PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2022-2023

Unidad Educativa “Vicente Fierro” Quimestre: Segundo Parcial: Segundo
Nombre del Docente: MSc. Soraya Villarreal Año Básico o Curso: Tercero bachillerato Paralelo: Nivel o subnivel:
Ing. Gabriela Ayala “A,B,C,D,E,F,G” Especialidad:
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Física Fecha: 17-04-2023
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Cuidado del medio ambiente
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.CN.F.1. Comprender que el desarrollo de la Física está ligado a la historia de la humanidad y al avance de la civilización y apreciar su contribución en el
progreso socioeconómico, cultural y tecnológico de la sociedad.
O.CN.F.2. Comprender que la Física es un conjunto de teorías cuya validez ha tenido que comprobarse en cada caso, por medio de la experimentación
O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenómenos físicos, mediante informes estructurados, detallando la
metodología utilizada, con la correcta expresión de las magnitudes medidas o calculadas.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de  Resolución de problemas: Realizar actividades en clase en forma
Aristóteles, Galileo y Newton, para cuerpo libre, resuelve problemas y  Identificar el problema individual y en grupo.
comparar sus experiencias frente a las reconoce sistemas inerciales y no  Elaboración del plan Comentar lo aprendido
razones por las que se mueven los inerciales, aplicando las leyes de Newton,  Ejecutar el plan
objetos, y despejar ideas preconcebidas cuando el objeto es mucho mayor que una  Evaluación Formular preguntas a partir ejemplos de
sobre este fenómeno, con la finalidad de partícula elemental y se mueve a la vida cotidiana
conceptualizar la primera ley de Newton velocidades inferiores a la de la luz Inducir a la generalización de conceptos
(ley de la inercia) y determinar por medio
de la experimentación que no se produce Técnicas
aceleración cuando las fuerzas están en Interrogatorio
equilibrio, por lo que un objeto continúa Lluvia de ideas
moviéndose con rapidez constante o Observación
permanece en reposo (primera ley de Instrumentos
Newton o principio de inercia de Lecciones
Galileo). CN.F.5.1.17. Explicar la
Talleres
segunda ley de Newton, mediante la
relación entre las magnitudes: aceleración Pruebas objetivas.
y fuerza que actúan sobre un objeto y su Trabajos de grupo
masa, mediante experimentaciones Tareas
formales o no formales. Trabajos individuales
Actividades propuestas
Crear problemas similares a los
estudiados en clase y resolver.

Dirección: Calle Juan XXIII y Av. Tulcanaza

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
Teléfono: 069804666
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO
Correo: uevicentefierro@gmail.com

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: