PLANEACION

4 DE
NOVIEMBRE
5º D
MAESTRA MA.
ESC. PRIM. “GABIN0 BARREDA” DEL C0NSUELO
CADENA O.
Leo y analizo Lunes, 22 de noviembre

Las fábulas y los refranes

Actividad 24 Lunes, 22 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”.

Instrucción: Escribe las similitudes y diferencias entre la fábula y el refrán.
Actividad 25 Lunes, 22 de noviembre

Encierra el refrán que se relaciona con la enseñanza de la siguiente fábula.

Leo y analizo Lunes, 22 de noviembre
 Actividad 19 Lunes, 22 de noviembre

Escribe paralelas o secantes donde corresponda.

Actividad 20
Dibuja las líneas que faltan en cada caso, para que sean paralelas o secantes.
 Lunes, 22 de noviembre
Leo y analizo
 Actividad 9 Lunes, 22 de noviembre

Instrucciones: Escribe las consecuencias de cada caso.

Actividad 10
Instrucciones: Reflexiona y contesta:
Leo y analizo Martes, 23 de noviembre

La fábula
 Actividad 26 Martes, 23 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”.

Instrucción: Responde a las preguntas con base en la fábula.

Instrucción: Explica el significado de las

Actividad 27 palabras remarcadas en negritas.
Leo y analizo Martes, 22 de noviembre
 Actividad 21 Martes, 23 de noviembre

Instrucciones: escribe “Ob” si son resctas oblicuas o “Per” si son perpendiculares.

Actividad 22

Instrucciones: Observa este plano y escribe “V” si es verdadero y “F” si es falso.

Resolver el desafío matemático #7 en las páginas 19 y 20 del libro de texto SEP

Leo y analizo Martes, 23 de noviembre

Altitud, longitud y altitud

 Actividad 13 Martes, 23 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”

Instrucción: Une los conceptos con su definición.

Instrucción: Encuentra en el mapa los

Actividad 14 continentes que se encuentran en las
coordenadas de la tabla.
Leo y analizo Martes, 23 de noviembre

La convivencia
 Actividad 14 Martes, 23 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”

Instrucción: Subraya las acciones que favorecen una buena convivencia

Instrucción: Responde las siguientes

Actividad 15
preguntas.
Leo y analizo Miércoles, 24 de noviembre

Las partes de la fábula

 Actividad 28 Miércoles, 24 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”.

Instrucción: Elige un tema para escribir una fábula, piensa

en los personajes y el lugar donde se desarrollará la
historia.

Actividad 29 Instrucción: Escribe tu fábula.

Leo y analizo Miércoles, 24 de noviembre
 Miércoles, 24 de noviembre
Actividad 23

Instrucciones: Une con líneas de colores la respuesta correcta.

Resolver el desafío matemático #8 en la página 21 del libro de texto SEP

Leo y analizo Miércoles, 24 de noviembre
Leo y analizo Jueves, 25 de noviembre

Orientaciones para realizar una fábula

 Actividad 30 Jueves, 25 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”.

Instrucción: Elabora en hojas en blanco la fábula que
redactaste en la actividad 29.

Actividad 31 Instrucción: Evalúa tu fábula completando la

siguiente tabla.
Leo y analizo Jueves, 25 de noviembre
Actividad 25 Jueves, 25 de noviembre

Instrucciones: Traza 6 pares (diferentes) de rectas secantes y 3 pares (diferentes) de

rectas perpendiculares. Marca como se te indican los ángulos que se forman: de rojo los
rectos, de morado los obtusos y de amarillo los agudos.

Resolver la consigna 2 de la página 23 del libro de texto SEP

1. ¿Te pareció complicado encontrar los ángulos dentro de las rectas?

_________________________________________________
2. ¿Cuánto es la suma de todos los ángulos?
_________________________________________________
Leo y analizo Jueves, 25 de noviembre

Localizo coordenadas
 Actividad 15 Jueves, 25 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”

Instrucción: Localiza los países de la tabla en el siguiente mapa y registra la
latitud y longitud.

Actividad 16

Instrucción: Explica por qué existen los

husos horarios.
Leo y analizo Jueves, 25 de noviembre

La importancia de los acuerdos

 Actividad 16 Jueves, 25 de noviembre

Lee el apartado “Leo y analizo”

Instrucción: Encuentra en la sopa de letras las palabras acuerdo, conflicto,
diálogo y compromiso luego utiliza las palabras para completar el texto.

Instrucción: Escribe dos acuerdos para

Actividad 17
mejorar la convivencia.
 Leo y analizo Jueves, 25 de noviembre

Expresar emociones

La socialización permite mostrar diversas facetas de nuestro

interior emocional, de tal forma que le presentamos a nuestros
amigos, familia y compañeros de clase lo que deben conocer
sobre nosotros, la manera en la que lo hacemos es a través de
acciones, conversación y la forma en la que expresamos nuestras
emociones, de esto depende nuestro estado de ánimo y podemos
representarlo
<
de forma artística, oral y en acciones.
Es importante expresar nuestro sentir para evitar enfermedades
y ser plenamente felices.
 Actividad 7 Jueves, 25 de noviembre

Instrucciones: lee el siguiente texto y responde las preguntas

FRANCISCO EL MALHUMORADO
Francisco era un niño que quería sentirse bien, pero un día se despertó muy
asustado, pues había tenido un mal sueño. Angustiado salió corriendo de su cama
en busca de su mamá, pero se topó con su hermanita, que le estaba rayando su
patineta con unos colores. Él se molestó mucho y, por intentar empujarla y
quitarle la patineta, no se fijó y tropezó con una mesa. Su hermanita se fue
corriendo y Francisco se quedó enojado y adolorido. En eso escuchó que su mamá
lo estaba llamando, pues se le hacía tarde para irse a la escuela. Desesperado
regresó a su cuarto a vestirse rápidamente, no encontraba sus zapatos, se le
caían las cosas; por buscar con prisa estaba dejando su cuarto todo revuelto, y su
mamá le decía que se apresurara. Por fin encontró sus zapatos, ya no tuvo tiempo
ni para recoger ni para desayunar, y así se fue a la escuela. En la escuela,
Francisco se la pasó de malhumor. Por estar pensando en todo lo que le sucedió
en la mañana no escuchó lo que decía la maestra y le llamó la atención por estar
distraído. Francisco regresó a su casa sintiéndose peor que cuando salió por la
mañana. Empujó con una patada la reja de la entrada, la cual se le regresó y le
pegó en la rodilla. Su enojo se convirtió en furia, sin pensar, lanzó su termo
contra la ventana y la rompió.

¿Qué emociones agitaron su mente?

¿Te ha pasado lo que a Francisco: que al tener su mente agitada por las emociones has
empeorado una situación?