SISTEMA DE EJES RECTANGULARES O CARTESIANOS

ANTECEDENTES La necesidad de orientarse condujo a los seres humanos, desde la antigedad ms lejana, a confeccionar mapas o cartas geogrficas y a relacionar los puntos de una superficie mediante nmeros. Para fijar una figura en el espacio o en un plano hace falta relacionarla con un sistema de referencia. En el actual sistema geogrfico, cualquier lugar del mundo queda determinado con precisin si se conocen su latitud (a) y su longitud (b), es decir, si se tienen su distancia a al norte o al sur del ecuador, y su distancia b al este o al oeste del meridiano de Greenwich. No basta con tener uno slo de estos datos, ya quehay lugares que tienen la misma latitud a. Fue Descartes el primero que utiliz el mtodo de las coordenadas para indicar la posicin de un punto (en el plano o en el espacio), por eso se suele decir coordenadas cartesianas. Descartes utiliz, para representar un punto en el plano, dos rectas perpendiculares entre s. La posicin del punto se lograba midiendo sobre los ejes las distancias al punto, de la manera que se puede ver en el dibujo.

SISTEMA DE EJES CARTESIANOS En matemticas, el sistema de referencia se forma sobre un plano con dos rectas perpendiculares que se intersecan en un punto, que se denota con la letra O. El punto O recibe el nombre de origen de coordenadas. Las unidades que van desde el origen hacia arriba y hacia la derecha se marcan con signo positivo, y con signo negativo desde el origen hacia abajo y hacia la izquierda. Abscisa.- es l nmero que mide en magnitud y signo la distancia del origen a la proyeccin del punto sobre el eje x. Ordenada.- es l nmero que mide en magnitud y signo la distancia del origen a la proyeccin del punto sobre el eje y.

A cada punto del plano le debe corresponder una pareja ordenada de nmero reales y a cada pareja ordenada de nmeros le corresponde un punto. El plano queda dividido en cuatro cuadrantes (I, II, III y IV), que se numeran en sentido contrario al movimiento de las agujas de un reloj.

Entonces:

Nota:No slo se pueden encontrar como coordenadas de un punto nmeros enteros, sino que tambin pueden ser nmeros fraccionarios o reales. As se puede pedir representar por ejemplo:

COORDENADAS DE UN PUNTO Por cada punto P del plano pasan dos rectas perpendicularesentre s y paralelas a cada uno de los ejes,es decir, pasa una recta paralela al eje de las x y unarecta paralela al eje de las y Entonces: Estas rectas cortan los dos ejes en dos puntos, Ay B. Si se consideran las distancias OA y OB, stasrepresentan la abscisa y la ordenada del punto P. Ejemplo: El punto P tiene como abscisa+3 y como ordenada +5. Entonces: P tienecomo coordenadas +3 y +5, es decir, P (3, 5).

NOTA:Se debe prestar atencin en no confundir el eje delas abscisas con el de las ordenadas: el primer nmerorepresenta el de la abscisa x y, en consecuencia, semarca sobre el eje horizontal de las x, mientras que elsegundo es la ordenada y, por tanto, se indica sobreel eje vertical de las y.

EJERCICIOS: 1.-Encontrar las coordenadas del punto P Solucin: P (3,5)

2.- Determinar las coordenadas del punto Q del siguienteplano:

Solucin: Q (3, +5)

3.- Encuentre los puntos: A (+5, +2), B (+2, +5)

Solucin:

4.- se indican sobre un plano los puntos P (+1, +3), Q (3, +5), R (2, 3), S (+1, 4) Solucin:

5.- Indicar las coordenadas de los siguientes puntos: Solucin: A (3, 5) B (2, 0) C (1, 3) D (3, 4) E (4, 2) F (0, 1)

6.- Observe la siguiente representacin grfica:

1) Indicar las coordenadas de los puntos marcados. 2) Cambiar el orden de los nmeros en cada par ordenadoy representarlos.

Solucin: 1) Las coordenadas de los puntos que hay marcados son: A (+2, +3), B (+4, +1), C (+2, 1), D (2, 2), E (2,2) y F (0,3). 2) Si se cambia el orden de los nmeros en cada par ordenado, resulta: A (+3, +2), B (+1, +4),C (1, +2), D (2, 2), E (2, 2) y F (3, 0), y susposiciones en el plano cartesiano son:

7.- Escribir las coordenadas de los puntos e indicar que cuadrante se encuentran.

