA,
MANTIENE CONVERSACIONES
DURANTE LA JORNADA DEL DIA O
ASAMBLEAS INICIALES DE MANERA
FLUIDA Y COHERENTE.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO HA AMPLIADO SU RANGO DE CONTEO

INICIANDOSE TAMBIEN LA CUENTA
REGRESIVA, RESUELVE RETOS
MATEMATICOS QUE LE RESULTAN
FAMILIARES COMO EL CMPRAR
DULCES O GALLETAS O JUEGOS
SIMBOLICOS COMO LA TIENDITA O
TIANGUIS,
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA
MUNDO REALIZACION DE EXPERIMENTOS
CONTRASTANDO SUS HIPOTESIS
ANTES Y DESPUES DE LLEVARLOS A
CABO, EXPRESA ALGUNAS MEDIDAS
PARA CUIDAR EL AGUA O MANTENER
LIMPIAS LAS AREAS VERDES.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EVITA CONFLICTOS E IDENTIFICA QUE
PARA TODA ACCION HAY ALGUNA
CONSECUENCIA. ES MAS AUTONOMA
Y SE MUESTRA EMPATICA EN
SITUACIONES COTIDIANAS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD IDENTIFICA LOS CMABIOS QUE

OCURREN EN SU CUERPO DURANTE Y
DESPUES DEL EJERCICIO, REFUERZA
SU MOTICIDAD FINA Y GRUESA CON
MATERIALES Y TECNICAS COMO EL
PUNZADO, EL INSERTADO Y
ENSAMBLE DE OBJETOS.
EXPRESION Y APRECIACIACION DA IDEAS O VARIANTES DURANTE

ARTISTICAS CANTOS, JUEGOS Y RONDAS QUE
REALIZA EN ACTIVACION FISICA O
ENSEÑANZA MUSICAL, CREA CON
DIVERSIDAD DE INGREDIENTES MASA
Y LAS MOLDEA DE ACUERDO A LO
MQUE QUIERE CREAR.
LENGUAJE Y COMUNICACION HA MEJORADO NOTABLEMENTE EN

LA ESCRITURA DE SU NOMBRE PARA
IDENTIFICAR SU TRABAJO DE EL DE
LOS DEMAS, MUESTRA INTERES Y
ENTUSIASMO AL ELEGIR ALGUN
LIBRO QUE LLEVARA PARA LEER EN
CASA
SOLA O EN COLABORACION Y MAS EN
JUEGOS SIMBOLICOS COMO LA

TEINDITA O EL TIANGUIS, MEDIANTE
EL DOBLADO CREA LINEAS O
FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE
IDENTIFICA.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL SIGUE REGLAS DE SEGURIDAD Y

MUNDO PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA
REALIZACION Y OBSERVACION DE
EXPERIMENTOS CONTRASTANDO SUS
HIPOTESIS INICIALES CON LO YA
REALIZADO.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL TRATA DE EVITAR CONFLICTOS

ASUMIENDO QUE PARA TODA
ACCION HAY ALGUNA
CONSECUENCIA, RECONOCE LA
AMISTAD ABSADA EN RESPETO.
DESARROLLO FISICO Y SALUD REFUERZA HABILIDADES MOTORAS
FINA S Y GRUESAS CON AYUDA DE
MATERIAL CONCRETO, RECONOCE
LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN SU
CUERPO DESPUES DE EDUCACION
FISICA.
EXPRESION Y APRECIACIACION REALIZA MASA Y LA MANIPULA DE
ARTISTICAS MANERA LIBRE O GUIADA; PARTICIPA
EN LA REPRESENTACION DE
PERSONAJES O SITUACIONES QUE
ESCUCHA EN ALGUNAS CANCIONES.

