Colegio Santa Teresita – Comuna de Coelemu

Provincia del Itata – Región de Ñuble

RBD 18.124 – 2 res. Exenta 1475 del 29/06/07

TALLER DE FILOSOFÍA
LA LIBERTAD
Curso: Tercero Medio Sesión: 5 Fecha: 27 de junio de 2023

Docente: Paula Cardona Asignatura: Nombre del estudiante: Jorge

Filosofía Risopatrón
Objetivo:  analizar el problema filosófico de la “libertad”, mediante diversas perspectivas
sobre el concepto, leyendo a Spinoza, B. Skinner. B. Entre otros. De esta forma lograr una
visión más amplia que le permita fortalecer su perspectiva individual. 

ACTIVIDAD 1 (2.5p) (30 minutos)

Realizar una interpretación sobre la canción “Todo Cambia” de Mercedes Sossa. Teniendo en
cuenta la ejemplificación en cada uno de los párrafos, para dar a conocer en otras palabras lo
que nos quiere transmitir la cantante.
La canción se encuentra en el siguiente Link:
https://www.youtube.com/watch?v=7HLL0S52Qtg
Ejemplo de interpretación de párrafo, Música Ligera de Soda Estéreo:
Ella durmió al calor de las masas La música ha estado en todos los momentos
Y yo desperté queriendo soñarla históricos de la vida humana y reúne a las
Algún tiempo atrás pensé en escribirle personas transmitiendo un sentido más allá de
Que nunca sorteé las trampas del amor la realidad.
Tal vez en el pasado mi realidad no se
construía con palabras y todo aquello que
hacemos, cuando hablamos del amor, lo
podemos realizar de forma consciente. Sin
saltarse las consecuencias que conlleva cada
decisión.

Realizar la interpretación sobre “Todo Cambia” de Mercedes Sossa.

Cambia lo superficial El cambio puede ser físico y psicológico, Los
Cambia también lo profundo seres humanos y el mundo también pueden
Cambia el modo de pensar experimentar este proceso. Por lo cual, las
Cambia todo en este mundo modificaciones son totalmente normales.
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Cambia el clima con los años

Cambia el pastor su rebaño
Y así como todo cambia
Que yo cambie no es extraño

Cambia el más fino brillante El cambio puede experimentar cambios según

De mano en mano su brillo la persona y contexto. Nuestros objetivos
Cambia el nido el pajarillo pueden variar sin importar que nos
Cambia el sentir un amante perjudique. Igualmente, los amores pueden
variar.
Cambia el rumbo el caminante
Aunque esto le cause daño
Y así como todo cambia
Que yo cambie no extraño

Cambia el sol en su carrera Las estaciones del año tienen transiciones,

Cuando la noche subsiste incluyendo las plantas y la naturaleza.
Cambia la planta y se viste
De verde en la primavera

Cambia el pelaje la fiera Nuestro cuerpo se transforma, un claro

Cambia el cabello el anciano
Y así como todo cambia
Que yo cambie no es extraño
Pero no cambia mi amor
Por más lejos que me encuentre
Ni el recuerdo ni el dolor
De mi pueblo y de mi gente
ejemplo es la variabilidad que sufre nuestro
cabello con la edad, todos pasamos por esto,
por lo cual es normal. El amor puede
mantenerse sin importar la distancia,
incluyendo el recuerdo y el dolor. Lo que ya
tuvo una alteración, vuelve a pasar por el
mismo proceso, lo mismo sucede en las
personas.

Lo que cambió ayer

Tendrá que cambiar mañana
Así como cambio yo
En esta tierra lejana
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ACTIVIDAD 2 (2.5p) (30 minutos)

Ver el siguiente cortometraje, titulado Room 8 - Winner of the BAFTA for Short Film 2014.
: https://www.youtube.com/watch?v=WJj_NMhYwf0
Room 8: “Todos los avatares del mundo caben entre las cuatro paredes lóbregas y desconchadas
de una celda, toda la vida se resume en unos pocos renglones trazados con caligrafía de tensión
y de desasosiego, todos los miedos que produce la existencia humana pueden convertirse en
certeza sólo un instante antes de que ya no sea posible buscar un remedio”.

