HISTORIA RECIENTE DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA.

¿Cómo surgió la psicología

cognitiva y qué impacto tuvo el
enfoque cognitivo en la
psicología con respecto a su
desarrollo y metodología?
Declive del Revolución Psicología
conductismo cognitiva Cognitiva

Web Ecured
Desarrollo de la psicología cognitiva

1. Es importante la conducta
pero, no es suficiente
estudiar sólo lo observable
ya que el ser humano está
compuesto por procesos
internos y conductas
manifiestas.
2. El ser humano es
capaz de construir
conocimiento y éste no es
una simple recopilación
de datos. Los
aprendizajes no son una
copia de la realidad sino
una construcción.

3. Los procesos
cognitivos son
importantes para
analizar al ser humano
en cualquiera de sus
áreas.
Psicología cognitiva y Epistemología:
un juego de espejos
 Ideas Principales
- Relación entre la psicología cognitiva y la epistemología

- Ciencia cognitivas

- Distintos supuestos filosóficos en la explicación sobre el

origen del conocimiento

- Racionalismo: Minimiza el papel del ambiente en los

procesos internos del ser humano

- Empirismo: no da cuenta de los cambios que obedecen a los

procesos internos del ser humano.
 Psicología Cognitiva y Epistemología
“ un juego de espejos”

Da cuenta
de

La correlación entre ambas disciplinas, El cognitivismo se transforma debido a

cognitivismo y epistemología que la epistemología se transforma.

Preocupación por el origen y cambio

del Conocimiento

En la especie: Epistemología de la ciencia En el hombre:

Psicología cognitiva
SEÑAS DE IDENTIDAD
 CIENCIAS COGNTIVAS
• Epistemología • Ciencias de la
información

Retroalimenta
Fuente del conocimiento
ción

PSICOLOGÍA
COGNITIVA

Mente como Aspectos innatos

el computador

• Cibernética • Psicolingüística
Psicología Cognitiva

Objeto de Métodos Temas

estudio de estudio estudiados
Memoria, percepción,
Experimentos atención
Estudio de la mente Observación Desarrollo,
en el ser humano Entrevistas conciencia, aprendizaje
Mario tiene 4 años. En una reunión en la que
están las amigas de su mamá, Mario de
repente pregunta: Mamá, quién le robó el
carro a Luisa?

Todos quedan sorprendidos por la pregunta de

Mario porque, del grupo de amigas, Luisa
nunca ha tenido carro.
 ¿Qué idea hay detrás de la
pregunta de Mario?

¿De dónde surge esa idea en Mario?

¿Recuerdas alguna situación similar?

 Las presuposiciones de la psicología
• Las presuposiciones tienen un
origen social.

• La ciencia está influida por las

cambiantes condiciones políticas y
sociales.

• La psicología estudia a las personas

y sobre el mundo social, las
presuposiciones cambian más
frecuentemente.

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dios-lo-ayuda
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¿Puedes dar un
ejemplo de una
presuposición
en la vida
cotidiana?
 ¿Qué quiere decir “presuposiciones
epistemológicas”?

La dimensión epistemológica, supone el

análisis de los presupuestos filosóficos que
contiene una teoría, acerca del origen del
conocimiento y el modo en que los seres
humanos conocen el mundo.
 La psicología como ciencia
• Ausencia de consenso
y unidad teórica.
– ¿Cual es el objeto de la
psicología?
– ¿Qué es científico en
psicología?
• Desorganización y falta
de conexión del
conocimiento sobre lo
psicológico.
 Preguntas
fundamentales
Pregunta epistemológica
¿Cómo es posible el conocimiento?
Origen del conocimiento

Pregunta Ontogenética

¿Cómo se adquiere y progresa?

Evolución- cambio del conocimiento a lo

largo de la vida
 DIMENSIÓN DIMENSIÓN
EPISTEMOLÓGICA ONTOLÓGICA
Perspectiva Perspectiva
psicogenética Sociogenética

RACIONALISMO
HERENCIA
Constructivismo

Piaget

Interacción
Vygotski

Paradigma MEDIO
Paradigma Paradigma
EMPIRISMO organicista
Dialéctico
mecanicista contextual

DIMENSIÓN
COSMOLÓGICA
Tomado de Gutiérrez, F. (2005). Teorías del desarrollo cognitivo. Mac Graw Hil: España
 Presupuestos
epistemológicos de las
teorías del desarrollo
cognitivo
 ASPECTOS
EPISTEMOLÓGICOS

RACIONALISMO

Innatismo

TEORÍAS DEL
Constructivismo

DESARROLLO
COGNITIVO

Asociacionism
o

EMPIRISMO

Tomado de Gutiérrez, F. (2005). Teorías del desarrollo cognitivo. Mac Graw Hil: España
 Propósitos de la psicología del desarrollo
cognitivo
• Descripción:

¿Qué y cómo cambia el conocimiento de las personas sobre el mundo?.

Hechos del desarrollo.
– Normativo: Semejanzas
– Ideográfico: diferencias
• Explicación:

¿Por qué cambia el conocimiento sobre el

mundo desde que nacemos hasta que morimos?.
Cuáles son los factores involucrados en el cambio

• Optimizar el desarrollo:
¿Cómo lograr cambios en el conocimiento de las personas que
favorezcan su bienestar a lo largo de la vida?