LENGUAJE Y COMUNICACION LE AGRADA TOMAR LOS LIBROS DE

LA BIBLIOTECA Y “LEERLOS” A LOS
DEMAS, HA MEJORADO
NOTABLEMENTE SOBRE LA
ESCRITURA Y RECONOCIMIENTO DE
SU NOMBRE.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO REALIZA DESAFIOS MATEMATICOS
DURANTE JUEGOS SIMBOLICOS COMO
IR A LA TIENDITA O COMPRAR
DULCES; DESCRIBE LAS FIGURAS
GEOMETRICAS QUE OBSERVA A SU
ALREDEDOR..
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL DURANTE UNA SITUACION

MUNDO EXPERIMENTAL COMPARASUS
HIPOTSIS INICIALES Y SIEMPRE SIGUE
REGLAS DE SEGURIDAD PARA
HACERLO.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN OCASIONES PIERDE LA

SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES
AUNQUE ACUDE CON UNAMIGO
PARA QUE PUEDA CONCLUIRLO,
MUESTRA MUCHA MEJORIA EN LA
REGULACION DE CONDUCTAS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD EXPRESA LA IMPORTANCIA DEL

REPOSO E HIDRATACION DESPUES DE
ACTIVIDAD FISICA, REFUERZA SUS
HABILIDADES MOTORAS TANTO
GRUESAS COMO FINAS CON
DIVERSIDAD DE MATERIAL.
EXPRESION Y APRECIACIACION TIENE INICIATIVA PARA PARTICIPAR

ARTISTICAS EN LA REPRESENTACION DE ALGUN
PERSONAJE QUE SE ENCUENTRE EN
ALGUNA CANCION QUE LLAME SU
ATENCION, CREA CON MASA O
PLASTILINA AQUELLO QUE LLAMA SU
ATENCION.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN HA MEJORADO RESPECTO AL

RECONOCIMIENTO SU NOMBRE; LE
AGRADA LOS DIAS DE PRESTAMO DE
LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA
MANIFESTANDO INTERES; YA
EXPRESA MUCHO MAS SUS GUSTOS
HACIA JUEGOS, DINAMICAS O
JUGUETES.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO ENFRENTA DESAFIOS MAETMATICOS

EN OCASIONES SOLA O CON AYUDA
DE LA DOCENTE, MEDIANTE EL
DOBLADO CREA Y RECONOCE
DIVERSIDAD DE FIGURAS Y LINEAS.
MUNDO REALIZACION DE DIVERSOS
EXPERIMENTOS CONTRASTANDO
SUS IDEAS INICIALES CON LAS
FINALES Y RECUERDA LOS PASOS A
SEGUIR DE ESTE MANIFESTANDO
INTERES,
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ES MUCHO MAS RESPONSABLE DE
SUS PEERTENENCIAS Y MATERIALES,
HA MEJORADO NOTABLEMENTE AL
SENTIRSE SEGURA EN LA ESCUELA ,
RELACIONANDOSE MCUHO MAS CON
SUS COMPAÑEROS.
REPOSO DESPUES DE ACTIVIDAD
FISICA, LE AGRADA PARTICIPAR EN
COMPETENCIAS SANAS QUE
IMPLIQUEN EL TRABAJO EN EQUIPO,
PAREJAS O TRIADAS.
EXPRESION Y APRECIACIACION EXPRESA Y PIDE A LA DOCENTE QUE

ARTISTICAS REPRODUZCA EN LA GRABADORA
ALGUNAS DE LAS CANCIONES QUE
MAS LE AGRADAN, CREA CON MASA Y
PLASTILINA AQUELLO QUE LE
INTERESA.
LENGUAJE Y COMUNICACION FALTA POR REFORZAR LA ESCRITURA

Y RECONOCIMIENTO DE SU NOMBRE;
HA MEJORADO NOTABLEMENTE
RESPECTO A LA SEGURIDAD AL
HABLAR O EXPRESAR IDEAS
DURANTE LAS ASAMBLEAS INICIALES.
DURANTE EN JUEGOS SIMBOLICOS Y
ATRACTIVOS PARA ELLA; EN
OCASIONES PIDE AYUDA DE SUS
COMPAÑEROS YA QUE LE ES DIFICIL
O SE SIENTE INSEGURA AL DECIRLE A
LA DOCENTE.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL EXPRESA LA IMPORTANCIA DEL

MUNDO CUIDADO DEL AGUA Y AREAS
VERDES DE LA ESCUELA. PARTICIPA
EN LA REALIZACION DE
EXPERIMENTOS RECORDANDO PASOS
A SEGUIR.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MEJORA EN EL RESPETODE

ACUERDOS Y NORMAS QUE EXISTEN
DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA;
RECONOCE ALGUNAS SITUACIONES
QUE FAVORECEN LA “NO VIOLENCIA”
DESARROLLO FISICO Y SALUD PARTICIPA EN RETOS FISICOS CON
SUS COMPAÑEROS EN
COMPETENCIAS SANAS UTILIZANDO
MATERIALES CONCRETOS.
EXPRESION Y APRECIACIACION CREA Y MANIPULA MASILLAS CON

ARTISTICAS MUCHO INTERES Y ENTUSIASMO,
RECUERDA CANCIONES QUE LLAMAN
SU ATENCION YA QUE TIENE QUE
IMITAR ALGUNOS MOVIMIENTOS.

