CARPE DIEM REVISTE REVISTA DE DIVULGACIÓN EDUCATIVA Y OCIO

EN PROFUNDIDAD CON EL MODELO

COGNOSCITIVISTA: FUNDAMENTOS
TEÓRICOS Y APLICACIÓN

ACTIVIDADES Y JUEGOS QUE

TE PERMITIRÁN PONER A
PRUEBA TUS CAPACIDADES
COGNITIVAS

"MENTE INDOMABLE" ES UNA PELÍCULA QUE HA DEJADO UNA HUELLA

EN LA CULTURA POPULAR DESDE SU LANZAMIENTO EN 1997
 EDITORIAL
Estimados lectores:
ÍNDICE En esta edición de nuestra revista, exploraremos en
EDITORIAL 1 profundidad el modelo cognoscitivista y su aplicación en
ARTÍCULO PRINCIPAL 2 diferentes ámbitos de nuestra vida, desde el trabajo hasta el
deporte y la educación.
UNIDAD 4 3

UNIDAD 3 5 1
Sin embargo, como hemos señalado en nuestra sección de
ACTUALIDAD 7 opinión, es importante recordar que el modelo cognoscitivista
es solo una parte de la compleja experiencia humana. Si bien
VIDA COTIDIANA 8
es cierto que el modelo cognoscitivista ha sido muy útil para
ENTREVISTA DEL MES 9 comprender cómo pensamos y aprendemos, también es
importante reconocer que somos seres multifacéticos y
ENTRETENIMIENTO EDUCATIVO
complejos.
10

PELÍCULA DEL MES 11

Por lo tanto, en nuestra revista, nos comprometemos a seguir
RECOMENDACIONES DEL MES 12
explorando diferentes enfoques y perspectivas para
CRUCIGRAMA 14 comprender al ser humano y su experiencia. Desde la
psicología humanista hasta la teoría de la complejidad, nos
OPINIÓN 15
esforzaremos por ofrecer una visión más integral y
CARTA DEL DIRECTOR 16 multidisciplinaria de la experiencia humana.

Además, como revista de ocio con temática educativa,

también nos comprometemos a seguir ofreciendo actividades
y juegos que pongan a prueba nuestras capacidades cognitivas
y nos permitan aprender mientras nos divertimos.

En resumen, nuestra revista seguirá siendo un espacio de

exploración y descubrimiento, donde nos esforzaremos por
ofrecer una visión completa y profunda de la experiencia
humana. Agradecemos a nuestros lectores por acompañarnos
en este viaje y esperamos seguir contando con su apoyo en el
futuro.

