Dosificación

16-27 de octubre
PRIMER GRADO GRUPO ABC
 Primer grado ABC

Maestra Paloma Maestra Elizabeth Maestra Marlla

Lectoescritura

Cuadernillos
Se trabaja con diferentes
cuadernilolos de acuerdo al nivel
de conceptualización de los
alumnos.
Presilábico primitivo
Cuadernillo de trazos
Antes de juguemos a leer
 Tabla de actividades

16 de octubre 18 de octubre
L Coordinación motriz fina,
letra A
M Creatividad (letra E) y dibujo
centrado.

17 de octubre 19 de octubre
M Direccionalidad e la
lectura (letra Aa),
J Asociación sonido inicial-letra y
coordinación motriz fina
expresión libre.
 Viernes
20 de octubre
ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO APRENDIDO EN LA SEMANA
UTILIZANDO PINTURA, RECORTES Y DIVERSOS MATERIALES.
 Tabla de actividades

23 de octubre 25 de octubre
L Trazo de letras y
discriminación visual de
M Expresión libre (letra E) y
creatividad (letra I)
letras.

24 de octubre 26 de octubre
M Completa palabras,
Direccionalidad de la
J Discriminción auditiva y
dibujo centrado.
lectura (letra E)
Presilábico
¡Me divierto y aprendo!
 Tabla de actividades

16 de octubre 18 de octubre
L Completa palabras con
M Colorea dibujos que empiecen con la
letra e y Completa palabras con la
vocales correspondientes vocal e y escribe.
y Traza la letra Ee en
dirección correnta.

17 de octubre 19 de octubre
M Lectura de texto corto con
ayuda y trazo de letra Ee y
J Traza la letra I i en dirección correcta y
lectura con ayuda de texto corto, trazo
Completa palabrs con de la letra I i.
vocales correspondientes.
 Viernes
20 de octubre
ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO APRENDIDO EN LA SEMANA
UTILIZANDO PINTURA, RECORTES Y DIVERSOS MATERIALES.
 Tabla de actividades

23 de octubre 25 de octubre
L Recorta vocales y pega en
M Lee con ayuda el texto de
Olaf el oso , traza letras y
lugar correspondiente, completa palabras con
colorea dibujos que vocales.
comiencen con la letra i.

24 de octubre 26 de octubre
M Completa y escribe
palabras, Traza la letra O
J Colorea imágenes que comiencen
con la letra O, completa y escribe
o en dirección correcta. palabras que comienzan con la
letra O.
Silábico Alfabético
Cuadernillo de sílabas
Cuadernillo Silábico Alfabético
 Tabla de actividades

16 de octubre 18 de octubre
L Traza la letra D d y sílabas.
Completa palabras con las
M Traza la letra G gy sílabas. Completa
palabras con las sílabas ga go gu ge
sílabas da de di do du y gi y escribe las palabras completas.
escribe las palabras
completas.

17 de octubre 19 de octubre
M Traza la letra F f y sílabas.
Completa palabras con las
J Traza la letra Ch y sílabas. Completa
palabras con las sílabas cha che chi cho
sílabas fa fe fi fo fu y escribe chu y escribe las palabras completas.
las palabras completas.
 Viernes
20 de octubre
ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO APRENDIDO EN LA SEMANA
UTILIZANDO PINTURA, RECORTES Y DIVERSOS MATERIALES.
 Tabla de actividades

23 de octubre 25 de octubre
L Traza la letra H h y sílabas.
M Traza la letra K k y sílabas.
Completa palabras con las sílabas
Completa palabras con las
sílabas ha he hi ho hu y escribe ka ke ki ko ku y escribe las palabras
las palabras completas. completas.

24 de octubre 26 de octubre
M Traza la letra J jy sílabas.
J Traza la letra L ly sílabas.
Completa palabras con las sílabas
Completa palabras con las la le li lo lu y escribe las palabras
sílabas ja je ji jo ju y escribe completas.
las palabras completas.
Alfabético
Mi librito de sílabas trabadas
Si leo, escribo.
 Tabla de actividades

16 de octubre 18 de octubre
L CL Lee oraciones, escribe
M CR. Lee oraciones, escribe oraciones
oraciones a partir de una a partir de una palabra asignada.
palabra asignada.

17 de octubre 19 de octubre
M CR. Lee oraciones, escribe
J FL. Lee oraciones, escribe oraciones a
oraciones a partir de una partir de una palabra asignada.
palabra asignada.
 Viernes
20 de octubre
ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO APRENDIDO EN LA SEMANA
UTILIZANDO PINTURA, RECORTES Y DIVERSOS MATERIALES.
 Tabla de actividades

23 de octubre 25 de octubre
L FR Lee oraciones, escribe
M GR Lee oraciones, escribe
oraciones a partir de una oraciones a partir de una palabra
palabra asignada. asignada.

24 de octubre 26 de octubre
M GL. Lee oraciones, escribe
J PL Lee oraciones, escribe
oraciones a partir de una oraciones a partir de una palabra
palabra asignada. asignada.
Matemáticas
Para todo el
grupo
Para todo el grupo
 Tabla de actividades

16 de octubre 18 de octubre
L Relaciona números con su
M Familia del número 10
nombre.

17 de octubre 19 de octubre
M Secuencias numéricas y de
figuras.
J Traza, escribe y representa el número
indicado. (11 al 15)
 Viernes
20 de octubre
ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO APRENDIDO EN LA SEMANA
UTILIZANDO PINTURA, RECORTES Y DIVERSOS MATERIALES.
 Tabla de actividades

23 de octubre 25 de octubre
L Traza, escribe y representa el
M Números que van antes y después.
número indicado. (16 al 20)

24 de octubre 26 de octubre
M Números del 1 al 20 J Conteo y registro.
 Avances y desafíos del desarrollo de la planeación
Diagnóstico de problemática. didáctica.
Experiencias que tienen los niños en su comunidad.
Revisar libros y ver cuál nos puede servir para desarrollar el proyecto.
Identificar contenidos y ejes articuladores.
Actividades que se puedan vincular con el proyecto.
Tomar en cuenta las formas de trabajo: individuales y peq. comunidades
En el desarrollo pueden faltar elementos que se pueden retomar..
Ajustes al final de la planeación (observaciones finales o en la dinámica de
la clase, considerar un buen espacio)
Se invita a los padres de familia al concluir el proyecto para compartir
reflexiones de cómo perciben la problemática y posibles soluciones,
acciones y compromisos.
Observación directa de las reflexiones de los alumnos y registrar sus
cambios de postura..
Solicitar apoyo de familias para desarrollar los proyectos, explicarles el