LENGUAJE Y COMUNICACION MUESTRA INTERES POR LOS LIBROS

QUE COMPARTEN SUS COMPAÑEROS
O AQUELLOS QUE SE LLEVA A CASA ,
SE MUESTRA MUCHO MAS SEGURO
AL PODER HABLAR CON SUS
COMPAÑEROS Y DOCENTE DURANTE
ASAMBLEAS INICIALES.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO REALIZA DIVERSIDAD DE RETOS
MATEMATICOS POR MEDIO DE JUEGO
SIMBÓLICO EN DONDE EL TENGA
QUE COMPRAR DULCES O GALLETAS,
RECONOCE ALGUNOS CUERPOS
GEOMETRICOS QUE OBSERVA.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL SE MUESTRA ACTIVO E INTERESADO
MUNDO ENSITUACIONES EXPERIMENTALES
RECORDANDO LOS PASOS A SEGUIR ,
PARTICIPA EN EL MANTENIMIENTO DE
AREAS VERDES DEL JARDIN DE
NIÑOS,
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL HA MEJORADO DE MANERA NOTABLE

EN SU SEGURIDAD Y
DESENVOLVIMIENTO, YA TIENE
ALGUNOS AMIGOS CON LOS QUE
COMPARTE GUSTOS Y JUGUETES
ANTES ESTABA UN POCO AISLADO DE
SITUACIONES DE JUEGO.
DESARROLLO FISICO Y SALUD REFUERZA SUS HABILIDADES
MOTORAS GRUESAS Y FINAS
MEDIANTE EJERCICIOS Y DINAMICAS
DE INSERTADO, MOLDEADO
,RAZGADO ETC…
EXPRESION Y APRECIACION RECONOCE MEDIANTE ALGUNAS
ARTISTICAS ESTROFAS CANCIONES QUE HA
APRENDIDO EN ESTE TIEMPO, LE
GUSTA MOLDEAR MASA QUE EL
MISMO CREA.
LENGUAJE Y COMUNICACION MEJORA POCO A POCO EN LA FLUIDES

EN SU LENGUAJE; MUESTRA GRAN
INTERES EN EL PRESTAMO DE LIBROS
RECUERDA LOS PERSONAJES QUE SE
ENCUENTRAN EN DICHOS , FALTA
REFORZAR EL RECONOCIMEINTO Y
ESCRITURA DE SU NOMBRE.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO ENFRENTA DESAFIOS MATEMÁTICOS

QUE IMPLIQUEN EL USO DE
MONEDAS EN SITUACIONES
SIMBOLICAS E INTERESANTES PARA
EL COMO LO ES LA VENTA DE
DULCES UTILIZANDO MONEDAS
DIDACTICAS.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL MUESTRA INTERES SOBRE EL
MUNDO MANTENIMIENTO Y CUIDADO DE
AREAS VERDES DE SU
ESCUELA;PARTICIPA ACTIVAMENTE EN
LA REALIZACION DE EXPERIMENTOS
SIGUIENDO REGLAS DE SEGURIDAD Y
RECORDADANDO LOS PASOS A
SEGUIR.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN OCASIONES EVITA CONNFLICTOS
Y ACUDE A LA DOCENTE PARA PEDIR
AYUDA PARA RESOLVERLOS. SE
MUESTRA MAS AUTONOMO Y MAS
CUIDADOSO CON SUS
PERTENENCIAS..
DESARROLLO FISICO Y SALUD PARTICPA EN COMPETENCIAS SANAS
EN DONDE JUEGE EN EQUIPO,
PAREJAS O TRIADAS Y EXPRESA
ALGUNAS ESTRATAGIAS QUE PUEDEN
SEGUIR PARA PODER GANAR.
EXPRESION Y APRECIACIACION MEDIANTE JUEGOS DE “ESCUCHA”
ARTISTICAS RECONOCE FUENTES SONORAS O
INSTRUMENTOS MUSICALES, LE
AGRADA PARTICIPAR EN
REPRESENTACION DE ALGUNAS
CANCIONES QUE TENGAN

PERSONAJES.