Atentamente,

El equipo editorial Carpe Diem

 ARTÍCULO PRINCIPAL
En profundidad con el modelo cognoscitivista: fundamentos
teóricos y aplicaciones prácticas.
El modelo cognoscitivista es una teoría
psicológica que sostiene que los procesos
mentales, como la percepción, el
pensamiento, el razonamiento y la memoria,
son la base del comportamiento humano.
Este modelo parte de la idea de que la mente
humana es como un ordenador, que procesa
información a través de distintos sistemas y
procesos cognitivos.
Uno de los principales fundamentos teóricos
del modelo cognoscitivista es la idea de que
los seres humanos procesamos la
información a través de una serie de etapas
secuenciales, que comienzan con la
percepción sensorial y culminan con la toma
de decisiones. Cada etapa de procesamiento
de información implica una serie de procesos
cognitivos, como la atención, la memoria y el
pensamiento.
Además, el modelo cognoscitivista sostiene
que la mente humana es capaz de procesar
información a través de diferentes sistemas,
como la memoria a corto plazo, la memoria a
largo plazo y la memoria de trabajo. Estos
sistemas de memoria interactúan entre sí
para procesar y almacenar la información.
En cuanto a las aplicaciones prácticas del
modelo cognoscitivista, este enfoque se ha
utilizado en una amplia variedad de campos,
como la educación, la psicoterapia y la
tecnología. Por ejemplo, en el campo de la
educación, el modelo cognoscitivista ha sido
utilizado para desarrollar programas de
aprendizaje que se centran en el
procesamiento de información y el
pensamiento crítico. En el campo de la
psicoterapia, el modelo cognoscitivista ha
sido utilizado para ayudar a las personas a
identificar y cambiar patrones de
pensamiento negativos o disfuncionales.
2
En el campo de la tecnología, el modelo
cognoscitivista ha sido utilizado para diseñar
interfaces de usuario que sean fáciles de usar
y que se adapten a las capacidades cognitivas
de los usuarios. Por ejemplo, los diseñadores
de interfaces pueden utilizar el modelo
cognoscitivista para desarrollar interfaces
que sean intuitivas y que presenten la
información de manera clara y concisa.
En conclusión, el modelo cognoscitivista es
una teoría psicológica que se centra en los
procesos mentales y en cómo estos procesos
influyen en el comportamiento humano. Este
modelo se ha utilizado en una amplia
variedad de campos, desde la educación
hasta la tecnología, y ha demostrado ser útil
para entender y mejorar el procesamiento de
la información y el comportamiento humano.
Referencias:
Anderson, J. R. (2014). Cognitive psychology
and its implications. Worth Publishers.
Beck, J. S. (2011). Cognitive behavior therapy:
Basics and beyond. Guilford Press.
Gazzaniga, M. S., & Ivry, R. B. (2014).
Cognitive neuroscience: The biology of
the mind. W. W. Norton & Company.
Pinker, S. (1997). How the mind works. W. W.
Norton & Company.
Sternberg, R. J. (2016). Cognitive psychology.
Cengage Learning.
 UNIDAD 4. EL APRENDIZAJE EN ACCIÓN Y SITUADO
Estrategias para facilitar el uso del conocimiento: Una perspectiva
cognoscitivista
El modelo cognoscitivista nos proporciona conscientes de nuestras estrategias
una comprensión profunda de cómo cognitivas y regulando nuestro propio
adquirimos, procesamos y utilizamos el aprendizaje, podemos mejorar la eficacia y la
conocimiento en nuestra vida diaria. A través transferencia del conocimiento.
de la atención, la percepción, la memoria y el 3
La autorregulación implica establecer metas
pensamiento, construimos una
claras, monitorear nuestro progreso y realizar
representación interna de la realidad que nos
ajustes cuando sea necesario. Según
rodea. En este artículo, exploraremos algunas
Zimmerman, "el desarrollo de habilidades de
estrategias basadas en el enfoque
autorregulación es fundamental para el éxito
cognoscitivista que nos ayudarán a facilitar el
en el aprendizaje y la transferencia de
uso efectivo del conocimiento.
conocimiento" (Zimmerman, 1998). Al ser
Organización y estructuración del contenido: conscientes de nuestras propias fortalezas y
Una de las estrategias clave para facilitar el debilidades en el proceso de aprendizaje,
uso del conocimiento es organizar y podemos adaptar nuestras estrategias para
estructurar la información de manera maximizar el uso efectivo del conocimiento.
significativa. Según el modelo cognoscitivista,
Aprendizaje colaborativo: La interacción y la
nuestra capacidad para organizar y
colaboración con otros individuos también
estructurar el conocimiento nos ayuda a
desempeñan un papel fundamental en el
comprender y recordar mejor la información.
modelo cognoscitivista. El aprendizaje
Podemos utilizar técnicas como el mapeo
colaborativo nos brinda la oportunidad de
conceptual, la creación de esquemas y la
compartir perspectivas, discutir ideas y
elaboración de resúmenes para establecer
construir un conocimiento más sólido a
relaciones claras y significativas entre los
través del diálogo y la retroalimentación.
conceptos.
Vygotsky destacó la importancia de la
Como afirmó Ausubel, "el aprendizaje
interacción social en el aprendizaje,
significativo se logra cuando una nueva
afirmando que "el aprendizaje ocurre a
información se relaciona con conceptos
través de la colaboración y la comunicación
relevantes y previamente adquiridos"
con otros individuos más competentes"
(Ausubel, 1968). Al establecer conexiones
(Vygotsky, 1978). Al trabajar en grupos,
significativas entre el conocimiento nuevo y
podemos beneficiarnos de la diversidad de
el existente, facilitamos su integración y
opiniones y experiencias, lo que enriquece
aplicación en diferentes contextos.
nuestro proceso cognitivo y nos permite
Metacognición y autorregulación: El enfoque aplicar el conocimiento de manera más
cognoscitivista destaca la importancia de la efectiva.
metacognición, es decir, la capacidad de
Uso de ejemplos y analogías: Los ejemplos y
reflexionar sobre nuestros propios procesos
las analogías son poderosas herramientas
de pensamiento y aprendizaje. Al ser
para facilitar la comprensión y el uso del
conocimiento. Según el modelo
cognoscitivista, los ejemplos concretos y las
analogías permiten relacionar conceptos
abstractos con situaciones y objetos
familiares, lo que facilita la comprensión y la
transferencia del conocimiento.
Al utilizar ejemplos, podemos ilustrar cómo
se aplica el conocimiento en diferentes
contextos y situaciones. Estos ejemplos
concretos ayudan a los estudiantes a
visualizar y conectar conceptos abstractos
con experiencias reales. Por ejemplo, al
enseñar el concepto de la ley de la oferta y la
demanda en economía, se pueden utilizar
ejemplos de situaciones cotidianas, como el
precio de los productos durante las
temporadas de alta demanda.
Referencias:
Ausubel, D. P. (1978). Aprendizaje
significativo: La teoría de David Ausubel.
Ediciones Paidós.
Vygotsky, L. S. (1986). El desarrollo de los
procesos psicológicos superiores. Crítica.
Zimmerman, B. J. (2001). El desarrollo de la
4
autorregulación de la motivación: la
influencia de la autoeficacia y la metas
cognitivas. En J. C. Núñez (Ed.),
Motivación y aprendizaje en contextos
educativos: Avances en teoría y práctica
(pp. 79-109). Ediciones Aljibe.

