CN DE “SAN JOSÉ” 202 3

Matemática
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 05
“Promovemos el cuidado de nuestra salud en
armonía con el ambiente para prevenir
enfermedades respiratorias”
Equipo de Matemática – 2do Año

Actividad 02: Utilizamos progresiones aritméticas para resolver situaciones de la

vida diaria

COMPETENCIA: Resuelve Problemas de regularidad, equivalencia y cambio

PROPÓSITO
“Resolvemos situaciones diversas sobre suma  Establece relaciones entre datos y valores desconocidos y
de términos de una progresión aritmética”
CRITERIOS
transformamos esas relaciones en expresiones algebraicas que incluyan
la regla de formación de una progresión aritmética.
 Expresa, con lenguaje algebraico, su comprensión sobre la regla de
formación de una progresión aritmética. y sobre la suma de sus términos,
para interpretar un problema en su contexto y estableciendo relaciones
entre dichas representaciones.
 Selecciona y combina recursos, estrategias heurísticas y el procedimiento
matemático más conveniente a las condiciones de un problema para
determinar términos desconocidos o la suma de "n" términos de una
progresión aritmética.
 Plantea afirmaciones sobre la relación entre la posición de un término en
una progresión aritmética y su regla de formación.

¡ES HORA DE PRACTICAR JUNTOS

1. Observaremos el siguiente gráfico y, con ayuda de una caja de
mondadientes, construiremos el siguiente esquema:
¿Cuántos palitos habrá en la figura 4? ¿y en la figura 20?
¿Cuál es la regla de formación?
2. Daniel está ahorrando para comprarse un celular y ya tienen un
total de S/ 100. Si cada mes ahorra S/30. ¿Cómo irán creciendo
sus ahorros?. Si se ha propuesto ahorrar por 1 año y medio
¿Cuánto dinero ahorrará al cabo de ese tiempo?
3. Un ciclista baja por una pendiente acelerando su bicicleta. En el
primer segundo recorre 3 m; en el siguiente segundo, 4 m; en el
tercero, 5 m; en el cuarto, 6 m; y así sucesivamente. Si llega
hasta la parte baja de la pendiente en 10 segundos, encuentra
la distancia total recorrida.
4. En una cirugía el médico le aplica 20 gr de morfina al iniciar la
operación, durante la cirugía va disminuyendo la dosis 3 gr., si
en total se le aplico 6 veces esta dosis. ¿Cuánto en total de
morfina se le aplicó?
5. La natación, es uno de los deportes aeróbicos más
completos, uno de sus principales beneficios es el
fortalecimiento del sistema respiratorio. Conociendo ello Sofía
practica natación y se ha propuesto entrenar todos los días
durante tres semanas. El primer día entena 15 minutos y cada
día entrena 5 minutos más que el día anterior. ¿Qué relación
existe entre la cantidad de minutos que entrena día a día?
¿Cómo puedo representar dicha relación? ¿Cuánto tiempo
entrenó el sexto día? ¿Cuánto el último día? ¿Cuánto tiempo
entrenó durante las tres semanas?
6. Luis vive en la Comunidad de Chara en la provincia de Canchis,
Cusco y para ir a comprar sus víveres a la feria más cercana
tiene que caminar un trayecto largo, por lo que ha decidido
comprarse una bicicleta para ahorrar tiempo sin dejar de hacer
ejercicio para mejorar su capacidad pulmonar. Para ello ha
empezado a participar en las cosechas de maíz que hay en su
comunidad recibiendo la primera vez 15 soles. Como es época
de cosecha, se ha propuesto participar todos los días, y recibirá
cada día 5 soles más que el día anterior. a) ¿Cuánto recibe el
día 5? b) ¿Cuánto dinero recibirá el día 12? c) ¿Qué día será
posible que reciba S/ 100?. d) El costo de bicicleta es 600
soles. Si participa en 14 jornada (días) de cosecha, con el
monto recibido. ¿Le alcanzará para comprar la bicicleta?. e)
después de comprar su bicicleta, Luis continúa trabajando
hasta el día 20. ¿Cuánto habrá ahorrado?
RESOLVER PAGINAS 65-74 DEL CUADERNILLO DE
MATEMATICA 2

EMBLEMATICO COLEGIO NACIONAL “SAN JOSÉ”-CHICLAYO 2do