LENGUAJE Y COMUNICACION ESCRIBE Y RECONOCE SU NOMBRE

CON MUCHA MAS CONFIANZA PARA
RECONOCER SUS
TRABAJOS.MUESTRA INTERES POR
LOS AUDIOCUENTOS Y CUENTOS
MULTIMEDIA , JUEGA CON SOPA DE
LETRAS E IDENTIFICA ALGUNAS
VOCALES.
SOLO O EN COMPAÑÍA AMPLIANDO
SU RANGO DE CONTEO DURANTE
SITUACIONES SIMBOLICAS Y
ATRACTIVAS PARA EL.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL EXPRES IDEAS PARA PODER CUIDAR

MUNDO EL AGUA Y AREAS VERDES DE SU
ESCUELA;PARTICIPA ACTIVAMENTE
DURANTE LA REALIZACION DE
EXPERIMENTOS RECORDANDO
REGLAS DE SEGURIDAD Y PASOS A
SEGUIR.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL HA MEJORADO EN EL SEGUIMIENTO
DE ACUERDOS Y REGLAS DEL SALON
AUNQUE EN OCASIONES SUELE
DISTRAER SU ATENCION O JUGAR
PESADO CON SUS COMPAÑEROS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD LE AGRADA PARTICIPAR EN
COMPETENCIAS SANAS Y PACIFICAS
CON AYUDA DE ALGUN COMPAÑERO
O EQUIPO, REFUERZA SUS
HABILIDADES MOTORAS FINAS CON
MATERIAL PEQUEÑO.
EXPRESION Y APRECIACIACION RECONOCE CANCIONES QUE HA

ARTISTICAS APRENDIDO DURANTE EL CICLO

ESCOLAR CON TAN SOLO ESCUCHAR
ALGUNA FRASE O ESTROFA, LE
AGRADA PARTICIPAR EN LA
REPRESENTACION DE ALGUN
PERSONAJE O SITUACION QUE
OCURRE EN CANCIONES.
LENGUAJE Y COMUNICACION MUESTRA INTERES POR EL PRESTAMO

DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL
AULA COMENTANDO QUE LE AGRADA
QUE LE LEAN CUENTOS, FALTA
REFORZAR EN EL ASPECTO DE
RECONOCIMIENTO Y ESCRITURA DE
SU NOMBRE.
SENCILLOS YA QUE SU RANGO DE
CONTEO REQUIERE DE APOYO ,
MEDIANTE EL DOBLADO CREA Y
RECONOCE ALGUNAS LINEAS O
FIGURAS GEOMETRICAS,
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL SE MUESTRA PARTICIPATIVA E

MUNDO INTERESADA DURANTE LA
REALIZACION DE EXPERIMENTOS
SIGUIENDO LOS PASOS A SEGUIR Y
REGLAS DE SEGURIDAD,
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SITUACIONES DE ¡”NO

VIOLENCIA”; MUESTRA MEJORIA
RESPECTO A LA REGULACION DE SUS
EMOCIONES Y RESPETO DE
ACUERDOS. LE GUSTA QUE LE
RECONOZCAN SU ESFUERZO AL
REALIZAR ACTIVIDADES.
HIDRATACION Y REPOSO DESPUES DE
EDCACION FISICA; LE AGRADA

TOMAR MATERIAL CONCRETO Y
EXPRESAR EL USO QUE PODRIA
DARLE DURANTE CLASES DE
EDUCACION FISICA.
EXPRESION Y APRECIACIACION LE AGRADA PARTICIPAR EN LA
ARTISTICAS REPRESENTACION DE ANIMALES O
PERSONAJES DE CANCIONES QUE EL
MAESTRO DE ENSEÑANZA MUSICAL
LE PRESENTA,

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN AVANZA RESPECTO A LA EXPRESION

DE SUS IDEAS Y GUSTOS DURANTE
ASAMBLEAS INICIALES, FALTA
REFORZAR EL ASPECTO DE
ESCRITURA Y RECONOCONIMIENTO
DE SU NOMBRE.
MOSTRANDOSE ATENTA Y
PARTICIPATIVA DURANTE JUEGOS CON
MONEDAS DIDACTICAS PARA LA
COMPRA DE DULCES.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUESTRA INTERES HACIA LOS
MUNDO EXPERIMENTOS Y RECUERDA LOS
PASOS A SEGUR, EXPRESA QUE DEBE
DE HACER PARA CUIDAR EL AGUA Y
LAS AREAS VERDES DE SU ESCUELA.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL SE MUESTRA MUCHO MAS SEGURA Y