Las analogías también son valiosas para

facilitar el uso del conocimiento. Al comparar
un concepto nuevo con algo que ya
conocemos, podemos encontrar similitudes y
transferir el conocimiento previo a una nueva
situación. Por ejemplo, al explicar el
funcionamiento del sistema nervioso, se
puede utilizar la analogía de una red de
comunicación, donde los nervios actúan
como cables que transmiten información
entre diferentes partes del cuerpo.

En conclusión, el modelo cognoscitivista nos

proporciona una base sólida para
comprender cómo adquirimos y utilizamos el
conocimiento. Mediante estrategias como la
organización y estructuración del contenido,
la metacognición y autorregulación, el
aprendizaje colaborativo y el uso de ejemplos
y analogías, podemos facilitar el uso efectivo
del conocimiento en diferentes contextos. Al
aplicar estas estrategias, promovemos una
comprensión más profunda, una
transferencia del conocimiento más sólida y
una mayor capacidad para enfrentar los
desafíos de la vida cotidiana.
 UNIDAD 3. PROCESOS COGNITIVOS PARA
PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO
Las diferencias entre construir significado y refinar el
conocimiento: Una perspectiva cognoscitivista
En el ámbito del aprendizaje y la adquisición creación de conexiones entre los conceptos
5
de conocimiento, existen dos procesos clave.
fundamentales que se llevan a cabo:
Por otro lado, refinar el conocimiento implica
construir significado y refinar el
un proceso de revisión, ajuste y
conocimiento. Estos procesos, desde la
profundización de la comprensión existente.
perspectiva cognoscitivista, implican
En este caso, el enfoque cognoscitivista
diferentes enfoques y estrategias para la
destaca la importancia de la metacognición,
comprensión y aplicación efectiva de la
es decir, la capacidad de reflexionar sobre
información. En este artículo, exploraremos
nuestros propios procesos de pensamiento y
las diferencias entre construir significado y
aprendizaje. Según Flavell, "la metacognición
refinar el conocimiento y su importancia en
se refiere al conocimiento y la regulación de
el proceso de aprendizaje.
los propios procesos cognitivos" (Flavell,
Construir significado es un proceso esencial 1976). Al refinar el conocimiento, los
en el modelo cognoscitivista, que involucra la estudiantes evalúan su comprensión,
creación de conexiones y relaciones identifican brechas en su conocimiento y
significativas entre los nuevos conceptos y el realizan ajustes necesarios para mejorar su
conocimiento existente. Según Ausubel, "el entendimiento.
aprendizaje significativo se produce cuando
Durante el proceso de refinamiento del
una nueva información se relaciona con
conocimiento, los estudiantes pueden
conceptos relevantes y previamente
emplear estrategias como la autorregulación,
adquiridos" (Ausubel, 1978). Este enfoque
estableciendo metas claras, monitoreando su
enfatiza la importancia de establecer
progreso y realizando ajustes cuando sea
relaciones claras y significativas entre los
necesario. También se fomenta el análisis
diferentes conceptos para una comprensión
crítico y la revisión constante de las ideas
más profunda.
preexistentes. Este enfoque implica una
En el proceso de construcción de significado, mentalidad de aprendizaje continuo, donde
los estudiantes activan su conocimiento se busca mejorar y perfeccionar el
previo y lo utilizan como base para integrar y conocimiento adquirido.
asimilar nueva información. Se fomenta la
reflexión y el pensamiento crítico, ya que se
busca comprender la información en un
contexto más amplio. Para lograr esto, se
utilizan estrategias como el mapeo
conceptual, la elaboración de resúmenes y la
Es importante destacar que construir para realizar ajustes y mejorar el
significado y refinar el conocimiento son conocimiento existente.
procesos interrelacionados y se
Diálogo y discusión: Fomentar el diálogo y la
retroalimentan entre sí. La construcción de
discusión en el aula, permitiendo a los
significado inicial permite el surgimiento de