Solucin: Puntos que se encuentran en el primer cuadrante: A (+1, +1), B (+1, +3), C (+3, +2), D (+5, +1).

Puntos que se encuentran en el segundo cuadrante: E (2, +3), F (4, +2),G (2, +1), H (5, +1). Puntos que se encuentran en el tercer cuadrante: I (2, 1), J (1, 2), K (4, 2), L (3, 4). Puntos que se encuentran en el cuarto cuadrante: M (+2, 1), N (+1, 3), P (+4,2) y Q (+4, 4).

8.- Dar las coordenadas de los puntos sealados enel siguiente grfico.

Solucin: A (0, +3); B (+2, +1); C (+2, 2)D (2, 2); E (2, +1)

REPRESENTACIN EN EL PLANOCARTESIANO DE REGIONES YCONJUNTOS DE PUNTOS QUESATISFACEN CONDICIONESALGEBRAICAS SENCILLAS El valor deuna de las dos coordenadas se puede fijar (x o y)ya sea x=a o x=b Ejemplo: Supngase que se fija la abscisa en el valor +3 Entonces: x=3 y y= (cualquier nmero de la recta real) y=-2, 5, 16, 78, 200, 564 Por lo tanto: Lasordenadas de las diferentes parejas de puntos puedendistar tan poco unas de otras que no se aprecia un espacioen blanco en su representacin. En consecuencia,se forma una recta que tiene abscisa +3.

Como esta recta satisface la condicin de que, encada uno de sus puntos, su abscisa vale siempre 3,con independencia del valor de la ordenada, la expresin que representa a esta recta es x = 3 Mediante un razonamiento similar, se pueden considerartodas aquellas parejas de puntos que tienenuna misma ordenada. Por tanto, si se pide representar las rectas x = a,basta con localizar el punto a en el eje de abscisas ytrazar una recta vertical que pase por ese punto.

De una manera similar, la recta y = b se representar con facilidad, tras situar en el eje de ordenadas elpunto b y trazar una recta horizontal que pase por esepunto.

Si: x<a o x<b Entonces: El conjunto de puntostales que x < 1 es el conjunto de puntos representadospor todas las rectas verticales cuya abscisa sea menor que 1. Por lo tanto: Si se representan el conjunto de todas estas rectas,aparece una grfica como la siguiente:

NOTA:En este tipo de grfica, una lnea discontinua significaque se consideran slo los puntos menores queun valor dado, en este caso, los puntos de abscisa menorque 1, por lo que los puntos de la recta de trazosdiscontinuos no pertenecen a la reginsealada.

Si: x 3, Entonces:

NOTA:Si el conjunto de puntos a representares x a, se hace un razonamiento similar,y se observa que la regin pintada, que correspondeal conjunto de puntos representados, queda en todomomento a la derecha de la vertical sobre el punto aen el eje de abscisas.

EJERCICIOS: 1.- Qu abscisa tienen todos los puntos marcadossobre la siguiente recta? Quconclusin sepuede deducir? Solucin: Todos los puntos marcados sobre la recta vertical tienenabscisa 3. Como conclusin, se puede deducirque todos los puntos de una recta vertical tienen lamisma abscisa, mientras que su ordenada varia deuno a otro.

2.- Identificar las coordenadas de los puntos marcadossobre la siguiente recta:

Solucin: A (+5, +4); B (+5, +2), C (+5, 4); D (+5,0)

3.- Trazar la recta x = 2.

4.- Representar la recta cuyos puntos tienen todosordenada 5.

5.- Representar en el siguiente plano cartesiano larecta y = 4,5.

6.- Indique en un plano cartesiano el conjunto de puntos que tienen su abscisa x < 2.

7.- Colorear la regin del plano definida por lospuntos que satisfacen la condicin x3.

8.- Dibujar y colorear la siguiente franja en elplano cartesiano: 1 < x < 3. A su vez explique su razonamiento para obtener la solucin. Solucin: En primer lugar, se representan las regiones 1 < x (o lo que es lo mismo, x > 1), y x < 3

Una vez representadas las dos situaciones, la que interesa es la interseccin entre ambas, es decir, los puntos que se encuentran en las dos regiones a la vez.

Una vez hecho, se observa que la regin que coincide y por tanto, la requerida en el ejercicio:

9.- Representar la regin del plano comprendida por los puntos que cumplen que 3 < y 12