ESTABLECE REACIONES DE AMISTAD
CON LA MAYORIA DE SUS
COMPAÑEROS, SIGUE ACUERDOS Y
NORMAS DENTRO DE EL AREA DE
JUEGOS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD REALIZA COMPETENCIAS SANAS CON

DIVERSIDAD DE MATERIALES
CONCRETOS CON AYIUDA O SOLA,
RECONOCE LOS CAMBIOS QUE
OCURRE EN SU CUERPO CUANDO
REALIZA EDUCACION FISICA.
EXPRESION Y APRECIACIACION DURANTE JUEGOS DE “ESCUCHA”

ARTISTICAS RECONOCE FUENTES SONORAS O
INSTRUMENTOS MUSICALES,
PARTICIPA EN REPRESENTACIONES DE
CANCIONES DURANTE ENSEÑANZA
MUSICAL.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESA SUS GUSTOS E INTERES

HACIA JUEGOS Y DINAMICAS QUE
REALIZA EN LA ESCUELA Y EN LA
CASA. LE AGRADA EL PRESTAMO DE
LIBROS.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO AMPLIA SU RANGO DE CONTEO Y LA

IDENTIFICACION DE NÚMEROS Y
FIGURAS GEOMÉTRICAS,
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL EXPRESA COMO REALIZO UN

MUNDO EXPERIMETO EN CASA Y QUE REGLAS
DE SEGURIDAD TUVO QUE TOMAR
PARA LLEVARLO A CABO.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ESTABLECE RELACIONES DE
AMISTAD BASADAS EN RESPETO Y
COLABORACION, LE AGRADA QUE LE
RECONOZCAN SUS LOGROS.
DESARROLLO FISICO Y SALUD SE ENCUENTRA EN PROCESO Y

REHABILITACION DE ACUERDO A SU
NECESIDAD MOTORA MOSRANDO
AVANCE EN ESTE ASPECTO MOTRIZ.
EXPRESION Y APRECIACIACION MUESTRA INTERES EN LAS CLASES

ARTISTICAS DE ENSEÑANZA MUSICAL, CANTA Y
RECUERDA CANCIONES QUE HA
APRENDIDO DURANTE EL CICLO
ESCOLAR.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN OCASIONES EXPERSA DUDAS E

INQUIETUDES DURANTE ASAMBLEAS
INICIALES, SE CONSIDERA
RECOMENDABLE REFOZAR LA
ESCRITURA Y RECONOCIMIENTO DE
SU NOMBRE.
SENCILLOS, AMPLIA SU RANGO DE
CONTEO DURANTE DINAMICAS DE
JUEGO SIMBOLICO COMO “LA
TIENDITA”.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL PARTICIPA EN LA REALIZACION DE

MUNDO EXPERIMENTOS SIGUIENDO REGLAS
DE SEGURIDAD Y RECORDANDO LO
QUE OCURRE DURANTE ESTOS.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL SE MUESTRA MUCHO MAS SEGURO

AL ESTABLECER RELACIONES DE
AMISTAD BASADAS EN RESPETO, EN
OCASONES SE MUESTRA EMPATICO.
DESARROLLO FISICO Y SALUD REFUERZA SUS HABILIDADES FISICAS

FINAS Y GRUESAS QUE POCO A POCO
LE AYUDAN A LA COORDINACION,
FUERZA O EQUILIBRIO; RECONOCE
LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN SU
CUERPO DESPUES DE EDUCACION
FISICA.
EXPRESION Y APRECIACIACION LE AGRADA PARTICIPAR EN JUEGOS
ARTISTICAS DE “ESCUCHA” RECONOCIENDO
FUENTES SONOAS O INSTRUMENTOS
MUSICALES, MANIPULA Y CREA MASA
CON AYUDA DE LA DOCENTE.

