Clase 1: Conceptos fundamentales de segmento dirigido, longitud positiva y

negativa, y sus notaciones.División de un segmento en una razón dada.

Objetivos:
Conocer la diferencia entre un segmento de recta y un segmento de recta dirigido.
Conocer la diferencia entre longitud positiva y negativa.
Describir el concepto de recta numérica real (sistema coordenado lineal).
Describir el concepto de sistema coordenado cartesiano.
Conocer cómo calcular la distancia entre dos puntos del plano.
Calcular la división de un segmento en una razón dada.
Resultados de Aprendizaje: (RA-1).
Referencias Sugeridas: [1], [2], [3].
➊ Establecer los conceptos fundamentales de segmento dirigido, distancia dirigida y
sus notaciones.
Definición.Una recta dirigida es una recta en la cual una dirección se escoge como
positiva y la otra dirección opuesta como negativa. Además, un segmento de una recta
dirigida, formado por dos puntos cualesquiera y la parte entre ellos, se llama segmento
dirigido.
Para ilustrar esta definición tómese en cuenta la siguiente figura:

Los puntos A y B determinan un segmento, cuya notación es AB ó BA.

Definición. Se dice que la longitud medida de A a B (para dos puntos en una recta
dirigida), medida en la dirección positiva, es positiva, y que la longitud de B a A, medida
en la dirección negativa, es negativa. Estas dos distancias, cuya notación es AB y BA
respectivamente, poseen longitud positiva y negativa, y se calculan así
AB B A (“punto final” menos“punto inicial”),
BA A B
Definición.Se dice que la distancia de A a B (para dos puntos en una recta dirigida),
medida en la dirección positiva, es positiva, y que la distancia de B a A, medida en la
dirección negativa, es negativa. Estas dos distancias, cuya notación es AB y BA
respectivamente, se llaman distancias dirigidas.
Por ejemplo, si la dirección positiva es de izquierda a derecha y ubicamos el punto B
a la derecha de A, entonces la longitud del segmento de recta AB es 3, y entonces
AB 3 y BA 3. Por tanto, las longitudes de un segmento de recta dirigido satisfacen la
relación
AB BA.
 Definición.La distancia del segmento AB es la longitud del segmento que se
considera positiva.Se usará la notación |AB| o
|BA| para indicar la distancia entre A y B.
Debido a lo discutido hasta el momento, podemos escribir
AB |AB| |BA| 3
BA |AB| |BA| 3.
➋ Demostrar el siguiente teorema
Teorema. Si A, B y C son tres puntos de una recta dirigida, entonces la distancia
dirigida determinada por estos puntos satisface las ecuaciones
AB BC AC, AC CB AB, BA AC BC.
Prueba. Sin pérdida de generalidad, supongamos que B está entre A y C, como en
la siguiente
figura:

Las longitudes de AB, BC y AC tienen el mismo signo, y obviamente, AC es igual a

la suma de las otras dos longitudes. Las ecuaciones segunda y tercera resultan ahora
fácilmente de la primera.
Por ejemplo, para probar la segunda, basta sumar BC en ambos lados de la
primera ecuación y usar el hecho que BC CB. Así,
AB AC BC AC CB,
con lo cual concluye la prueba.
➌ Establecer el concepto de recta numérica real.
Deseamos representar todos los números reales mediante puntos en una recta
dirigida. Recordar que los números reales están formados por números positivos,
negativos y el cero. Para establecer la representación, primero se escoge en una recta
una dirección como la positiva (por ejemplo, de izquierda a derecha), y se elige un punto
O de la recta, llamado origen, para representar el número cero. A continuación se
marcan puntos a las distancias 1,2,3, y así sucesivamente, unidades a la derecha del
origen. Los puntos así localizados representan los números 1,2,3, etc. Similarmente, se
localizan puntos a la izquierda del origen para representar los números 1, 2, 3, y así
sucesivamente. Hasta aquí, se han asignado puntos a los números enteros. Los
números cuya valor esté entre dos enteros consecutivos tienen sus puntos
correspondientes entre los puntos asociados con
dichos enteros. Por ejemplo, 2 14 9
4
corresponde al punto que se halla 94 unidades
a la derecha del origen.

En general, cualquier número positivo p se representa con el punto que se

encuentra p unidades a
la derecha del origen, y un número negativo q se representa con el punto q unidades
a la izquierda
del origen. Además, se supone que
todo número real corresponde a un punto en la recta, y recíprocamente, todo punto
en la recta corresponde a un número real. Esta relación del conjunto de los números
reales, R, y el conjunto de puntos de una recta dirigida, se llama correspondencia uno a
uno.
La recta dirigida dibujada arriba, cuyos puntos corresponden a los números reales,
se llama recta numérica real. El número que corresponde a un punto sobre la recta se
llama coordenada del punto. Como los números positivos corresponden a puntos en la
dirección escogida como positiva a partir del origen, y los números negativos
corresponden a puntos en la dirección opuesta, o negativa, a partir del origen, las
coordenadas de los puntos sobre una recta numérica se consideran como longitudes
con signo a partir del origen.
Por conveniencia, algunas veces se hablará de un punto como si fuera un número y
viceversa. Por ejemplo, podría decirse “el punto 5” en lugar de “el número 5”, y
viceversa.
➍Desarrollar un esquema para poner en correspondencia uno a uno, los puntos de
un plano con un conjunto de pares ordenados de números reales.
Definición. Un par de números x, y en el cual importa el orden en que estén
escritos, es llamado
un par ordenado de números. Además, dos pares ordenados x, y y x , y son
iguales si y sólo si x x y y y .