estudiantes compartir sus ideas y
nuevas conexiones y comprensiones, que
perspectivas. El intercambio de puntos de
luego pueden ser refinadas y mejoradas a
vista enriquece el proceso cognitivo y facilita
medida que se profundiza en el tema. Esta
la construcción conjunta de significado.
dinámica de construcción y refinamiento
promueve un aprendizaje más sólido y Evaluación formativa: Utilizar la evaluación
duradero. 6
formativa para monitorear el progreso de los
estudiantes y proporcionar retroalimentación
específica. Esto les ayuda a identificar áreas
En resumen, el modelo cognoscitivista nos de mejora y a realizar ajustes en su
proporciona una comprensión profunda de comprensión y aplicación del conocimiento.
los procesos de construcción de significado y
Es fundamental recordar que tanto la
refinamiento del conocimiento. La
construcción de significado como el
construcción de significado implica la
refinamiento del conocimiento son procesos
creación de conexiones significativas entre
continuos. El aprendizaje no se limita a la
los conceptos existentes y los nuevos,
adquisición inicial de información, sino que
mientras que el refinamiento del
implica una constante revisión y mejora de la
conocimiento implica una revisión crítica y
comprensión. Al implementar estrategias que
una mejora continua de la comprensión.
fomenten estos procesos, los educadores
Estos procesos son fundamentales para un
pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar
aprendizaje efectivo y duradero.
un pensamiento crítico, una comprensión
Al comprender las diferencias entre construir profunda y la capacidad de aplicar el
significado y refinar el conocimiento, los conocimiento en diversos contextos.
educadores pueden adaptar sus enfoques
En conclusión, desde una perspectiva
pedagógicos para promover una
cognoscitivista, la construcción de significado
comprensión más profunda y una aplicación
y el refinamiento del conocimiento son
efectiva de la información. Algunas
procesos esenciales en el aprendizaje. Ambos
estrategias que se pueden utilizar incluyen:
implican enfoques y estrategias diferentes,
Establecer conexiones claras: Fomentar la pero se complementan entre sí para
creación de conexiones y relaciones promover una comprensión profunda y una
significativas entre los conceptos clave. aplicación efectiva del conocimiento. Al
Utilizar técnicas como el mapeo conceptual y utilizar estrategias pedagógicas que
la elaboración de resúmenes para visualizar y fomenten estos procesos, los educadores
organizar la información de manera clara. pueden potenciar el aprendizaje significativo
y el desarrollo cognitivo de los estudiantes.
Reflexión y autoevaluación: Promover la
metacognición al alentar a los estudiantes a
reflexionar sobre su propio proceso de
Referencias:
aprendizaje. Estimular la autoevaluación y la
identificación de brechas en la comprensión
Ausubel, D. P. (1978). Aprendizaje
significativo: la teoría de David Ausubel.
Ediciones Paidós.

Flavell, J. H. (1976). Metacognición y

cognición social: Aspectos del desarrollo
cognitivo social. Wiley.

7
ACTUALIDAD
Noticias y novedades relacionadas con la temática cognoscitivista
y el ocio, en jalisco.
En Jalisco, México, se han producido diversas noticias y novedades relacionadas con la temática
cognoscitivista y el ocio en los últimos tiempos. A continuación, se presentan algunas de ellas:
8

"Taller de estimulación cognitiva para "Desarrollo de videojuegos educativos en

adultos mayores": El Jalisco": En los últimos años, ha habido un
pasado mes de abril aumento en la producción de videojuegos
se llevó a cabo un educativos en Jalis co. Estos juegos se basan
taller de en la teoría
estimulación cognoscitivista y se
cognitiva para adultos mayores en la ciudad utilizan para promover el
de Guadalajara, en Jalisco. Este taller fue aprendizaje y el desarrollo
organizado por la Universidad de Guadalajara cognitivo en los niños y jóvenes.
y tenía como objetivo promover la salud
cognitiva y prevenir el deterioro cognitivo en
la tercera edad.