LENGUAJE Y COMUNICACION HA MEJORADO RESPECTO A LA

ESCRITUAR DE SU NOMBRE DE
MANERA AUTONOMA Y DE ALGUNAS
PALABRAS QUE OBSEVA O INTENTA
ESCIBIR. LE AGRADA LOS DIAS DE
PRESTAMO DE LIBROS DE LA
BIBLIOTECA DEL AULA
MANIFESTANDO INTERES.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO ENFRENTA DESAFIOS MAETMATICOS

EN OCASIONES SOLA O CON AYUDA
EN LOS CUALES IMPLICA AGERGAR,
QUITAR Y REPARTIR; MEDIANTE EL
DOBLADO CREA DIVERSIDAD DE
FIGURAS Y LINEAS.
MUNDO REALIZACION DE DIVERSOS
EXPERIMENTOS CONTRASTANDO
SUS IDEAS INICIALES CON LAS
FINALES AL RELIZAR DICGO
EXPREMIENTO Y RECUERDA LOS
PASOS A SEGUIR.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MUESTRA UN AVANCE EN LA
REGULACION DE SUS EMOCIONES
EVITANDO COBFKICTOS. SE MUESTRA
MAS RESPONSABLE DE SUS
PEERTENENCIAS Y MATERIALES.
DESARROLLO FISICO Y SALUD MEDIANTE LA REALIZACION DE
RALLYS Y CIRCUITOS HA LOGRADO
FAVORECER DIVERSIDAD DE
ESTRATEGIAS FISICAS. RECONOCE LA
IMPORTANCIA DEL REPOSO DESPUES
DE ACTIVIDAD FISICA.
EXPRESION Y APRECIACIACION RECONOCE Y RECUERDA ALGUNAS

ARTISTICAS ESTROFAS O TONOS DE CANCIONES
QUE HA APRENDIDO DURANTE EL
CICLO ESCOLAR, MANIFESTANDO
INTERES POR APRENDER MAS.

LENGUAJE Y COMUNICACION HA MEJORADO NOTABLEMENTE

RESPECTO A LA SEGURIDAD AL
HABLAR O EXPRESAR IDEAS
DURANTE LAS ASAMBLEAS INICIALES,
SE MUESTRA FELIZ ANTE EL
PRESTAMO DE LIBROS DE LA
BIBLIOTECA DEL AULA.
QUE IMPLIQUE AGREGAR, QUITAR Y
REPARTIR, EN OCASIONES PIDE
AYUDA DE SUS COMPAÑEROS YA QUE
LE ES DIFICIL O SE SIENTE INSEGURA
AL DECIRLE A LA DOCENTE..
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL PARTICIPA EN LA REALIZACION DE

MUNDO FAENAS EN DONDE SE CUIDA Y SE
MANTIENE LA LIMPIEZA Y ORDEN DE
LA JARDINERA. PARTICIPA EN LA
RALIZACION DE EXPERIMENTOS
RECORDANDO PASOS A SEGUIR.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MUESTRA UNA LIGERA MEJORIA

RESPECTO A EVITAR ALGUNOS
CONFLICTOS AUNQUE EN OCASIONES
SE LE TIENEN QUE RECORDAR
ACUERDOS Y CONSECUENCIAS
REPSOOS DESPUES DE ACTIVIADD
FISICA, POR MEDIO DE LA
COLABORACION PARTICIPA EN RETOS
FISICOS CON SUS COMPAÑEROS.
EXPRESION Y APRECIACIACION RECONOCE ALGUNAS ESTROFAS O

ARTISTICAS TONO DE ALGUNA CANCION QUE YA
SABE Y SE MUESTRA FELIZ AL
RECORDARLAS, SE MEUSTRA ACTIVA
EN ENSEÑANZA MUSICAL.


LENGUAJE Y COMUNICACION POCO A POCO SE INTERESA POR
ESCRIBIR LO QUE ELA PIENSA Y LO
INTENTA AL RECORDAR EL SONIDO
DE CADA LETRA PARA PODER ASI
ARMAR UNA PALABRA; MUESTRA
INTERES POR LOS LIBROS ,
AUDIOCUENTOS Y CUENTOS
MULTIMEDIA.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO REALIZA DIVERSIDAD DE RETOS
ATEMATICOS POR MEDIO DEL USO DE
DADOS, FICHAS, TABLEROS Y MUCHO
MAS MATERIAL QUE LE PERMITA
AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR.
EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL LE AGRADA PARTICIPAR Y EXPRESAR
MUNDO HIPOTESIS SOBRE LO QUE CREE QUE
OCURRIRA EN UNA SITUACION
EXPERIMENTAL Y LO CONTRASTA CON
LO SUCEDIDO.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL HA MEJORADO NOTABLEMENETE EN

