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Sistema de Coordenadas Rectangulares en El Espacio

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SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES EN EL ESPACIO: Un sistema cartesiano tridimensional está compuesto por tres planos perpendiculares entre sí, los

cuales se interceptan en los ejes coordenados, los que se denominan ejes Ox, Oy y Oz.

Las coordenadas del punto E de la figura son (x,y,z). La distancia signada x se llama abscisa, y se llama ordenada y z se llama cota. Los planos coordenados dividen al espacio en ocho regiones llamadas octantes. Los signos de las coordenadas se ilustran en la siguiente figura:

Ejemplo: El cubo de la figura tiene una arista de 8 unidades y se ubica en el sistema cartesiano tal como se ilustra en la siguiente figura. ¿Cuáles son las coordenadas del punto P?

DISTANCIA ENTRE 2 PUNTOS EN EL ESPACIO: Los razonamientos sobre la construcción de los ejes coordenados son igualmente válidos para un punto en el espacio y un grupo de ordenadas de números. Si se pretende representar mediante ecuaciones una recta en el espacio tridimensional necesitaremos especificar. Al igual que en el dibujo tridimensional. cuando . El sistema tridimensional de coordenadas rectangulares se forma a partir de tres ejes perpendiculares entre sí. es decir. se cumple que x = 0. sin más que introducir una tercera recta perpendicular a los ejes x e y: el eje z. Si la representación se hace en un sistema isométrico. de manera que existe un eje que se proyecta hacia delante. por el momento se ha trabajado únicamente con dos variables. Así una recta en el espacio podría quedar representada como: Si bien. sin embargo. De hecho toda recta se puede escribir como intersección de dos planos. el incluir una variable más (z). las unidades tendrán la misma longitud en los tres ejes. sino dos ecuaciones lineales como las anteriores.En la figura. Para la representación de puntos y elementos dentro de un sistema coordenado tridimensional se requiere una unidad o escala.8).8. Resultando una única ecuación lineal del tipo: ax + by + cz = 0 Representa en el espacio un plano. y = 8 y z = 8. por lo tanto. que se "sale" del papel. no una. implica la ampliación del sistema de coordenadas y el establecimiento de ciertas reglas para la graficación tridimensional. los ejes se pueden trazar como una vista en isométrico o axonométrico. sus coordenadas son (0.

p. y uniendo el extremo P de la suma m+n+p.7 unidades de longitud.se utilice el sistema axonométrico se recomienda entonces que la unidad que representa el eje "x". n. y. p. PUNTO DE DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN EL ESPACIO: Para dividir el segmento AB en partes proporcionales a otros varios m. EL PLANO: ECUACIÓN GENERAL Ecuación vectorial del plano . procedemos del siguiente modo: Llevamos estos segmentos consecutivamente sobre una semirrecta concurrente con el segmento dado AB en uno de sus extremos A. la que se "proyecta" hacia el observador. es decir. z proporcionales a m. así construida. con el extremo B del segmento. n. las paralelas a PB por los puntos de división M y N determinan en el segmento AB los segmentos x. COSENOS DIRECTORES DE UNA RECTA EN EL ESPACIO: ANGULO FORMADO POR 2 RECTAS DIRIGIDAS EN EL ESPACIO: Dos rectas son perpendiculares si vectores directores son ortogonales . debe tener aproximadamente 0.

RECTA EN EL ESPACIO: Ecuación vectorial de la recta Ecuaciones paramétricas de la recta . y por tanto sus componentes son proporcionales y su rango es 2. si los vectores determinados por ellos también son coplanarios.Ecuaciones paramétricas del plano Ecuación general o implícita del plano Ecuación canónica o segmentaria del plano ECUACIÓN PARA QUE 4 PUNTOS SEAN COPLANARIOS: La ecuación viene dada por la determinante de la matriz 4x4 formada por las coordenadas en sus tres primeras columnas y 1 en la cuarta columna debe ser nulo. Dos o más puntos son coplanarios. Dos o más vectores son coplanarios si son linealmente dependientes.

Ejercicios de la recta en el espacio 1. el vector director de la recta y el vector normal del plano tienen la misma dirección y. 0) y corta a las rectas: La recta pedida es la intersección de los dos planos que pasan por A y contienen a las rectas r y s. 2. −3) y B(3. Plano que contiene a A y r. −1. sus componentes son proporcionales. por tan to. . 6. −2).Ecuaciones continuas de la recta Ecuaciones implícitas de la recta ECUACIONES DE LA RECTA Y ÁNGULO. 3. hallar los puntos de la recta AB que tienen al menos una coordenada nula.Dados los puntos A(2. ENTRE UNA RECTA Y UN PLANO. Áng ul o entr e rect a y plano: Si la recta r y el plano π son perpendiculares.Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(1.

2. La recta perdida es: 3. 4. y pasa por el punto (2.Plano que contiene a A y s. −1. Hallar las ecuaciones de los ejes coordenad os y de los planos coordenad os. El vector director de la recta es perpendicular a los vectores normales de cada plano. . 5).Hallar una ecuación continua de la recta que es paralela a los planos: x − 3y + z = 0 y 2x − y + 3z − 5 = 0. 3) y lleva la dirección del vector .Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (8. Ejercicios del plano: 1.

1) y a la recta de ecuación: 4.2.Hallar la ecuación del plano que contiene a las rectas: 3. 2) y el vector . . 5.Hallar las coordenadas del punto común al plano x + 2y − z − 2 = 0 y a la recta determinada por el punto (1. −3.Hallar la ecuación del plano que contiene al punto A(2.

0) y C(0. 6. por ser paralelo a la recta. B y C.Hallar la ecuación implícita del plano que pasa por el punto P(1. hallar las ecuaciones de π. 0. 9. B(0.Sea π un plano que pasa por P(1. 1) y corta a los semiejes coordenados positivos en los puntos A. 0). Como el triángulo es equilátero. Hallar la cual del plano que contiene a la recta y es paralelo a la recta . 7). 7. 2. 1) y es paralelo a: 8.Hallar la ecuación del plano paralelo a las rectas de ecuaciones: . 4) y el vector está contenida en el plano. los tres segmentos son iguales.5. ya que la primera recta El punto A(2. 1. pertenecen al plano.Hallar la ecuación segmentaria del plano que pasa por los puntos A(2. Sabiendo que el triángulo ABC es equilátero. El vector es un vector del plano. 0. 4. 2.

1.y que pasa por el punto (1. 2). .

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