"Feria del Libro de "Investigación sobre la memoria y el

Guadalajara 2023":
La Feria del Libro de
Guadalajara es uno de los eventos culturales
más importantes de México y de América
Latina. En su edición del 2023, se espera que
se realicen diversas actividades relacionadas
con la temática cognoscitivista, como
presentaciones de libros y conferencias sobre
el pensamiento y la memoria.
envejecimiento en Jalisco": En la Universidad
de Guadalajara, se está llevando a cabo una
investigación sobre la memoria y el
envejecimiento en Jalisco. Este estudio tiene
como objetivo analizar los factores que
influyen en el deterioro cognitivo en la
tercera edad y desarrollar estrategias para
prevenirlo.

Estas son solo algunas de las noticias y novedades relacionadas con la

temática cognoscitivista y el ocio en Jalisco. Es importante destacar que la
aplicación de la teoría cognoscitivista en el ocio y la cultura puede contribuir a
mejorar la calidad de vida de las personas y promover el desarrollo cognitivo en diferentes etapas
de la vida.
VIDA COTIDIANA:
Principios del Modelo Cognoscitivista aplicados a la vida cotidiana
El modelo cognoscitivista es una teoría que se centra en
el estudio del pensamiento y el aprendizaje humano.
9
Aunque a menudo se utiliza en contextos educativos,
también se puede aplicar en la vida cotidiana en
diversos ámbitos, como el trabajo, la familia y el
deporte. A continuación, se presentan algunos ejemplos
de cómo los principios del modelo cognoscitivista
pueden ser útiles en nuestra vida diaria:

En el trabajo: Una de las principales aplicaciones del modelo cognoscitivista en el trabajo es la

gestión del tiempo y la planificación de tareas. Este enfoque nos enseña a dividir las tareas
complejas en partes más pequeñas, lo que nos ayuda a establecer metas realistas y alcanzables.
También nos enseña a ser conscientes de nuestras propias limitaciones y a buscar soluciones
creativas a los problemas.

En la familia: El modelo cognoscitivista se puede aplicar en la educación de los niños y la resolución

de conflictos familiares. Este enfoque nos enseña a fomentar el pensamiento crítico y la reflexión
en los niños, para que puedan aprender a tomar decisiones informadas y responsables. También
nos ayuda a entender las perspectivas de los demás y a desarrollar habilidades de comunicación
efectiva.

En el deporte: El modelo cognoscitivista también puede ser útil en la preparación y el

entrenamiento deportivo. Este enfoque nos enseña a establecer objetivos claros y realistas, a
evaluar nuestro progreso y a modificar nuestras estrategias de entrenamiento si es necesario.
También nos ayuda a desarrollar la capacidad de visualización, que es una técnica efectiva para
mejorar el rendimiento en el deporte.

En resumen, el modelo cognoscitivista puede ser aplicado en diversos ámbitos de nuestra vida
diaria. Este enfoque nos enseña a ser más conscientes de nuestros propios procesos de
pensamiento y aprendizaje, lo que nos permite tomar decisiones informadas y mejorar nuestra
capacidad para resolver problemas de manera efectiva. Así que, si quieres mejorar en algún ámbito
de tu vida, quizá vale la pena que consideres aplicar algunos de los principios del modelo
cognoscitivista.

ENTREVISTA DEL MES

Conforme a la temática de esta edición, nuestro equipo de investigación Carpe Diem llevó a cabo
una entrevista a la Doctora María Guadalupe Hernández, psicóloga experta en Educación
Cognitiva.

Muchas gracias por estar aquí con nosotros hoy. Para empezar,
¿podría explicar brevemente qué es el modelo cognoscitivista? 10
Claro, el modelo cognoscitivista es una teoría que se enfoca en el
estudio de la cognición humana, es decir, cómo procesamos la
información, cómo aprendemos y cómo recordamos cosas. En el
modelo cognoscitivista, se considera que los seres humanos
somos como "máquinas de procesamiento de información", y que
nuestras acciones y comportamientos son el resultado de
procesos mentales como la atención, la percepción y la memoria.