Luego de ver el cortometraje recuerda una acción tomada en la vida, con el propósito de
cambiar y explica la experiencia del cambio, los motivos y la experiencia de libertad. Teniendo
en cuenta el siguiente orden:

Acción: Accedo a un tratamiento.

Propósitos de la acción: El principal propósito de la acción fue el manejo de la ansiedad.

Cambio experimentado: Siento que mi ansiedad ha disminuido, no se me hace tan complejo

realizar algunas actividades diarias y duermo mejor.

Motivos de la acción: Disminuir la ansiedad.

Experiencia de libertad: Identificó en qué pensamientos creer y en cuáles no. Desarrollo de la

capacidad de observar la mente. Intentó ubicar pensamientos en el presente, dándome cuenta de
que realmente no existen riesgos o peligros, estoy a salvo, respirando y que con eso me basta
para estar en paz.
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ACTIVIDAD 3 (2.0p) (30 minutos)

Lee el siguiente extracto de Spinoza, B:
● Subraya con color azul claro el argumento de la lectura.
● Subraya con amarillo el ejemplo del argumento que propone en la lectura.
Spinoza, B:
En el Escolio de la Proposición 17 de esta Parte, he explicado en qué sentido el error consiste en
una privación de conocimiento, pero, para una más amplia explicación de este asunto, daré un
ejemplo, a saber: los hombres se equivocan al creerse libres, opinión que obedece al solo hecho
de que son conscientes de sus acciones e ignorantes de las causas que las determinan. Y, por
tanto, su idea de “libertad” se reduce al desconocimiento de las causas de sus acciones, pues
todo eso que dicen de que las acciones humanas dependen de la voluntad, son palabras, sin idea
alguna que les corresponda. Efectivamente, todos ignoran lo que es la voluntad y cómo mueve
el cuerpo, y quienes se jactan de otra cosa e inventan residencias y moradas del alma, suelen
mover a risa o a asco. Así también, cuando miramos el Sol, imaginamos que dista de nosotros
unos doscientos pies, error que no consiste en esa imaginación en cuanto tal, sino en el hecho de
que, a la par que lo imaginamos así, ignoramos su verdadera distancia y la causa de esa
imaginación. Pues, aunque sepamos más tarde que dista de nosotros más de 600 diámetros
terrestres, no por ello dejaremos de imaginar que está cerca; en efecto, no imaginamos que el
Sol esté tan cerca porque ignoremos su verdadera distancia, sino porque la esencia del Sol, en
cuanto que éste afecta a nuestro cuerpo, está implícita en una afección de ese cuerpo nuestro”.
(Spinoza, B. Ética, Parte II, Proposición XXXV, Escolio).
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué, según Spinoza, es un error creerse libres?
Según Spinoza, los humanos se equivocan al creerse libres, pues la opinión obedece al solo
hecho de que son conscientes de sus acciones e ignorantes de las causas que las determinan.
Además, la voluntad nos hace creer que somos libres, lo cual se ve reflejado en ejemplo del sol.

2. Si descartamos la libertad, ¿cómo podríamos explicar nuestras acciones?

Si descartamos la libertad, podríamos explicar nuestras acciones como el desconocimiento de
las causas de las acciones.

3. Reflexiona: “¿Somos libres o estamos determinados por la causalidad?”.

No somos totalmente libres, pues estamos determinados a formar parte de la sociedad desde el
nacimiento. Principalmente, por nuestra naturaleza física como individuos, así como por el país
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de nacimiento que determina una nacionalidad o una identidad nacional, también por el físico,
emociones, grupo sanguíneo, idioma, salud, religión, entre otros.

Este taller debe ser enviado por Classroom durante la clase.