Se trazan una recta horizontal y una recta vertical que se crucen en el origen O (ver
Fig. 1). La recta horizontal se llama eje X y la recta vertical eje Y. Los ejes X y Y juntos,
se llaman ejes coordenados, y el plano determinado por los ejes coordenados se llama
plano coordenado. De cada eje coordenado se elige una escala numérica real con una
unidad de longitud adecuada, donde el origen sea el punto cero. Se escoge la dirección
positiva hacia la derecha del eje X y hacia arriba en el eje Y, como lo indican las flechas
en la Fig. 1.

Fig. 1 : Plano Coordenado Rectangularo Cartesiano.

 Si P es un punto en el plano coordenado, trazamos rectas que pasen por P,
ortogonales a los ejes X e Y, y las intersecciones con los ejes determinan números
reales que los agrupamos en orden como un par ordenado. Este par ordenado también
recibe el nombre de coordenadas del punto.
Definición. La primera coordenada (o componente) x, o abscisa, de un punto P es la
distancia del eje Y al punto.
La segunda coordenada y, u ordenada, de un punto P es la distancia dirigida del eje
X al punto.

Se supone que a cada par ordenado de números reales (coordenadas) le

corresponde un punto definido del plano. Recíprocamente, a cada punto del plano le
corresponde un par de coordenadas. Esta relación de puntos del plano y pares
ordenados de números reales se llama correspondencia uno a uno. El mecanismo
descrito para obtener esta correspondencia se llama sistema de coordenadas
rectangulares.
La relación de un punto P del plano con el par ordenado x, y comúnmente es
denotada por P x, y o bien P x, y .
Los ejes coordenados dividen el plano en cuatro partes llamadas cuadrantes, que se
enumeran del I al IV (ver Fig. 1). Por ejemplo, las coordenadas de un punto en el primer
cuadrante son positivas, lo cual se indica con , en la figura.

Establecer la fórmula de distancia entre dos puntos del plano cartesiano.

Teorema. La distancia entre dos puntos cualesquiera del plano cartesiano P 1 x 1 , y 1
y P 2 x 2 , y 2 viene dada por la fórmula
2 2
d A, B x2 x1 y2 y1 .
Actividades Sugeridas: Resolver:
a) La abscisa de un punto es 6 y su distancia al punto A 1, 3 es 74 . Halle la
ordenada del punto.
b) Demuestre usando la fórmula de distancia entre dos puntos que los puntos
A 3, 10 , B 1, 2 y C 4, 4 son colineales, es decir, están sobre una misma línea recta.
c) Demuestre que el triángulo de vértices A 4, 7 , B 1, 8 y C 8, 5 es un triángulo
rectángulo. Además, halle su perímetro y área.
Solución (Figueroa R. Geometría Analítica, Ediciones RFG, 7ma edición, 2006).
a)

b)
 c)

➏ Establecer la fórmula de división de un segmento en una razón dada.

Teorema. Si P 1 x 1 , y 1 y P 2 x 2 , y 2 son los extremos de un segmento dirigido P 1 P 2 ,
las coordenadas de un punto P x, y que divide a este segmento en la razón dada por
r AP
PB
son
x 1 rx 2 , y 1 ry 2
x y , r 1.
1 r 1 r
Si r 0, el punto P se encuentra dentro del segmento dirigido AB.
Si r 0, el punto P se encuentra en una prolongación del segmento dirigido AB.
Actividades Sugeridas: Resolver:
a) El segmento que une A 2, 1 con B 2, 2 se prolonga hasta C. Si se sabe que
BC 3AB, halle las coordenadas de C.
b) Halle los puntos de trisección del segmento cuyos extremos son los puntos
A 5, 3 y B 4, 21 .
c) Halle las coordenadas de los vértices de un triángulo, si se sabe que las
coordenadas de los puntos medios de sus lados son M 2, 1 , N 5, 2 y P 2, 3 .
d) Para el triángulo de vértices A x 1 , y 1 , B x 2 , y 2 y C x 3 , y 3 , demuestre que las
coordenadas
x1 x2 x3 , y y1 y2 y3
del baricentro G x, y son x .
3 3
Solución (Figueroa R. Geometría Analítica, Ediciones RFG, 7ma edición, 2006).
a) Resolveremos el problema por dos métodos.

b)

c)

d)
 Referencias
[1] Chau J et al. Matemáticas Básicas, Fondo Editorial PUCP, 3ra edición, 2010.
[2] Figueroa R. Geometría Analítica, Ediciones RFG, 7ma edición, 2006.
[3] Fuller G, Tarwater D. Geometría analítica, Pearson Educación – Addison Wesley
Iberoamericana
S.A., 7ma edición, 1995.
[4] Lehmann C.H. Geometría Analítica, Noriega Editores – Editorial Limusa S.A.,
1989.
[5] Stewart J. Cálculo de una Variable. Trascendentes tempranas, Cengage
Learning, México, 7ma
edición, 2012. Disponible en biblioteca, ID: 560251.
[6] Sullivan M, Miranda K. Calculus. Early Transcendentals,W.H. Freeman and
Company, New York,
2014.