Interesante. Y en su opinión, ¿cuáles son las principales aplicaciones prácticas del modelo
cognoscitivista?
Bueno, el modelo cognoscitivista tiene muchas aplicaciones prácticas en diferentes ámbitos de
nuestra vida. En el ámbito educativo, por ejemplo, el modelo cognoscitivista nos permite entender
cómo aprenden los estudiantes y cómo podemos diseñar estrategias de enseñanza más efectivas.
En el ámbito laboral, nos permite entender cómo los trabajadores procesan la información y cómo
podemos mejorar la toma de decisiones y la resolución de problemas en el trabajo. También tiene
aplicaciones en la psicología clínica, donde nos permite entender cómo funciona la mente y cómo
podemos intervenir para mejorar la salud mental de las personas.

Muy interesante. ¿Cree que el modelo cognoscitivista tiene algún límite o alguna crítica
importante?
Sí, definitivamente hay críticas importantes al modelo cognoscitivista. Una de las principales críticas
es que se enfoca exclusivamente en la mente y la cognición, y deja de lado otros aspectos
importantes de la experiencia humana, como las emociones, la cultura y la sociedad. También hay
críticas relacionadas con la simplificación excesiva de la complejidad de la mente humana, que
puede llevar a una visión reduccionista del ser humano.

Entiendo. Y, para terminar, ¿podría compartir con nuestros lectores algún consejo o
recomendación para aplicar los principios del modelo cognoscitivista en su vida cotidiana?
Claro, una forma de aplicar los principios del modelo cognoscitivista en la vida cotidiana es
prestando atención a nuestros procesos mentales y a cómo procesamos la información. Por
ejemplo, podemos hacer un esfuerzo consciente por recordar mejor la información importante, ya
sea repitiéndola en voz alta o visualizándola en nuestra mente. También podemos aplicar los
principios del modelo cognoscitivista en la resolución de problemas, analizando cuidadosamente la
información disponible y considerando diferentes opciones antes de tomar una decisión.
ENTRETENIMIENTO EDUCATIVO
En esta sección, queremos proponerte algunas actividades y juegos que te permitirán poner a
prueba tus capacidades cognitivas mientras te diviertes y aprendes. A continuación, te
presentamos algunas ideas:

Juegos de línea. Estos juegos te permiten ejercitar tu 11

mesa: capacidad de análisis, pensamiento abstracto
y resolución de problemas.
Los juegos
de mesa Actividades de aprendizaje:
son una
Las actividades de aprendizaje pueden ser
excelente
muy divertidas y efectivas para mejorar tus
manera de poner a prueba tus habilidades
habilidades cognitivas. Por ejemplo, puedes
cognitivas, como la memoria, la atención y el
probar a aprender un nuevo idioma,
razonamiento. Por ejemplo, juegos como el
practicar tu escritura o lectura, o realizar
Ajedrez, el Scrabble o el Sudoku pueden
juegos de memoria y concentración en línea.
ayudarte a mejorar tu capacidad de
Todo esto te ayudará a mejorar tus
pensamiento crítico y tu habilidad para
habilidades cognitivas y a aprender mientras
resolver problemas.
te diviertes.

Juegos de lógica:
Deportes y juegos al
Los juegos de lógica aire libre:
son otra opción
Los deportes y juegos al aire libre también
divertida y educativa
son excelentes opciones para mejorar tus
para mejorar tus
habilidades cognitivas, especialmente tu
habilidades
capacidad de atención y coordinación. Por
cognitivas. Algunos
ejemplo, puedes practicar juegos como el
ejemplos incluyen el
baloncesto, el fútbol, el tenis, entre otros,
Cubo de Rubik, los
para mejorar tus habilidades físicas y
rompecabezas y los juegos de escape en
cognitivas al mismo tiempo.

Hay muchas actividades y juegos divertidos que puedes realizar para mejorar tus habilidades
cognitivas mientras te diviertes y aprendes. Solo necesitas encontrar la actividad que más te guste
y dedicarle tiempo y esfuerzo. ¡Diviértete aprendiendo!
 PELÍCULA DEL MES
"Mente Indomable" es una película que ha dejado
una huella en la cultura popular desde su lanzamiento
en 1997. La película fue escrita por Matt Damon y Ben
Affleck, quienes también la protagonizaron, y fue
dirigida por Gus Van Sant. La película sigue la historia
de Will Hunting (interpretado por Damon), un joven
con una inteligencia excepcional que trabaja como
conserje en el Instituto Tecnológico de Massachusetts 12
(MIT).

