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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SOFIA CAMARGO DE LLERAS

Área de Matemáticas Nivel: Educación Básica. Grado 6°
Docentes. Ramiro José Márquez Cárdenas. Guía No. 6

D. B. A 4. Utiliza y explica diferentes estrategias (desarrollo de la forma o plantillas) e

instrumentos (regla, compás o software) para la construcción de figuras planas y cuerpos.

D. B. A 5. Propone y desarrolla estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes

cantidades (ángulos, longitudes, áreas, volúmenes, etc.) para resolver problemas.

D. B. A. 6. Representa y construye formas bidimensionales y tridimensionales con el apoyo

en instrumentos de medida apropiados.

D.B.A. 7. Reconoce el plano cartesiano como un sistema bidimensional que permite ubicar
puntos como sistema de referencia gráfico o geográfico.

Observa las gráficas siguientes.

¿Qué elementos de la geometría encuentras? ¿Puedes describirlos?

En geometría existen tres conceptos básicos; punto, recta y plano. Estos

conceptos no se pueden definir, sin embargo, se puede dar algunas de sus
características y sus formas de representación.
El punto es el elemento geométrico más simple, irreductiblemente mínima, de la
comunicación visual; es una figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene
longitud, área, volumen.

Punto B

Para designar puntos, utilizaremos letras latinas mayúsculas individuales.

Los puntos A, B, C y D
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RECTA
La recta está formada por una sucesión de puntos que se prolongan
indefinidamente en sentidos opuestos. la recta tiene solo longitud, pero carece
ancho, altura y grosor.
Cuando se representa una recta se escriben flechas en los extremos de las
porciones de la recta para indicar que se prolonga indefinidamente.

Se suele representar una recta con dos de sus puntos o con una letra minúscula
así. La recta ⃡ ⃡
𝒓 o la recta 𝑨𝑩

Definición
Puntos colineales son aquellos que están en una misma recta.

Los puntos A, B, C y D son colineales

Definición: Segmento, es el conjunto de puntos de una recta formado por dos

puntos y los puntos que están entre ellos.

A y B se llaman extremos del segmento y se dice que ellos determinan al segmento.

Los puntos que están entre A y B se llaman puntos interiores del segmento AB. Los
demás puntos de AB se llaman puntos exteriores

El segmento AB los representamos así: ̅̅̅̅

𝑨𝑩.
También podemos definir un segmento así:
Definición. Sea A y B dos puntos. Al conjunto formado por A y B y todos los
̅̅̅̅ ó 𝑩𝑨
puntos entre A y B se le llama segmento AB y se nota 𝑨𝑩 ̅̅̅̅.
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SEMIRRECTA
Semirrecta: Es el conjunto de puntos de una recta formado por un punto y los
puntos que están en una dirección a partir de este.

La semirrecta PQ la denotamos así: 𝑷𝑸

TEOREMA.
Si dos rectas diferentes se intersectan, su intersección es solo un punto.

PLANO
Un plano está conformado por infinitos puntos y se prolonga indefinidamente en
todas las direcciones. Para comprender la idea de plano se puede observar una
pared o el piso, el cual se extiende indefinidamente en todas las direcciones. Para
representar un plano se utilizan tres puntos, que no están en una misma recta.

Los planos se simbolizan con una letra mayúscula así: El plano E o el plano ABC
El plano sólo posee dos dimensiones, y contiene infinitos puntos y rectas; es uno
de los entes geométricos fundamentales junto con el punto y la recta.
Un plano queda definido por los siguientes elementos geométricos:
a. Tres puntos que no están en una misma recta, determinan un plano y solo uno al
cual pertenecen.
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b. Una recta y un punto exterior a ella.

C. Dos rectas paralelas.

d. Dos rectas diferentes que se intersectan

Definición. Puntos coplanares son aquellos que están en un mismo plano.

Si dos puntos de una recta están en un plano, entonces la recta que pasa por ellos,
está contenida en el plano
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1. Observa la siguiente figura. Luego resuelve.

a. Nombra dos planos que aparecen en la figura.

b. Escribe cómo se simbolizan los segmentos que aparecen en la figura.

2. Explica cuántos segmentos determinan tres puntos A, B y C en cada caso

justifica tu respuesta, si:
a. A, B y C son colineales

b. A, B y C no son colineales

3. Determina si cada enunciado es verdadero o falso. Justifica tu respuesta.

a. Si los puntos A, B y C están en una recta l, el punto C puede estar en una recta m

c. Si los puntos A, B y C están en el plano E, entonces A no puede estar en el plano F.

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⃡ y 𝑸𝑹
d. Si las rectas 𝑷𝑸 ⃡ se intersecan en el punto Q, entonces las rectas 𝑷𝑸
⃡ Y 𝑸𝑹
⃡ se
pueden intersecar en el punto S.

4. Contesta, cada pregunta y justifica tus respuestas.

a. ¿Cuántas rectas distintas pueden pasar por un punto?

b. ¿Cuántas rectas distintas pueden pasar por dos puntos?

c. ¿Cuántas rectas distintas pueden pasar por tres puntos?

POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS

Dos rectas coplanares se pueden clasificar en paralelas, secantes y perpendiculares

según si se intersecan o no, así:
RECTAS PARALELAS

Dos rectas son paralelas si no se intersecan en ningún punto. Si una recta ⃡𝐀𝐁 es
paralela a una recta ⃡𝐂𝐃 se escribe ⃡𝑨𝑩║⃡𝑪𝑫.

CONSTRUCCIÓN DE RECTAS PARALELAS

1. Dibuje una recta y se ubica un punto T en la recta n y se mide con el compás

la distancia de Q a T.
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2. Se ubica un punto P en la recta n, utilizando la misma abertura del compás del

paso anterior y con centro en T. Luego, con la misma abertura, se traza un arco con
centro en Q

3. Se traza un arco que interseque al lado del paso anterior en un punto R, con la
misma abertura del compás del paso 1 y con centro en P.

4. Se traza ⃡𝑹𝑸 , la cual es paralela a la recta n dada inicialmente.

Ver este video.

https://www.youtube.com/watch?v=dn348n023to
RECTAS PERPENDICULARES
Dos rectas son perpendiculares si se intersecan y forman ángulos rectos, es decir,
ángulos de 90°.

Si la recta ⃡𝑨𝑩 es perpendicular a la recta ⃡𝑪𝑫 se escribe ⃡𝑨𝑩 ⃡𝑪𝑫.

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Construcción de rectas perpendiculares

1. Se traza la recta d y se ubica en punto E exterior a ella.

2. Con centro en E se traza un arco que interseque a la recta en P y Q

3. Con la misma abertura del compás del paso 2, se trazan dos arcos que se
intersequen: uno con centro en P y el otro con centro en Q.
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⃡ que resulta perpendicular a la recta d.

4. Se traza la recta 𝑬𝑭

ACTIVIDAD
1. Determina si cada proposición es verdadera o falsa. Justifica tus respuestas.

a. un segmento ̅̅̅̅
𝑹𝑺 está conformado únicamente por los puntos que están entre

R y S.

b. Dados dos puntos P y Q puede existir más de una recta que los contenga.

c. Si dos rectas l y m son paralelas a una recta n, entonces se cumple que

l ║m.

e. Por un punto exterior a una recta no pasa ninguna paralela a dicha recta.

f. Una recta l perpendicular a una recta m, es también perpendicular a otra recta

paralela a m.

c. Dos rectas paralelas a una tercera son paralelas entre sí.

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2. Lee y resuelve.
Traza con regla y compás una recta paralela a K que pase por Y