Planificación semanal 2 NT A y B tía Carolina

Lunes 26 de agosto
Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la clase
Desarrollo Personal y Taller de artes
social
Desarrollo Personal y Taller de artes
social
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Lenguaje Artístico Ensayo coreografía fantasía de cueca, baile que se presentara
en fiestas patrias que considera los pasos típicos de la cueca
chilena
Pensamiento Avanzan en el conocimiento del ámbito numérico,
Matemático identificando su escritura, nombre, cantidad, Buscar encerrar
y pintar del color característico los números solicitados en
nube de números

Martes 27 de agosto
Rutina de Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la clase
saludo
Pensamiento Conteo de pasos que posee la coreografía fantasía de cueca que será
Matemático el baile que presentaremos para fiestas patrias
Lenguaje verbal Practica de recorte con tijeras, deben recortar en pedazos pequeños
grafomotricidad diferentes géneros
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Lenguaje verbal Seguimiento de instrucciones para la confección de tambor, poner
globo en el borde del tambor, decorar con recortes de genero y
pegamento el tarro
Exploración del Seleccionar diferentes elementos de la naturaleza como ramas,
entorno natural piedras, además de material reciclado como cartón con los que
crearan y decoraran gorro que será el distintivo del taller de música
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Desarrollo Taller pedagogía teatral
personal y
social

Miércoles 28 de agosto
Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la
clase
Lenguaje verbal Escuchar atentamente canción “Debajo de un botón”,
aprender su letra y ritmo, primero verán un video con la
canción.

Lenguaje verbal Seguimiento de instrucciones para ejecutar coreografía

fantasía de cueca que será el baile que presentaremos para
fiestas patrias
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Plan especifico 1) Objetivo: Estimular el seguimiento de ordenes de
1. Nivel mediana complejidad
Morfosintáctico Actividad: Mediante el seguimiento de ordenes deben
 2. Semántico confeccionar una guitarra con material reciclable, para lo
3. Fonético que deben escuchar las órdenes y ejecutarlas como, por
fonológico ejemplo: rasgar papel de revista, pegar cono en la parte
superior de la botella y rellenar por todo el cuerpo de la
botella el papel rasgado. Se dejará pauta de cotejo de lo
realizado en el cuaderno

2) Objetivo: Estimular la argumentación

Actividad: Luego de la actividad anterior se plantera que
falta para que realmente sea una guitarra, se deja registro
de sus respuestas solicitando que argumenten sus ideas.
Completar la guitarra luego de su argumentación. Se
dejará pauta de cotejo de lo realizado en el cuaderno

3) Objetivo: Estimular el reconocimiento de silaba final

Actividad: aprendida la canción Debajo de un botón, se
elegirán algunas palabras presentes en la letra de la
canción y determinar su sonido final, Se dejará pauta de
cotejo de lo realizado en el cuaderno

Se trabajará habilidades pragmáticas enfocadas iniciar

conversaciones, preguntar y responder y respeto de turnos

Jueves 29 de agosto
Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la
clase
Plan especifico 4) Objetivo: Estimular la atención y memoria
 4. Habilidades Actividad: Recordar la canción aprendida días anteriores y
prelingüísticas entonar la canción manteniendo la atención en la
5. Nivel Fonético - grabación de un video musical en donde deben coordinar la
fonológico canción con los instrumentos musicales.
6. Nivel semántico
5) Objetivo: Estimular la manipulación silábica
Actividad: en los finales de cada estrofa de la canción
cambiarle la silaba final y ver como cambia el tono de la
canción

6) Objetivo: Estimular el reconocimiento de adjetivo de

cualidad
Actividad: Observa los instrumentos creados durante la
semana y determina sus cualidades

Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio

Entorno sociocultural Conocerán la profesión musico en torno al taller de música
y los profesionales que interactúan al el como los creadores
de instrumentos y los profesores de música
Lenguaje verbal Crear un trompeta en la cual tomaran una manguera la
grafomotricidad enrollaran, para luego decorar con lana enrollada.
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Lenguaje verbal Seguimiento de instrucciones para ejecutar coreografía
fantasía de cueca que será el baile que presentaremos para
fiestas patrias

Viernes 30 de agosto
Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la clase
Pensamiento Matemático Ordenar los números de mayor a menos y viceversa según lo
solicitado
Lenguaje verbal Realizar trazos rectos, curvos y combinados en cuaderno
grafomotricidad
recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
P.E Cuaderno naranjo 7) Objetivo: Estimular la comprensión de absurdos
7) verbales
MORFOSINTÁCTICO Actividad: escuchar la oración que presenta una idea
8) Morfosintáctic absurda y explicar que es lo que debería incluir la oración.
o
9) Semántico 8) Objetivo: Fortalecer el uso de tiempos verbales
Actividad: Escuchar la oración simple y determinar con
flechas de pasado y presente si la oración
escuchada es en pasado o presente.

9) Objetivo: Estimular la evocación de oficios y

profesiones
Actividad: escuchar la adivinanza relativa a oficios y
profesiones y dibujar sus respuestas según corresponda en
su cuaderno.