Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Métodos Probabilísticos
Código: 104561

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 0 –

Reconocimiento de saberes

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

1. Reconocer variables aleatorias y distribuciones de probabilidad a

través de la comprensión de un contexto para fundamentar los saberes
previos.

La actividad consiste en:

Para esta actividad usted debe:

• Descargar el Anexo 1 – Relación de distribuciones de

probabilidad
• Realizar los siguientes ejercicios y presentar en el foro de
discusión el desarrollo de estos en un archivo de Excel.
• Entregar el archivo de Excel con portada, desarrollo de los
ejercicios y bibliografía en el entorno de Evaluación.

Con base en la Relación de distribuciones de probabilidad, realizar

los siguientes ejercicios:

1
Ejercicio 1: Distribuciones de probabilidad discreta.

1. Distribución binomial

• Calcular la media y la varianza de la distribución

binomial X ~ Bin(n,p).
• Calcular la probabilidad para la variable aleatoria
discreta x que sigue una distribución binomial.
• Verificar con el comando de Excel.

2. Distribución de Poisson

• Calcular la media y la varianza de la distribución de

Poisson.
• Calcular la probabilidad del evento x, dado el parámetro
λ.
• Verificar con el comando de Excel.

Ejercicio 2: Distribuciones de probabilidad continua.

1. Distribución exponencial

• Calcular la media y la varianza de la distribución

exponencial.
• Calcular la probabilidad del evento x, dado el parámetro
λ.
• Verificar con el comando de Excel.

2. Distribución normal

• Calcular la desviación estándar.

• Calcular z, siendo z la normalización de la variable x.
• Encontrar la probabilidad para el valor z en la tabla de
Distribución normal.
• Verificar con el comando de Excel.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso, noticias del curso, foro general del

2
curso, encuentros sincrónicos vía webconferencia, atención
sincrónica y realizar la presentación personal en el Foro de
interacción social del Foro general del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Escribir un mensaje de presentación en el foro correspondiente a

la Fase 0: Reconocimiento de saberes, en el que mencione, por lo
menos, el programa al cual pertenece.
• Ingresar al foro correspondiente a la Fase 0: Reconocimiento de
saberes las veces que sean necesarias para interactuar
académicamente con su tutor y sus compañeros de grupo sobre
las temáticas abordadas.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo consolidado con los ejercicios 1 y 2 en un

documento en Excel con las siguientes características:
• Hoja 1. Portada.
• Hoja 2. Desarrollo del ejercicio 1.
• Hoja 3. Desarrollo del ejercicio 2.
• Hoja 4. Referencias bibliográficas en Normas APA.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Entrega de trabajo escrito consolidado en Excel, titulado

Solución de Distribuciones de probabilidad, que debe
contener la siguiente información y presentación:

Portada. Identificando la actividad, el título, el autor, el tutor, el

curso, la institución, la escuela, el programa y el año.

Contenido:

Distribuciones de probabilidad discretas.

Distribuciones de probabilidad continuas.

3
 Bibliografía (con norma APA)

Nombre del archivo: Fase 0_primer nombre_primer

apellido_grupo

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe presentar los avances del desarrollo de la

actividad en el foro de discusión durante el tiempo destinado para
la actividad.
2. Cada estudiante debe entregar el documento solicitado en el
entorno de evaluación, los aportes hechos en foro no cuentan
para la calificación.
3. Antes de entregar el documento solicitado debe revisar que
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

5
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante participó oportunamente en el foro e
evaluación: hizo su presentación siguiendo las indicaciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa en el foro de entre 4 puntos y 4 puntos
discusión dispuesto
para el desarrollo de Nivel Medio: El estudiante participa en el foro, sin embargo,
la Fase 0. lo hace sólo en los últimos 3 días de la actividad o no sigue las
indicaciones dadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 3 puntos
representa 4
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante calcula correctamente la media, la

Segundo criterio varianza y la probabilidad para las distribuciones de probabilidad
de evaluación: discreta solicitadas. Además, verifica el resultado usando los
comandos de Excel.
Calcula la media y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
varianza, así como entre 7 puntos y 8 puntos
la probabilidad para
las distribuciones de Nivel Medio: El estudiante presenta algunos errores en el
probabilidad cálculo de la media, la varianza y la probabilidad para las
discreta solicitadas. distribuciones de probabilidad discreta solicitadas o no verifica
los resultados usando los comandos de Excel.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 6 puntos
representa 8
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza el cálculo de la media, la
de 25 puntos de la varianza y la probabilidad para todas las distribuciones de
actividad probabilidad discreta solicitadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

7
 Nivel alto: El estudiante calcula correctamente la media, la
Tercer criterio de varianza y la probabilidad para las distribuciones de probabilidad
evaluación: continua solicitadas. Además, verifica el resultado usando los
comandos de Excel.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Calcula la media y entre 7 puntos y 8 puntos
varianza, así como
la probabilidad para Nivel Medio: El estudiante presenta algunos errores en el
las distribuciones de cálculo de la media, la varianza y la probabilidad para las
probabilidad distribuciones de probabilidad continua solicitadas o no verifica
continua solicitadas. los resultados usando los comandos de Excel.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 6 puntos
Este criterio
representa 8 Nivel bajo: El estudiante no realiza el cálculo de la media, la
puntos del total varianza y la probabilidad para todas las distribuciones de
de 25 puntos de la probabilidad continua solicitadas.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante entrega a tiempo el trabajo
evaluación: consolidado, siguiendo todas las indicaciones dadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Entrega a tiempo el entre 4 puntos y 5 puntos
trabajo consolidado de
acuerdo a lo Nivel Medio: El estudiante no entrega a tiempo el trabajo
solicitado. consolidado o no sigue todas las indicaciones dadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no entrega el trabajo consolidado.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos