MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (MENFP)

FILIÈRE D’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

EXAMENS DE FIN D’ÉTUDES SECONDAIRES
TEXTE MODÈLE
SÉRIE : LLA
ESPAGNOL
Consignes : 1. L’usage de la calculatrice programmable est formellement interdit.
2. Tout gadget électronique (Tél., tablette, iPad, montre intelligente) est formellement interdit
dans la salle d’examen.
3. Le silence est obligatoire dans la salle, il crée de meilleures conditions de travail.
Durée de l’épreuve: 2 heures
5

I- Competencia lingüística (27 %) C- Seleccionar en la siguiente lista de palabras y

expresiones las que hacen referencia al “ocio” (10%)
A- Escoger la forma verbal adecuada para llenar
el espacio en blanco. (5%) distracción – los ratos libres – mosca – entretenimiento –
1- Yo __________ con ella anoche. (habló – hablé – cortina – jugar al escondite – rompecabezas –
hablaste) ayuntamiento – baile – baúl – pasatiempo – lectura – tren
2- A mis hermanos les __________ beber cervezas. – tocar un instrumento – fin de semana – lluvia
(gustan – gusto – gusta)
3- Mis amigos y yo __________ a la playa mañana. D- Dar órdenes eligiendo la forma verbal adecuada.
(iremos – irá –irá) (3%)
4- Tú tienes que __________ tu tarea. (Hagas – 1. _________ (Tú) la puerta. (abra – abre – abren)
haces – hacer) 2. No________( vosotros) eso. (hagáis – hacéis – haced)
5- Ayer ustedes ____________ muy tarde. (se 3. ______ de comer (usted) al bebé. (dale – déle – dadle)
despiertan – se despertaron – se despierten
E- Elegir de 1 a 5 la palabra que mejor
B- Seguir construyendo oraciones: (4%) convengan para llenar el espacio en blanco.
 Yo: cuando yo llegue a su casa, se lo daré (5%)
1. Camita :____________________________ 1. Allí viene el docente de _________ hablamos ayer.
2. Ellos :____________________________ 2. Siempre pasamos __________ ese paraqué (a – por –
3. Nosotros : ____________________________ de)
4. Tú : ____________________________ 3. Llevo veinte años _________ aquí (trabajando – trabajo
– trabajé)
4. Ellos bien ______________ limosna (con – a – de )
5. Estos vestido no son míos, son ________ (tus – sus –
tuyos)

Los anfitriones y los invitados

Los anfitriones por lo general invitan y reciben en su casa a otras personas. Los de Hispanoamérica, no pierden de vista
ningún detalle porque es muy importante quedar bien. Los invitados por su parte, siente la necesidad de apreciar la hospitalidad
que el anfitrión les brinda. Una invitación es un compromiso social con el que hay que cumplir para no ofender al anfitrión. La
asistencia a cenas, fiestas y reuniones es casi obligatoria, excepto si hay motivos de salud. Dan cenas, almuerzos y fiestas como
en otros países del mundo.
No hay plato típico o una bebida típica para toda Hispanoamérica. La cocina varía de país, a país y es, por lo tanto, muy
diversa. El único menú que se puede considerar casi universal es el arroz con pollo o la paella, que es de origen español, el flan
de postre el vino y el café.
Los almuerzos y cenas son mucho más comunes que los cocteles. Cuando alguien ofrece un coctel, no hay horario fijo, de
cinco a siete, por ejemplo. Por lo tanto, hasta en los cocteles hay suficiente comida porque, por lo general, los invitados no salen
temprano. Ponerle límites de horario a una reunión social puede ser una falta de cortesía hacia los invitados. Y, no servir lo mejor
y de la mejor manera, es considerado casi una ofensa hacia los invitados y una falta de atención. La Hospitalidad, que tanto
estiman y cultivan los hispanoamericanos no les permite fijar esos límites y por eso las reuniones muchas veces duran hasta
tarde.
II- Competencia interpretativa (33%)
A- Leer el texto silenciosa y atentamente antes de contestar las siguientes preguntas. (15%)
1- Apuntar el menú que se considera casi universal
2- Explicar porqué muchas veces, las reuniones duran hasta tarde.
3- Señalar cuándo la asistencia a una reunión o una fiesta no es obligatoria.
B- Aclarar en qué sentido un imitado podría ofender a un anfitrión. (15%)
C- Buscar en el texto:(3%)
1- Un sustantivo derivado de “necesario”.
2- Un antónimo de “nadie”.
3- Un sustantivo derivado del verbo «beber”.
III- Competencia discursiva (40 %)
A- Redactar eligiendo uno de los temas propuestos (10 líneas) (20%)
1. Describa el comportamiento apropiado para mostrar respeto a un amigo.
2. ¿Es natural que algunas personas no puedan portarse bien con otras? Argumente.
B- Situación (20%)
Alfonso y Antonio son dos de sus compañeros de clase que no se llenar bien desde el último partido de futbol
entre Brasil y fluctúo reflexionando en estas preguntas:
1. ¿Cómo tener una buena relación con sus compañeros?
2. ¿Cuáles son las principales claves para prevenir conflictos?
3. ¿Cómo debe ser su actitud frente a sus compañeros?