LA REGULACION DE SUS EMOCIONES
Y EVITA CONFLICTOS CON LOS
COMPAÑEROS QUE INTEGRAN SU
MESA DE TRABAJO.
HIDRATACION Y REPOSO DESPUES
DE ACTIVIDAD FISICA, PARTICIPA EN
RALLYS Y CIRCUITOS PONEINDO EN
JUEGO DESTREZAS FISICAS.
EXPRESION Y APRECIACION SE MEUSTRA ACTIVA DURANTE
ARTISTICAS ESEÑANZA MUSICAL Y LE AGRADA
TOMAR DIVERSIDAD DE
INSTRUMENTOS MUSICALES A SU
ALCANCE.


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REPORTE DE EVALUACION 2DO MOMENTO SINCE

AVANCES DURANTE ESTE PERIDOO EN MIS PEQUEÑOS

1.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION ESCRIBE SU NOMBRE PARA

2.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION EN OCASIONES DISTRAE SU

PENSAMIENTO MATEMÁTICO EL CONTEO SE LE DIFICULTA MAS

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL AUN SE LE DIFICULTA HACERSE

EXPRESION Y APRECIACION LOGRA BAILAR LIBREMENTE AL

3.-NOMBRE DEL ALUMNO:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MUESTRA UNA GRAN MEJORIA EN LA

ARTISTICAS MOVIMEINTO Y BAILE DURANTE

4.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION ESCRIBE SU NOMBRE CON APOYO

DESARROLLO FISICO Y SALUD RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL

CABO DE MANERA CORRECTA.

EXPRESION Y APRECIACIACION RECONOCE CANCIONES QUE HA

INASISTENCIAS DEL PERIODO

5.NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION AVANZA NOTABLEMENTE EN LA

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL YA ES CAPAZ DE ESTAR MAS

DESARROLLO FISICO Y SALUD TOMA MATERIAL DISPONIBLE EN LA

6.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION RECONOCE LA PORTADA DE UN

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL LE AGRADA PARTICIPAR EN LA

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN OCASIONES SE MUESTRA

DOCENTE PARA ASI ENCONTRAR UNA

7.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION PARTICIPA EN ACTOS DE LECTURA

EXPLORACION Y CONOCIMEINTO DEL DURANTE LA REALIZACION DE

JUEGUE SOLO, EN PAREJA O EN

EXPRESION Y APRECIACIACION REALIZA MASAS MANIPULANDO

INASISTENCIAS DEL PERIODO

8.NOMBRE DEL ALUMNO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO RESUELVE RETOS MATEMATICOS QUE

PACIFICA, RECONOCE CAMBIOS EN

9.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION MUESTRA UN GRAN AVANCE

PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARTICIPA EN JUEGOS SIMBOLICOS

DINAMICAS QUE IMPLIQUE RETOS

EXPRESION Y APRECIACION LE GUSTA REALIZAR MASA Y

INASISTENCIAS DEL PERIODO

10.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION LOGRA ESCRIBIR TEXTOS A PARTIR

PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARTICIPA EN JUEGOS SIMBOLICOS

QUE ENCUENTRA EN LA BODEGA DE

11.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION SE MUESTRA ENTUSIAMADO AL

EXPRESION Y APRECIACION RECUERDA Y ENTONA CANTOS QUE

12.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ENCUENTRA PALABRAS O LETRAS EN

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL SE MUESTRA EMPATICO EN

DESARROLLO FISICO Y SALUD REALIZA COMPETENCIAS SANAS CON

13.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LE AGRADA LLEVARSE UN LIBRO A

EXPRESION Y APRECIACIACION SIGUE EL RITMO DE CANCIONES

INASISTENCIAS DEL PERIODO

14.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LOGRA ESCRIBIR PALABRAS QUE

PENSAMIENTO MATEMÁTICO ENFRENTA DESAFIOS MATEMATICOS

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE EL VALOR DE LA

DE ACTIVIDAD FISICA, PRACTICA

15.-NOMBRE DEL ALUMNO:

LENGUAJE Y COMUNICACION COPIA PALABRAS QUE SE