Universidad Juárez Autónoma De Tabasco

División Académica Multidisciplinaria De

Jalpa De Méndez

Programa educativo:
Lic. En Enfermería

Materia:
Docencia en Enfermeria

Alumna:
Ady Valeria Velázquez Jiménez

Docente:
Prof. Rosa Felicita Ortiz Ojeda
 Los conductistas observan cuidadosamente
las respuestas y después manipulan el
ambiente para inducir el cambio
Edward Thorndike
• Propuso originalmente el concepto de
conductismo
Burrhus Skinner e Iván Pavlov
• Se centraron en el condicionamiento de la
respuesta conductuales frente a un
estimulo causante de la respuesta o la
conducta
Albert Bandura
• Se centra en la limitación en el que los
individuos copian o reproducen lo que han
observado
Proporciona tiempos de
practicas suficientes.
Proporcionan oportunidades
para que los alumnos
resuelvan problemas con el
método de ensayo y error.
Concibe el aprendizaje como una actividad La teoría humanística se cree que el aprendizaje
cognitiva compleja debe ser automatizado, auto iniciando y
autoevaluado
Jean Piaget
Propuso 5 faces:
• Semsitivomotora
• Preconceptual Abraham Maslow
• Pensamiento intuitivo Carl Rogers
• Operaciones concretas
• Operaciones formales
Kurt Lewin
Conlleva 4 tipos de cambios:
• Cambio de la estructura cognitiva
• Cambio de la motivación
• Cambio del sentido de pertenecía al grupo Transmite Empatia en la
• Guanacias en el control muscular voluntario relación profesional de
enfermeria-paciente
Benjamín Bloom
• Identifico los tres dominios del aprendizaje
Anima al alumno para que
establezca objetivos
promocionan el aprendizaje
auto dirigido
Un ambiente social, emocional y físico
que conduce al aprendizaje
Seleccionan objetivos conductuales y estrategias
docentes que abarcan los dominios cognitivos,
afectivos y psicomotor del aprendizaje
A. Berman, S. Snyder (2013) Fundamentos de enfermería: conceptos,
proceso y práctica. 9 ed. Volumen l. España. Pearson Educación.