COMPETENCIA:

Escribe diversos
tipos de texto en TEMA:
su lengua PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DE NUESTRA
materna. PANCARTA, CON RESPECTO AL DERECHO DE LA
SALUD Y EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DEL
COVID- 19.

CAPACIDADES:
PROPÓSITO: RETO DE LA
CLASE VIRTUAL
Escribe la
• Adecúa el texto ala situación
comunicativa.
planificación de su
• Organiza y desarrolla las ideas de pancarta teniendo
forma coherente y cohesionada. en cuenta los
• Utiliza convenciones del lenguaje
Las y los estudiantes procedimientos.
VALOR:
escrito de forma pertinente. planifican la escritura de su
CONCIENCIA
• Reflexiona y evalúa, la forma el pancarta para difundir
contenido y el contexto del texto propuestas de acciones al
DEescrito. bien común, con respecto al
DERECHOS derecho de la salud y
educación en el contexto del
 PREGUNTAS ORIENTADORAS

Cuál es tu ¿A quiénes te vas a ¿Qué esperas al final

rincipal dirigir: a tu familia, de tu presentación:
ntención a tus compañeros, que se conozca tu
omunicativa: a tus profesores, a
proyecto, que te
nformar, invitar acompañen o apoyan
tus amistades, en su desarrollo, o que
convencer? etc.? te brindan recursos?
 LA PANCARTA
Es un cartel o proclamas informativos, publicitarios o digitales que se
muestran en las manifestaciones y marchas que se exponen en
determinados acontecimientos para llamar la atención de un problema.
Muchas veces se constituye como un recurso publicitario.
CARACTERÍSTICAS:
1. Se visualiza con impacto.
2. Por su simplicidad.
3. Por expresar una frase corta y bien definida.
4. Es creativo e innovador.
 PARTES DE UNA PANCARTA
TEXTOS

ILUSTRACIONES
GRÁFICAS O
DIBUJOS
ILUSTRACIONES
GRÁFICAS O
DIBUJOS

TEXTOS

FRASE
ADVERTENCIA
 TIPOS DE PANCARTA

• Es cuando menciona
Publicitario • Es cuando menciona
una frase informativo
un reclamo o refuerza • Menciona la o publicitario de
un propósito.
importancia de un manera digitalizado.
producto, artefactos, • En las redes sociales.
alimentos, personajes
políticos y otros.
Informativo Digital
 MI PLAN DE ESCRITURA DE UNA PANCARTA
TEXTO DISCONTINUO
NO CRITERIOS EN MI PLAN DE PROPÓSITOS
. ESCRITURA
Para difundir propuestas de acciones al bien común, con
01. ¿Cuál es el propósito de ni pancarta? respecto al derecho de la salud y educación en el contexto del
COVID - 19.

02. ¿A quién o a quiénes estará dirigido tu Está dirigido a mi familia y también a los adolescentes de mi
pancarta? ¿Quiénes serán tu público? comunidad.

03. ¿Cuál será el tema de mi pancarta? ¿Cuáles Mi tema es: Elaboro una pancarta con respecto al derecho de
son las ideas que quieres presentar en tu la salud y educación en el contexto del COVID- 19.
infografía?

04. ¿Utilizaré un lenguaje formal y sencillo? Utilizaré un lenguaje formal y sencillo.

05. ¿Cuál será la forma o estructura que tendrá Mi pancarta estará estructurado palabra de advertencia, frase
mi pancarta? e ilustración gráfica.
 Planificamos nuestra pancarta
SITUACIÓN COMUNICATIVA PROPÓSITO: .
¿Para qué elaborarás tu pancarta?
DESTINATARIO:
¿A quién estará dirigido?
REGISTRO:
¿Qué registro usaré?
ESTRUCTURA Y DISEÑO TÍTULO: Derecho a la salud y educación en el contexto del
¿Cuál será el título? COVID -19.
EXTENSIÓN: Tendrá tres secciones. ( palabra de advertencia, frase
¿Cuáles serán las secciones que e ilustración gráfica.
tendrá?
RECURSOS VISUALES: Texto, imagen.
¿Qué recursos visuales usaré? El marco decorado
DISPOSICIÓN: La pancarta será rectangular. La palabra de alerta irá
¿Cuál será la forma o estructura que con otro tipo de letra, la frase estará escrito con color
tendrá tu pancarta familiar? atractivo y el gráfico bien ilustrado.
ELEMENTOS PUBLICACIÓN: En el lugar adecuado y visible …
COMPLEMENTARIOS
MATERIALES: Hojas de papel lustre, bond de colores, franela,
¿Qué materiales usaremos? Escarche, silicona, cartulinas, cintas entre otras.
 DESARROLLO
Aquí escribiremos la presentación de nuestra propuesta de acciones al bien común
que hemos considerado desarrollar, puede agregar imágenes, cuadros tablas etc.

Palabra de advertencia
¡………! Imagen
relacionada
 
Acción al bien común de
salud.
propuestas de acciones
al bien común.  

Acción al bien para el

Imagen
retorno a las clases
relacionada
 
Presenciales
 ORGANIZACIÓN DE IDEAS
TEMA
¡Atención!
Elaboramos
nuestra ¡Todos debemos cumplir
pancarta.
con los protocolos de
1 Para difundir propuestas de bioseguridad para el
acciones al bien común, con
respecto al derecho de la retorno a las clases
salud y educación en el
contexto del COVID - 19. presenciales!
 DERECHO A LA SALUD Y EDUCACIÓN EN EL
CONTEXTO DEL COVID -19.

¡Atención!
Así quedó la ¡Todos debemos cumplir con
versión los protocolos de bioseguridad
final de mi para el retorno a las clases
pancarta. presenciales!
 REVISÉ CON LA LISTA DE COTEJO

No. PREGUNTAS SI NO COMENTARIOS

01 ¿El texto presenta el propósito planteado en la planificación? X
02 ¿El título es creativo e invita a la lectura? X
03 ¿Presenta recomendación? X
04 ¿Las recomendaciones responden al tema y al impacto que se X
requiere lograr en el lector?
05 ¿La recomendación es claras, está contextualizada de acuerdo con X
el ámbito y familia al cual se dirige?
06 ¿La recomendación cumplen con la función apelativa? X