A pesar de su genialidad, Will tiene dificultades para

relacionarse con los demás y se mete en problemas
con la ley. Después de ser arrestado, se le da la opción
de ir a la cárcel o trabajar con un psicólogo
(interpretado por Robin Williams) para intentar
controlar su comportamiento. A lo largo de la
película, Will trabaja con su psicólogo y aprende a manejar sus emociones mientras descubre su
verdadero potencial.

Uno de los temas principales de la película es el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Will es un

genio autodidacta que ha adquirido un conocimiento increíblemente amplio sobre una variedad
de temas sin haber recibido educación formal. A través de su trabajo con su psicólogo, Will
aprende a poner en orden sus pensamientos y a utilizar sus habilidades de manera efectiva. La
película también explora la importancia de la interacción social y cómo las relaciones pueden
influir en nuestro desarrollo cognitivo y emocional.

Otro tema importante de la película es el impacto que la educación y las oportunidades pueden
tener en el desarrollo cognitivo y emocional de una persona. Will es un personaje
extremadamente talentoso, pero su falta de educación formal y su difícil pasado le impiden
alcanzar su verdadero potencial. La película destaca la importancia de la educación y el acceso a
oportunidades para el crecimiento y el desarrollo personal.

La interpretación de Robin Williams como el

psicólogo de Will es también una parte integral de la
película. El personaje del psicólogo es un modelo de
cómo una relación de confianza y respeto puede
fomentar el crecimiento personal. A través de su
trabajo con Will, el psicólogo ayuda a Will a
desarrollar habilidades emocionales y cognitivas que
lo ayudan a enfrentar su pasado y a construir un futuro mejor.

En conclusión, "Mente Indomable" es una película emocionante y emocionalmente profunda

que explora temas relacionados con el aprendizaje, el desarrollo cognitivo y la interacción
social. La película es un ejemplo de cómo el entretenimiento puede ser educativo, al mismo
 tiempo que es entretenido. Si aún no has visto "Mente Indomable", es una película que vale la
pena ver para aquellos interesados en la temática cognoscitivista y del entretenimiento
educativo.

RECOMENDACIONES DEL MES

Si estás interesado en empaparte más sobre este tema, o buscar momentos de entretenimiento
mientras aprendes y comprendes el fenómeno cognitivo, la cartelera de este mes es para ti:

"The Mind, Explained": Es una serie documental

13
de Netflix que explora los misterios de la mente
humana, desde la memoria y los sueños hasta la
ansiedad y la meditación. La serie está narrada por
Emma Stone y cuenta con la participación de
expertos en neurociencia y psicología para explicar
de manera clara y accesible temas complejos
relacionados con el cerebro y la cognición.

"Una mente brillante": Esta película

biográfica cuenta la historia del
matemático John Nash, quien luchó
contra la esquizofrenia mientras
intentaba resolver problemas
matemáticos extremadamente
complejos. La película explora temas
como la genialidad, la enfermedad
 mental y el poder de la perseverancia
en la vida académica y profesional.

"The Big Bang Theory": Esta serie de comedia

sigue a un grupo de amigos científicos que
trabajan en el Instituto Tecnológico de
14
California. La serie explora temas relacionados
con la ciencia, la tecnología y la cognición,
mientras sigue las aventuras y desventuras de
los personajes en su vida personal y profesional.

"The Social Dilemma": Este documental

de Netflix examina el impacto de las
redes sociales en nuestras vidas,
especialmente en nuestra salud mental y
cognitiva. A través de entrevistas con
expertos en tecnología y psicología, el
documental explora cómo las redes
sociales están diseñadas para manipular
nuestra atención y cómo esto puede
afectar nuestra percepción de la realidad
y nuestra salud mental.

"Her": Esta película de ciencia ficción explora

la relación entre un hombre solitario y un
sistema operativo con inteligencia artificial
que desarrolla una personalidad propia. La
película explora temas como la inteligencia
artificial, la cognición y la relación entre
humanos y tecnología.
 No hay duda de que estas recomendaciones ampliarán el panorama de su experiencia y de su
conocimiento.

15

CRUCIGRAMA DEL MES

En esta ocasión, les presentamos un crucigrama para poner a prueba su capacidad cognitiva,
disfrútenlo. Las soluciones de este crucigrama se presentarán en la siguiente edición de la revista.

