1º Bach Profª. Dª.

Blanca Solera Fernández

UNIDAD 1. LA COMUNICACIÓN. LA LENGUA Y LOS TEXTOS

ACTIVIDADES DE REPASO 1

Nombre: Eneko Tirador Alés _______________________________________ Curso: 1 BACH D

1. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
1. ¿Qué es la intención comunicativa? ¿Coincide con el mensaje explícito? Justifica la
respuesta.
Propósito, meta o finalidad de un discurso, no tiene porqué coincidir con el mensaje
explícito.

2. Señala los elementos de la comunicación de estos enunciados:

a) Buenos días, ¿podría hablar con el encargado?
Emisor: Cliente
Receptor: Trabajador
Mensaje: Hablar con el encargado
Canal: Oral
Código: Castellano/Español
b) Te lo he dicho mil veces, me tienes harto.
Emisor: Madre
Receptor: Hijo
Mensaje: Está harta
Canal: Oral
Código: Castellano/España

3. ¿Qué es ruido y redundancia? Pon un ejemplo de cada concepto.

La redundancia es siempre que se repita un concepto, haciendo sentir al oyente como si fuese
tonto, y ruido es todo aquello que impide que el mensaje sea transmitido con normalidad. Ejemplo
de ruido, sería una moto que pase cerca.

4. Explique la función del lenguaje predominante en estos enunciados, indica el elemento de la

comunicación con el que se relaciona e indique dos rasgos lingüísticos propios de esa
función que lo demuestren.
a) Niño, recoge tu cuarto y saca la basura. ¡Ya!
b) Oye, tío, ¿me escuchas? ¿Estás ahí? ¿Me escuchas? Pues nada, te dejo. Adiós.
c) Verde que te quiero verde / verde viento, verde rama…
d) La luz solar es perjudicial para la salud si la piel queda expuesta a los rayos ultravioletas
durante un periodo prolongado de tiempo.
e) Tengo que aguantarme y ceder a sus caprichos.
f) El sujeto realiza la acción del verbo en las oraciones activas.
g) La luna destila su blancura de nata sobre nuestra noche feliz.

2. LAS VARIEDADES DE LA LENGUA

5. ¿Qué es un ideolecto? ¿Y un sociolecto?

Es la forma de hablar característica de cada persona. Describe la variedad lingüistica usada por
una clase social.

6. Clasifica los siguientes enunciados según la variedad de lengua diastrática, diafásica,

diatópica.
 a) Es muy cool.

Diatópica:
Diastrática: Medio
Diafásica: Informal

b) Va voy pallá

Diatópica:
Diastrática: Vulgar
Diafásica: Informal
c) Le dije que me iba, en plan, no me iba a quedar allí.
Diatópica:
Diastrática: Vulgar
Diafásica: Informal
d) Póngame un cortado y un pitufo.
Diatópica:
Diastrática: Medio
Diafásica: Formal
e) La competencia comunicativa comprende estrategias socioculturales en la interacción de los
usuarios.
Diatópica:
Diastrática: Culto
Diafásica: Formal

7. Escribe los niveles lingüísticos y registros adecuados a las siguientes situaciones

comunicativas:

a) Un mail a un amigo: Nivel medio

b) Un mail a un profesor: Nivel alto
c) Una conversación telefónica para solicitar los servicios de un cerrajero: Nivel
medio
d) Una reclamación a un centro comercial por la venta de pescado en mal estado:
Nivel alto
e) Un artículo en una revista de ciencia y tecnología: Nivel alto

8. Corrige los vulgarismos que hay en estos enunciados:

a) Si fuese venido, fuera entrado. - Si hubiese venido, habría entrado.
b) Ponte detrás mía en la cola. - Ponte detrás de mí en la cola.
c) No habían mucha gente pero de todas maneras no te fuera avisao pa ir. - No había micha
gente pero de todas maneras no te hubiera avisado para ir.
d) Ayer conduci la amoto hasta tu casa y la dejé aparca en la acera. - Ayer conduje la moto
hasta tu casa y la dejé aparcada en la acera.
e) Me sea orvidao la eda que dijistes que tenías. - Se me ha olvidado la edad que dijiste que
tenías.
f) No saliros a la calle y no dejad a los niños solos en casa. - No salgáis a la calle y no dejéis a
los niños solos en casa,
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1º Bach Profª. Dª. Blanca Solera Fernández

9. Indica qué variedades se dan en estas situaciones:

.- Un empresario inglés entrevista a un joven de Vélez para darle trabajo.
 Diatópica:
Diastrática: Medio
Diafásica: Formal
.- Tu madre te manda que ordenes tu cuarto.
Diatópica:
Diastrática: Vulgar
Diafásica: Informal
.- Un cirujano malagueño comenta con un compañero las técnicas de una
operación.
Diatópica:
Diastrática: Culto
Diafásica: Formal

10. Escribe en andaluz: reescribe estos enunciados usando dos rasgos del andaluz en
cada uno:

a) ¿Podría prepararme un bocadillo de jamón para llevar? - ¿Podría prepararme un

bocahillo de jamón pa llevar?
b) Voy a casa de María a ver si me ayuda con estas actividades. - Voy a la caha de María a ver si
me ayuda con estas actividade.
c) ¿Vosotros os habéis estudiado ya todos los apuntes? - ¿Vohotro os habéis estudiado ya todo lo
apunte?