HORIZONTALES: 12.Me hago cargo

1.Cualificada 13.Se opone a la subjetividad
5.Lo hace el elegante cisne 15.Recobraba la salud
10.Solicita con súplicas 16.Surque el campo
17.Abreviada doña 5.Llanura pantanosa
18.Srta, tras casarse 6.¡Acéptalo, “_” es la vida!
19.Resulta magnético 7.Estuviese indeciso
22.Aceptar el dogma 8.Maniobra portuaria
24.Va junto a Scooby 9.No ir directo
25.Esposa de Urano 11.Concierne
26.Interesada en la salud global 14.Como “_” diciendo…
27.Picasso y Neruda 19.Emparejar Chalets
30.Fibra de palmera 20.agárrola
36Muerden como ratones 21.Carne vacuna al horno
22.Engordan a propósito 16
23.Reducir el pan a polvo
25.El butano lo es licuado
27.Carnosa fruta de postre
28.Uno diferente
29.Transgresor marqués
VERTICALES 31.Cubre toda Italia
1.Tiene forma de O 32.Se relaciona con piratas
2.Bares en Reino Unido
3.Prefiero en efectivo a
toca… OPINIÓN
4.Para apuntar citas y tareas

En esta sección de opinión, me gustaría reflexionar sobre uno de los aspectos más controvertidos
del modelo cognoscitivista: su enfoque en la mente y la cognición en detrimento de otros aspectos
importantes del ser humano.

Si bien es cierto que el modelo cognoscitivista ha sido muy útil para entender cómo pensamos y
aprendemos, algunos críticos argumentan que su enfoque exclusivo en la mente y la cognición deja
de lado otros aspectos importantes de la experiencia humana, como las emociones, la cultura y la
sociedad.

De hecho, algunos han sugerido que el modelo cognoscitivista puede ser demasiado simplista en
su visión del ser humano, al reducir la complejidad de nuestra experiencia a meras funciones
cognitivas. Y aunque es cierto que el modelo cognoscitivista ha sido muy útil para comprender
algunos aspectos de nuestra experiencia, como el lenguaje y la memoria, también es importante
reconocer que somos seres complejos y multifacéticos.

En este sentido, creo que es importante que sigamos debatiendo y discutiendo sobre el modelo
cognoscitivista y su relación con otros aspectos de nuestra experiencia humana. Por un lado,
debemos reconocer la importancia de la cognición y la mente en nuestra comprensión del mundo
y en nuestra capacidad para actuar en él. Pero, por otro lado, también es importante que
tengamos en cuenta otros aspectos importantes de nuestra experiencia, como las emociones, la
cultura y la sociedad.
En última instancia, creo que debemos buscar un enfoque más integral y multidisciplinario para
entender al ser humano y su experiencia, uno que reconozca la complejidad y la riqueza de nuestra
existencia y que tenga en cuenta tanto los aspectos cognitivos como los emocionales, culturales y
sociales. Solo así podremos tener una comprensión más completa y profunda de nosotros mismos
y del mundo que nos rodea.

17

CARTA DEL DIRECTOR.

Estimados lectores:

Quiero expresar mi más sincero agradecimiento por haber acompañado a la revista "Carpe Diem"
en su primer número dedicado al Modelo cognoscitivista. Esperamos que hayan disfrutado de cada
sección, artículo, entrevista y actividad que hemos preparado para ustedes.

Nos esforzamos por ofrecerles contenido de calidad, entretenido y educativo, con un enfoque en
diferentes temáticas cada mes. Creemos que la educación no tiene por qué ser aburrida, y que el
aprendizaje puede ser una experiencia placentera y gratificante.

En esta primera edición, hemos tenido la oportunidad de explorar el fascinante mundo del Modelo
cognoscitivista y su aplicación en el ámbito del ocio. Hemos entrevistado a expertos en el tema,
presentado noticias y novedades, y ofrecido juegos y actividades para poner a prueba sus
capacidades cognitivas.

Les invitamos a estar al tanto de nuestras próximas ediciones, en las que continuaremos
explorando diferentes temáticas de interés, ofreciéndoles información valiosa y entretenida.
Queremos seguir siendo su fuente de entretenimiento educativo y de información relevante.
De nuevo, gracias por haber confiado en nosotros y esperamos seguir contando con su apoyo en
nuestras próximas ediciones.

Atentamente,

Oscar Murillo
Director de la revista Carpe Diem

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